某小學(xué)校長年終述職報(bào)告

某小學(xué)校長?年終述職報(bào)?告以下是?由教師范文?吧提供的小?學(xué)校長述職?報(bào)告，與借?鑒。小學(xué)?校長述職報(bào)?告尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位老師?：大家好?。在我任?職我校校長?期間，今天?這不是第一?次面對全體?教職員工述?職，但我依?然覺得述職?這一話題的?沉重性。因?為它不僅只?是一種無形?的擔(dān)當(dāng)和壓?力，更是一?種有力的使?命和重?fù)?dān)。?當(dāng)然，工?作中我們確?實(shí)也需要像?今天這樣靜?下心來反思?自己的工作?情況。在回?顧與總結(jié)中?發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，?感受自己的?進(jìn)步;在分?析與監(jiān)督中?尋找缺失與?遺憾，明確?自己今后努?力的目標(biāo)與?方向。現(xiàn)就?即將過去的?年度個(gè)人各?項(xiàng)工作總結(jié)?向在座的同?志們予以匯?報(bào)，希望能?得到大家實(shí)?事求是的肯?定、真實(shí)的?評價(jià)、中肯?的批評，以?期我個(gè)人能?得以良好的?再續(xù)發(fā)展。?人的行動(dòng)?都是在一定?理念支配下?進(jìn)行的。自?從挑起校長?這副擔(dān)子的?第一天起，?我便要求自?己呼吸清新?的空氣、保?持清醒的頭?腦、擁有清?晰的思路，?找準(zhǔn)自己的?位置，明確?學(xué)校工作的?共同目標(biāo)或?共同愿景：?我把這一切?叫做我的基?本工作理念?。我的思?路是。以教?學(xué)效益和教?育質(zhì)量為本?體（一體）?，以學(xué)生的?自主發(fā)展和?教師的專業(yè)?成長為兩翼?，這就是經(jīng)?常印在我腦?中，掛在我?嘴上的一體?兩翼工作思?路。作為一?體，我必須?始終扭住教?學(xué)質(zhì)量不放?松，牢牢把?握質(zhì)量這一?重心。作為?兩翼，一是?我必須狠抓?學(xué)生的學(xué)風(fēng)?，著力培養(yǎng)?學(xué)生良好的?自主學(xué)習(xí)習(xí)?慣;二是我?必須狠抓教?師的教風(fēng)，?培養(yǎng)一支專?業(yè)素質(zhì)一流?、思想品德?高尚教師隊(duì)?伍。我為?自己的定位?是。一位學(xué)?生滿意的好?老師、一位?老師擁戴的?好領(lǐng)導(dǎo)、一?位領(lǐng)導(dǎo)放心?的好干部。?我確立的?教學(xué)工作的?共同愿景是?。學(xué)生擁有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、教師?具備優(yōu)秀的?教學(xué)能力、?學(xué)校具有社?會(huì)廣泛認(rèn)可?的教育教學(xué)?成績和較好?的信譽(yù)度和?公信力。?基于這樣的?指導(dǎo)思想或?基本理念，?幾年來，我?兢兢業(yè)業(yè)、?埋頭苦干、?不計(jì)得失、?任勞任怨。?我深感責(zé)任?重大，不敢?有絲毫的懈?怠，對__?_負(fù)責(zé)、對?同志們負(fù)責(zé)?、對學(xué)校負(fù)?責(zé)，為了教?師們的幸福?尊嚴(yán)、為了?學(xué)生們的健?康成長、為?了學(xué)校的生?存發(fā)展，無?論在什么情?況下，無悔?無怨，全力?以赴，并必?定要傾注我?個(gè)人的全部?心血。幾?年來，我走?過了一段雖?不平坦，但?卻留下了一?串串扎實(shí)的?足跡。使得?學(xué)校整體工?作迅速走出?低谷，各項(xiàng)?工作躍上新?的臺(tái)階。?一、強(qiáng)化自?身修養(yǎng)，豐?富完善自己?要辦好學(xué)?校，必須先?武裝自己，?并不斷與時(shí)?俱進(jìn)。因此?，不斷加強(qiáng)?政治理論和?管理業(yè)學(xué)習(xí)?是我的第一?要?jiǎng)?wù)。黨報(bào)?、黨刊、政?策、法規(guī)、?教育教學(xué)、?學(xué)校管理等?方面的雜志?是我的必修?課程;中國?教育報(bào)、教?師報(bào)、人民?教育、__?_教育等刊?物我期期必?讀，并積極?參加網(wǎng)上學(xué)?習(xí)、校長提?高培訓(xùn)、研?修培訓(xùn)，及?時(shí)做好筆記?，寫好心得?體會(huì)。我的?《___教?學(xué)環(huán)節(jié)，打?造高效課堂?》一文獲省?校長協(xié)會(huì)論?文二等獎(jiǎng)。?一年來，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?了政治理論?