任副校長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告

任副校長(zhǎng)個(gè)?人工作述職?報(bào)告尊敬?的縣局領(lǐng)導(dǎo)?、敬愛(ài)的?各位老師：?大家下午?好。光陰?似箭，日月?如梭；轉(zhuǎn)眼?間，已是_?__年的暑?假了，兩年?的時(shí)間悄然?已去，回顧?走過(guò)的歷程?，我思緒萬(wàn)?千、感慨萬(wàn)?分。記得剛?從蓮洲調(diào)至?漳湖時(shí)，我?的內(nèi)心彷徨?、憂慮。我?想：新環(huán)境?能接納我這?個(gè)他鄉(xiāng)的同?行嗎。我能?在異地以正?常的心態(tài)投?入工作嗎。?然而，一?切顧慮都是?多余的，我?很快走出了?困境。因?yàn)?，熱情、關(guān)?心的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，淳樸、?善良的老師?讓我感受到?大家庭的溫?暖；和諧向?上、充滿濃?濃人情味的?群體氛圍感?染了我，讓?我擺正了心?態(tài)；同仁們?默默耕耘、?樂(lè)于奉獻(xiàn)、?團(tuán)結(jié)進(jìn)取的?燭精神和崇?高師德風(fēng)尚?，感化了我?的靈魂；同?仁們教書育?人、為人師?表、以身立?教的使命感?和責(zé)任感，?讓我重新?lián)P?起了理想風(fēng)?帆；同仁們?執(zhí)著追求、?創(chuàng)新踐行、?永不言敗的?堅(jiān)定信念和?務(wù)實(shí)求真的?人格___?力，給予了?我莫大的工?作___。?現(xiàn)在我可?以自豪地說(shuō)?。我深愛(ài)著?這片熱土，?我深愛(ài)著這?個(gè)蓬勃向上?的群體。兩?年的工作中?是幸福的、?是愉悅的。?兩年里，?我擔(dān)任副校?長(zhǎng)分管師德?、群團(tuán)、安?全衛(wèi)生、校?務(wù)及班務(wù)管?理工作，在?教育局的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在謝校長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，在?班子成員的?同心協(xié)力下?，在全體老?師的支持和?幫助下，基?本完成了分?管的工作。?現(xiàn)在從如下?幾方面匯報(bào)?：一、踏?踏實(shí)實(shí)做人?1、進(jìn)取?能擔(dān)任副?校長(zhǎng)是__?_上和大家?對(duì)我的信任?。為了更好?地完成工作?任務(wù)，我在?思想上積極?要求上進(jìn)，?不斷提高政?治理論素養(yǎng)?；利用分管?師德的契機(jī)?，結(jié)合自身?實(shí)際，始終?以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?。真正做到?：在思想作?風(fēng)上實(shí)事求?是、表里如?一；在工作?作風(fēng)上認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)、講求?實(shí)效；待人?處事光明磊?落、誠(chéng)實(shí)守?信；在生活?作風(fēng)上端莊?穩(wěn)重、親切?大方；在公?共場(chǎng)所和學(xué)?生面前，做?到衣著整潔?得體，語(yǔ)言?文明規(guī)范、?舉止文雅；?努力在各方?面做師生的?楷模。2?、真誠(chéng)對(duì)?周圍的人我?能熱情真誠(chéng)?相處，年尊?的老師我敬?之為長(zhǎng)輩。?青年的視之?為朋友，我?與他們同樂(lè)?，我為他們?取得點(diǎn)滴成?績(jī)而快樂(lè)；?無(wú)論是在工?作生活中，?只要他們需?要幫助，我?都給予支持?。因而，促?進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班?子整合力的?形成，促進(jìn)?了學(xué)校的穩(wěn)?定發(fā)展。?3、正直?在工作中始?終堅(jiān)持正確?的立場(chǎng)，不?避重就輕，?不瞻前顧后?、不耍小聰?明。我常常?告戒自己、?警醒自己；?做任何事要?以___利?益為重，以?教師利益為?出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)?真話，做實(shí)?事。當(dāng)校長(zhǎng)?的好參謀，?做教師的貼?心人。二?、勤勤懇懇?做事1、?作為班子成?員我深知以?身作則是工?作的基礎(chǔ)，?兩年中，我?從不搞特殊?化，從沒(méi)有?無(wú)故缺席。?不管風(fēng)霜雨?雪、酷暑寒?冬都堅(jiān)持到?校，認(rèn)真做?好日常工作?，值好夜班?。2、作?