中學(xué)生的家訪情況記錄

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中同學(xué)的家訪狀況記錄

同學(xué)姓名：陳**

家訪時間1月13日

參與家訪人員：劉**

家訪對象：該生爸爸

家訪內(nèi)容記錄：

陳鵬飛是個較開朗、領(lǐng)悟性較高的孩子。父母很支持兒子讀書，為了制造較好的學(xué)習(xí)條件，父母為他們買了電腦，和學(xué)習(xí)軟件。平常哥哥較自覺，但陳鵬飛大多時間以玩為主，到很晚才能去寫作業(yè)，父母生意一忙也無暇顧及作業(yè)從來不給檢查只是問一問。了解狀況后我針對同學(xué)的狀況給家長提出了合理的建議盼望家長能夠接受，光提供好的條件是不夠的，要多花點(diǎn)時間和精力對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)特別是要改掉懶散的壞毛病。家長表示全力協(xié)作。

中同學(xué)的家訪狀況記錄

同學(xué)姓名：顏**

家訪時間3月5日

參與家訪人員：劉**

家訪對象：該生媽媽

家訪內(nèi)容記錄：

同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，上課時常常走神，學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。發(fā)覺有玩電腦游戲的跡象，并發(fā)覺許多游戲代幣卡。經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，父親做生意，家中的經(jīng)濟(jì)狀況很好。有一姐姐，該生是老二家里比較寵愛。溝通該生狀況明確了游戲代幣卡是偷拿家長的錢買的。我提出建議家長要管理好錢物杜絕類似事情發(fā)生；合理安排學(xué)習(xí)休息時間掌握孩子上網(wǎng)時間；留意培育孩子的`其它愛好轉(zhuǎn)移留意力不要沉迷于游戲；培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

中同學(xué)的家訪狀況記錄

同學(xué)姓名：倪**

家訪時間1年3月1日

參與家訪人員：劉**

家訪對象：該生爸爸

家訪內(nèi)容記錄：

學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，作業(yè)比較馬虎，所以成果不抱負(fù)。特別是作文寫不詳細(xì)，經(jīng)常三排五排就馬虎了事。但讓他重做，他總是立場端正，特別虛心，積極改正。很有可塑性。

爸爸在聽我講他孩子在校表現(xiàn)時時常點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。他透露，孩子在家做作業(yè)也不夠自覺。不看好他做，作業(yè)就偷懶。為此，他還打過孩子好幾回呢！

但我們?nèi)ゼ以L的目的決不是告狀，而是本著促使孩子進(jìn)步的誠意來的。所以我把我此次家訪的最終目的和盤托出：三慈成果之所以不抱負(fù)，絕不是天資不足，的確不是。我堅信這孩子在學(xué)習(xí)方面還有很大的潛力可以挖掘，由于孩子閱讀分析的技能、語文綜合運(yùn)用的技能是可以的。也足見他平常學(xué)習(xí)之馬虎。所以我們此次家訪主要是提示他，在學(xué)習(xí)上他假如肯花工夫，能夠扎扎實實