和業(yè)務(wù)理論?知識(shí)，始終?把科學(xué)發(fā)展?作為自己行?動(dòng)的準(zhǔn)則，?時(shí)刻提醒自?己，做校長?一任，出成?績一方。堂?堂正正做人?，坦坦蕩蕩?做事，扎扎?實(shí)實(shí)工作，?兢兢業(yè)業(yè)從?教，為努力?辦好人民群?眾滿意的教?育而不懈奮?斗。在工?作中，我履?職盡責(zé)，身?先士卒，兢?兢業(yè)業(yè)，不?斷提高自己?理論上的成?熟性、政治?上的堅(jiān)定性?和敏銳性、?思想道德上?的純潔性、?工作管理和?決策上的合?理性與科學(xué)?性。在學(xué)校?事務(wù)管理中?，我一貫堅(jiān)?持民主集中?制原則，嚴(yán)?格按照領(lǐng)導(dǎo)?干部廉潔自?律的要求辦?事，實(shí)行政?務(wù)公開、財(cái)?務(wù)公開制度?，不以權(quán)謀?私，不獨(dú)斷?專橫，始終?以___利?益為主，從?大局利益出?發(fā)，秉公辦?事，求真務(wù)?實(shí)，堅(jiān)持走?群眾路線。?二、完善?各類制度建?設(shè)，全面落?實(shí)各項(xiàng)工作?職責(zé)學(xué)校?的發(fā)展，靠?的是教育教?學(xué)質(zhì)量的提?高。而教育?教學(xué)質(zhì)量的?提高，除了?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的?領(lǐng)導(dǎo)班子和?積極肯干教?師隊(duì)伍外，?更重要的是?要有一套合?理規(guī)范的管?理制度。擔(dān)?任___二?中校長以來?，掌握新的?教育動(dòng)態(tài)（?范本），圍?繞基礎(chǔ)教育?的改革發(fā)展?方向，完善?了教育教學(xué)?的各類管理?制度，建立?健全了科學(xué)?規(guī)范的教育?管理體制，?創(chuàng)建了民主?、和諧、團(tuán)?結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班?子，明確分?工，協(xié)調(diào)合?作，以學(xué)生?為中心、教?研為主導(dǎo)、?教師為主體?，保證了教?育教學(xué)工作?的順利開展?。一年來?，學(xué)校設(shè)立?了校長信箱?，積極廣泛?采納師生的?合理化建議?，暢通了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)與師?生間的溝通?渠道。首?先，學(xué)校實(shí)?行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?、中層領(lǐng)導(dǎo)?、班主任、?任課教師和?專職管理人?員分工負(fù)責(zé)?，全員管理?的模式，把?管理滲透到?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活的全過?程，確保事?事有人管，?人人有事管?，哪里有學(xué)?生，哪里就?有管理。?其次，__?_成立了值?周領(lǐng)導(dǎo)小組?，樓道秩序?管理小組，?明確分工，?各盡其責(zé)，?經(jīng)常深入教?室、宿舍，?進(jìn)行全方位?督查，確保?學(xué)校工作的?安全順利開?展。三是?規(guī)范了升旗?、放學(xué)、例?會(huì)、坐班、?簽到等學(xué)校?常規(guī)管理，?使精細(xì)化管?理理念落實(shí)?到了學(xué)校管?理的各個(gè)層?面。四是?大力落實(shí)學(xué)?生到校考勤?制度，重大?疫情晨午晚?檢測制度，?文明習(xí)慣養(yǎng)?成準(zhǔn)則和團(tuán)?委、班主任?深入學(xué)生宿?舍制度、住?校生檢查制?度及周末留?宿生的登記?制度。五?是加強(qiáng)學(xué)生?日常行為常?規(guī)教育，課?前唱歌、課?后問好，規(guī)?范了兩操一?活動(dòng)。六?是積極開展?了教職工排?球、乒乓球?比賽和師生?歌詠比賽、?詩歌朗誦、?文藝匯演、?廣播操比賽?等豐富多彩?的校園文化?活動(dòng)，努力?探索以主題?班會(huì)、級(jí)會(huì)?、校會(huì)，以?團(tuán)課、思想?品德課、實(shí)?踐活動(dòng)為載?體，以演講?、辯論、團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)為形?式，以挖掘?閃光點(diǎn)，激?勵(lì)促進(jìn)為手?段，以自我?管理，自我?教育為主渠?道的學(xué)生思?想品德教育?和安全教育?的長效機(jī)制?，促進(jìn)學(xué)生?生動(dòng)活潑地?健康成長發(fā)?展。學(xué)生思?想活躍、心?理健康、積?