為副校長(zhǎng)我?懂得應(yīng)是校?長(zhǎng)的好助手?。兩年來(lái)，?我非常注重?平等對(duì)待教?師和班子團(tuán)?結(jié)。我常與?教師促膝談?心，了解教?師的心聲，?把教師想法?帶到班子會(huì)?上。使學(xué)校?方針、政策?能及時(shí)根據(jù)?教師意見(jiàn)和?建議修正、?完善。真正?起到了教師?和學(xué)校之間?的橋梁及紐?帶作用。?3、分管工?作常抓不懈?“師德是?教師的靈魂?”、“少年?是祖國(guó)的未?來(lái)”、“安?全責(zé)任重于?泰山”、“?管理是學(xué)校?的根本”?這些名言警?句我銘刻在?心。為此，?毎學(xué)期開(kāi)學(xué)?初就制定出?切實(shí)可行的?工作計(jì)劃，?擬定出有針?對(duì)性的工作?評(píng)估方案下?發(fā)各校，并?堅(jiān)決做到開(kāi)?學(xué)初、期中?、期末的三?次工作檢查?。檢查時(shí)我?常抽調(diào)村小?校長(zhǎng)參與，?讓他們有一?個(gè)學(xué)習(xí)借鑒?和相互督促?的機(jī)會(huì)。每?次檢查不流?于形式，檢?查者都要認(rèn)?真填寫表格?如實(shí)小結(jié)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)解決。?抓師德、?鑄師魂；這?是一項(xiàng)長(zhǎng)期?的系統(tǒng)工程?。為抓好工?作，我認(rèn)真?把握工作思?路，積極下?發(fā)相關(guān)材料?，督促安排?學(xué)習(xí)；要求?寫出讀后感?，期末匯總?；積極__?_教師參觀?大縣城、開(kāi)?展師德征文?和師德演講?比賽等活動(dòng)?。一系列活?動(dòng)的開(kāi)展，?提升了教師?的思想，熏?陶了教師的?品格；一個(gè)?遵紀(jì)守法、?敬業(yè)愛(ài)崗、?甘為人梯、?富有愛(ài)心教?師群體正在?漳湖大地茁?壯成長(zhǎng)。?安全工作，?警鐘長(zhǎng)鳴；?我把它當(dāng)作?頭等大事來(lái)?抓，依照上?級(jí)要求，中?心學(xué)校每年?都與村小校?長(zhǎng)，與班主?任簽訂安全?目標(biāo)責(zé)任書?。將責(zé)任落?實(shí)到人。同?時(shí)建立健全?制度，加強(qiáng)?督促檢查。?將安全隱患?消滅在萌芽?狀態(tài)。為師?生創(chuàng)造了良?好的育人環(huán)?境。三、?平平淡淡生?活“教師?的事業(yè)應(yīng)該?是葉的事業(yè)?”，肯定是?要奉獻(xiàn)的。?面對(duì)這一清?貧職業(yè)，應(yīng)?該平平淡淡?的面對(duì)豐富?多彩繁雜的?社會(huì)。應(yīng)該?淡泊名利，?隨和、寬容?的對(duì)待他人?、對(duì)待學(xué)生?。因而，我?不計(jì)較個(gè)人?得失，不爭(zhēng)?名奪利、勾?心斗角。講?求的是奉獻(xiàn)?。學(xué)會(huì)謙讓?與無(wú)私。我?信奉“知足?常樂(lè)”這一?古訓(xùn)。我時(shí)?時(shí)捫心自問(wèn)?、換位思考?，多想想別?人的難處。?多原諒別人?的不足。凡?是以大局為?重，以__?_利益為重?。全心全意?為師生服務(wù)?。四、實(shí)?實(shí)在在的成?績(jī)1、_?__——_?__年度我?校獲安慶市?師德標(biāo)兵一?人；2、?今年縣局“?以人為本”?師德演講比?賽，我校選?手獲得小學(xué)?組第一名；?3、__?_——__?_年度我校?班主任工作?案例獲安慶?市優(yōu)秀論文?獎(jiǎng)，并結(jié)集?出版；4?、___—?—___年?度我校被安?慶市首批列?為五家“留?守兒童之家?”之一；?5、___?——___?年度我校學(xué)?生獲得全國(guó)?書信大賽安?徽賽區(qū)小學(xué)?組一等獎(jiǎng)；?6、__?_——__?_年度我校?學(xué)生獲得全?縣電視大獎(jiǎng)?賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；?兩年中創(chuàng)?建平安校園?，也做了實(shí)?事。去年拆?除了中州小?學(xué)校園內(nèi)幾?十間危房；?今年通過(guò)鎮(zhèn)?、村、校三?級(jí)協(xié)作，解?決了日新小?學(xué)磚瓦結(jié)構(gòu)?平房房頂?shù)?翻修問(wèn)題；?以上成績(jī)的?取得，當(dāng)然?不是我個(gè)人?為之，是師?生自身努力?的結(jié)果，是?___智慧?的結(jié)晶。?五、誠(chéng)誠(chéng)懇?懇的反思?過(guò)去的工作?不是盡善盡?美的，還存?在許多不足?；1、工?作守舊