《美麗的絲巾》教案03

美麗的絲教分：《美麗的絲巾》一課選自浙江省人民美術(shù)出版社的小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)的第十四課。本課藝術(shù)與生活的度引導(dǎo)學(xué)生欣賞種美麗的絲巾、動(dòng)手制“絲巾用自制的漂亮的絲巾裝扮自己裝飾物品以次來(lái)培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力及美術(shù)技能技巧。教目、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)染紙的興趣，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的條件。、了解染紙的特點(diǎn)，初步掌握點(diǎn)染方法。會(huì)不同的折疊方法，掌握多色染制方，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。教重：不同的折疊方法及染制法。教難：多色染制教準(zhǔn)絲巾、生宣紙、國(guó)畫(huà)料、各種染紙作品，教時(shí)：一課時(shí)。教過(guò)：一、感絲之，發(fā)生趣師今老師給大家?guī)?lái)了一些美麗的絲巾睜大眼睛仔細(xì)看你覺(jué)得美嗎？美在什么地方？（實(shí)物展示）生：美，顏色，圖案很漂亮。師：誰(shuí)來(lái)感受一下，摸一摸，說(shuō)說(shuō)什么感覺(jué)。生：很光滑、很柔軟、很舒服…

師：講的真好。平常你在哪里見(jiàn)過(guò)？絲巾有什么用呢？生：可以當(dāng)圍巾、當(dāng)披肩、當(dāng)腰帶、當(dāng)頭…教師小結(jié)（課件播放絲巾的用處）二揭課，解化涵師：老師還帶來(lái)了一些特殊的絲巾，仔細(xì)觀察，想一想是怎么做出的。（播放課件）生：畫(huà)出來(lái)的、染出來(lái)的。師：是染出來(lái)的揭課題）天我們就學(xué)習(xí)用染紙的方法來(lái)制作《美麗的絲巾》。印染工藝流傳至今已經(jīng)有千年的歷史了們起來(lái)學(xué)習(xí)一下染紙的方法學(xué)習(xí)這門(mén)手藝，我們就用碗代替大染缸，用宣紙代替布以一種更簡(jiǎn)單的方法來(lái)試一試。（播放錄象）三嘗折染制“絲巾師：這是多么神奇的藝術(shù)啊，不用涂不用畫(huà)，奇妙的花紋出來(lái)了。染紙的步驟是怎樣的？生：折師：先折一折（板書(shū)：折紙）紙示范：可以對(duì)折也可以自由折?？梢哉鄢烧叫慰梢哉鄢扇切蔚鹊冉酉聛?lái)請(qǐng)小朋友從抽屜中拿出一張白紙看你還可以怎么變?cè)趺凑?？學(xué)生折紙，請(qǐng)一兩個(gè)小朋友上來(lái)演示，你是怎么折的？跟大家說(shuō)一說(shuō)生：演示師：折好以后，要來(lái)（染一染）板書(shū)：染色。師：如果把這張折好的紙染上顏料試試看，會(huì)出現(xiàn)什么神奇的變化呢？先選擇顏色演示染），可以從角開(kāi)始染，也可以從邊開(kāi)始染示）這就是印染藝術(shù)當(dāng)中最常用的一種方法叫浸染法，水分太多可以擠一下。師：折過(guò)的紙染上顏色，拆開(kāi)后有意想不到的花紋，真好玩，老師還想玩一下。中間空白的地方怎么辦？對(duì)，可以用點(diǎn)染法，注意兩邊都要染透。

師：好差不多了，接下去要（打開(kāi)）板書(shū)：展開(kāi)?？蠢蠋熢趺创蜷_(kāi)來(lái)的，要注意什么？生：輕輕地、小心翼翼地。師小結(jié)染紙的方法這里還一些我們學(xué)校小朋友的作品先來(lái)欣賞示作品）請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)作，師巡視。五學(xué)個(gè)染，師視導(dǎo)學(xué)生作品第一次展示。師：你最喜歡哪條絲巾？為什么被它吸引？染紙的方法是多種多樣的可改變紙張的形狀用剪刀進(jìn)行修剪剪蝴蝶、連衣裙等只要你善于動(dòng)腦筋肯能作出與眾不同的作品下來(lái)請(qǐng)你再來(lái)染一染美麗的絲巾，比比看誰(shuí)的絲巾做的最漂亮？要：做的時(shí)候，保持桌面的衛(wèi)生，不要把顏料灑到桌子上，做完之后請(qǐng)把它貼到我們的展示臺(tái)上來(lái)。學(xué)生個(gè)性創(chuàng)作，教師巡回六學(xué)作展第二次作品展示，看到眼前的作品高興嗎？開(kāi)心嗎？認(rèn)為自己表現(xiàn)不錯(cuò)的把掌聲送給自己，認(rèn)為同伴不錯(cuò)的也把掌聲送給他。七課延我們這節(jié)課學(xué)習(xí)用浸染和點(diǎn)染的方法做出了美麗的絲巾的絲巾我們可以用