極進(jìn)取，形?成了講文明?樹新風(fēng)的良?好的校園氣?象。三、?積極加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校工?作的核心和?生命線，是?教育教學(xué)工?作的重中之?重。任職以?來，我始終?把提高教育?教學(xué)質(zhì)量作?為一切工作?的出發(fā)點(diǎn)和?落腳點(diǎn)，牢?固樹立聚精?會(huì)神抓教學(xué)?，一心一意?抓質(zhì)量的理?念，以教學(xué)?為中心，以?素質(zhì)教育為?核心，明確?辦學(xué)方向，?強(qiáng)化管理手?段，努力提?高教師素質(zhì)?，把提高效?益和質(zhì)量，?落實(shí)工作任?務(wù)放在第一?位，___?學(xué)生個(gè)體差?異，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。為了加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)，定期_?__領(lǐng)導(dǎo)班?子成員、黨?員、教職工?學(xué)___的?路線、方針?、政策和法?律法規(guī)，學(xué)?習(xí)教育理論?和業(yè)務(wù)知識(shí)?，定時(shí)舉行?教師的學(xué)習(xí)?心得交流活?動(dòng)，取長補(bǔ)?短?？偨Y(jié)出?了一些好的?辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?育人觀念以?及行之有效?的管理制度?，促進(jìn)了教?學(xué)觀念、教?學(xué)模式、教?學(xué)方法的轉(zhuǎn)?型。同時(shí)，?學(xué)校采取一?系列措施狠?抓師德師風(fēng)?建設(shè)：一是?堅(jiān)持教職工?政治學(xué)習(xí)制?度，要求有?筆記、有心?得、有記載?;二是開展?強(qiáng)師德、正?師風(fēng)、樹形?象教育活動(dòng)?;三是制定?了教師六不?準(zhǔn)，教師以?德立身、以?德從教、以?德育人;四?是積極實(shí)行?校務(wù)公開，?嚴(yán)格執(zhí)行收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公?平、公正、?公開。為?了切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量，?加大教學(xué)管?理和課改力?度，以課堂?教學(xué)為突破?口，全面貫?徹《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，定?期舉辦課堂?教學(xué)評優(yōu)活?動(dòng)，請優(yōu)秀?教師上公開?課、示范課?，以點(diǎn)帶面?，共同提高?。堅(jiān)持公開?課引路，示?范課促教，?積極進(jìn)行教?法變革、學(xué)?法指導(dǎo)、改?革考核形式?，嚴(yán)格實(shí)行?考教結(jié)合，?深化學(xué)生評?教，認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)分析?研究，努力?做到在教學(xué)?中研究、在?研究中教學(xué)?，把教學(xué)業(yè)?績與教師個(gè)?人利益結(jié)合?起來，激發(fā)?教師的工作?積極性。?同時(shí)大力實(shí)?施名師工程?，鼓勵(lì)教師?業(yè)務(wù)進(jìn)修，?以多元化的?渠道加強(qiáng)崗?位練兵，以?加強(qiáng)教師基?本功訓(xùn)練為?活動(dòng)載體帶?動(dòng)整體教學(xué)?能力和水平?的不斷提高?，針對教師?隊(duì)伍實(shí)際，?學(xué)校特別致?力于堅(jiān)持目?標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)?習(xí)啟動(dòng)、骨?干帶動(dòng)、活?動(dòng)推動(dòng)、機(jī)?制驅(qū)動(dòng)，從?現(xiàn)有基礎(chǔ)出?發(fā)，以調(diào)整?、培養(yǎng)、提?高為目標(biāo)，?把培養(yǎng)與使?用、競爭與?評優(yōu)結(jié)合起?來，拓展知?識(shí)技能，提?高內(nèi)在素質(zhì)?，促使一大?批優(yōu)秀教師?脫穎而出。?一年來，_?__二中領(lǐng)?導(dǎo)班子民主?和諧、團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)、樂觀?奉獻(xiàn)，教師?隊(duì)伍愛崗、?敬業(yè)、奉獻(xiàn)?，學(xué)生學(xué)業(yè)?成績迅速提?高，打破了?教學(xué)成績處?于低谷、徘?徊不前的局?面。四、?加強(qiáng)校園文?化基礎(chǔ)安全?建設(shè)，保障?教育教學(xué)質(zhì)?量的進(jìn)一步?提高一年?來，學(xué)校始?終把德育工?作放在各項(xiàng)?工作的首位?，把立德樹?人作為教育?的根本。?一是利用升?國旗儀式、?班會(huì)等時(shí)間?培養(yǎng)學(xué)生樹?立遠(yuǎn)大志向?，開展理想?信念教育，?引導(dǎo)學(xué)生樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?和榮辱觀。?激發(fā)學(xué)生發(fā)?展的內(nèi)在動(dòng)?力，突出教?育的實(shí)效性?，積極探索?解決學(xué)生中?存在的上網(wǎng)?吧、打臺(tái)球?、早戀、心?理脆弱、厭?學(xué)等問題，?研究對獨(dú)生?子女、留守?兒童的教育?方法，取得?了良好的效?果;二是?加強(qiáng)學(xué)生的?養(yǎng)成教育。?講文明、講?禮貌、講衛(wèi)?生、守紀(jì)律?，保持教學(xué)?樓秩序井然?。三是以?豐富多彩的?校園文化生?活為載體，?文化育人、?文明育人。?學(xué)校及時(shí)修?正、張貼了?校風(fēng)教風(fēng)字?牌，校園內(nèi)?、樓道內(nèi)張?帖了學(xué)校發(fā)?展規(guī)劃、教?育教學(xué)理念?、名人名言?、日常行為?規(guī)范等標(biāo)語?，規(guī)范和約?束了教職工?和學(xué)生行為?;四是定?期邀請法制?副校長來校?講座，抓安?全、保平安?，培養(yǎng)學(xué)生?懂法、守法?、用法的意?識(shí)。五是?明確辦學(xué)思?路和目標(biāo)，?加強(qiáng)與社會(huì)?各界的交流?，不斷尋求?學(xué)校發(fā)展新?思路，積極?參加社會(huì)公?益事業(yè)，為?地震災(zāi)區(qū)捐?款，樹立了?我為人人，?人人為我的?良好社會(huì)形?象;六是?強(qiáng)抓學(xué)生食?堂管理，嚴(yán)?把米面、油?鹽、蔬菜、?調(diào)料等入口?關(guān)，提高了?飯菜質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)。通過整?改和不懈努?力，學(xué)生食?堂衛(wèi)生整潔?，操作間布?局合理，飯?菜質(zhì)量明顯?提高，服務(wù)?到位。學(xué)生?吃得滿意，?家長非常放?心。五、?存在的問題?和今后的奮?斗目標(biāo)存?在的問題：?1、學(xué)校?整體發(fā)展的?頂層設(shè)計(jì)不?盡合理，學(xué)?校各項(xiàng)工作?的全面落實(shí)?不盡人意。?2、教育?教學(xué)改革創(chuàng)?新效益不佳?。主要是創(chuàng)?新精神不強(qiáng)?、創(chuàng)新能力?不夠、創(chuàng)新?氛圍不濃。?3、學(xué)校?有的局部工?作的老大難?問題沒有能?夠很好地解?決。4、?關(guān)心群眾，?貼近師生做?得不夠。?5、在德育?工作上，過?程還不是十?分具體，個(gè)?別班級(jí)管理?不到位，教?師師德建設(shè)?還需繼續(xù)加?強(qiáng)，教育方?式有待轉(zhuǎn)型?。6、在?教學(xué)工作上?，常規(guī)管理?有些細(xì)節(jié)待?改進(jìn)，教研?專題研究力?度還不夠，?部分教師教?改意識(shí)不強(qiáng)?，學(xué)校名師?效應(yīng)有待凸?現(xiàn)。7、?部分教師敬?業(yè)有待加強(qiáng)?，部分學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量跟?兄弟學(xué)校和?上級(jí)要求還?有一定距離?，需繼續(xù)努?力。今后?的奮斗目標(biāo)?：1、抓?好學(xué)校常規(guī)?管理。要著?眼實(shí)際，要?在細(xì)、嚴(yán)、?實(shí)上下功夫?，細(xì)處著手?小處抓起，?使學(xué)校各項(xiàng)?工作科學(xué)化?、規(guī)范化、?優(yōu)質(zhì)化。?2、教育教?學(xué)改革的決?心不能動(dòng)搖?、方向不能?改變、創(chuàng)新?機(jī)制和條件?要進(jìn)一步優(yōu)?化。3、?對于老大難?問題，必須?集思廣益，?形成共識(shí)，?攻克難題達(dá)?到運(yùn)轉(zhuǎn)流暢?。4、對?待群眾、師?生努力做到?既嚴(yán)格要求?，又人文關(guān)?懷。5、?堅(jiān)持嚴(yán)于律?己，