2022年山東省煙臺市中考化學真題（含解析）

愿你如愿，祝你成功

2022年山東省煙臺市中考化學試卷

一、選擇題（本題包括10個小題。每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。）

1.2022年世界環(huán)境日中國主題是“共建清潔美麗世界:下列做法不符合該主題的是（)

A.開發(fā)使用清潔能源B.填埋廢棄電池

C.大力發(fā)展公共交通D.合理使用農(nóng)藥化肥

2.下列有關化學史的敘述錯誤的是（）

A.湯姆森發(fā)現(xiàn)電子

B.盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子核

C.門捷列夫編制了元素周期表

D.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑

3.正確的化學實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（

4.水對于生命活動、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。下列有關水的說法錯誤的是（）

A.農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水

B.工業(yè)廢水可以不經(jīng)處理直接排入河道

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.工業(yè)上可采用蒸儲法從海水中獲取淡水

5.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣中各成分的說法錯誤的是（）

A.液氮可用作制冷劑

B.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源

C.CO?屬于空氣污染物

D.空氣中的&主要來源于植物的光合作用

6.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣（水蒸氣）上為云，天氣下為雨”。表明古人已認識到云雨是水

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愿你如愿，祝你成功

蒸氣經(jīng)陽光、風等影響變化而來的。下列有關“為云”“為雨”的認識錯誤的是（）

A.此過程體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)

B.此過程能實現(xiàn)水資源的重新分布

C.此過程中水分子本身發(fā)生了變化

D.此過程是通過水分子的運動及間隔變化實現(xiàn)的

7.熱愛勞動從我做起。對下列家務勞動中所涉及的化學知識敘述錯誤的是（）

選項家務勞動化學知識

A用無磷洗衣粉可防止水體富營養(yǎng)化

洗衣服

B用洗潔精清洗洗潔精能使油污溶解

有油污的碗筷在水中形成溶液

C將洗凈的鐵鍋潮濕的鐵鍋在空氣中

擦干水放置易生銹

D入冬前給月季磷肥能使月季花根系

花施用磷肥發(fā)達，耐寒耐旱

A.AB.BC.CD.D

8.我國科學家發(fā)現(xiàn)了新冠治療的新藥“千金藤素”（化學式CwMNQ）,在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的新冠病毒

抑制劑中排名靠前，再次展現(xiàn)中藥的光輝。下列說法正確的是（）

A.千金藤素中含有氮氣分子

B.千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成

C.千金藤素屬于氧化物

D.千金藤素中氮、氧元素質(zhì)量比為1：3

9.下列各組固體物質(zhì)，只用加水溶解的方法不能鑒別的是（）

A.NaCl、KC1B.CaCO：（,CaCl2

C.CuSO,、Na2c0：,D.NHNO：,、NaOH

10.實驗室用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（）

A.所需固體氯化鈉的質(zhì)量是&0g

B.固體氯化鈉可以直接放在托盤天平的左盤上稱量

C.溶解固體氯化鈉時，用玻璃棒攪拌能增大氯化鈉的溶解度

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D.用量筒量取42mL水時，若仰視讀數(shù)，會導致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大

二、選擇題（本題包括5個小題。每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。

若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分）

（多選）11.歸納總結是學習化學的重要方法。下列各組對主題知識的歸納完全正確的是（)

A.化學與安全B.化學與生活

①實驗室藥品不能用①霉變的大米多次淘

手直接接觸，嚴禁品洗后可以食用

嘗②用灼燒聞氣味的方

②室內(nèi)使用木炭燒烤法鑒別羊毛線與棉線

時，應保持空氣流通

C.化學與健康D.化學與農(nóng)業(yè)

①食用乳制品、豆制①波爾多液可用于果

品可補充鈣元素樹殺菌

②人體內(nèi)缺乏碘元素②農(nóng)業(yè)上可用熟石灰

可引起壞血病來改良酸性土壤

A.AB.BC.CD.D

12.類比、遷移和推理是化學學習常用的思維方法。下列有關說法正確的是（）

A.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學反應，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕

C.化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D.置換反應一定有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應

（多選）13.2021年9月我國科學家利用CO2人工合成了淀粉，其中關鍵的一步是用CO,制取

甲醇（化學式CHQH）,其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）

凌碳原子

—+8F件?

O氧原子

甲乙

o氫原子

A.該反應體系中共有2種單質(zhì)

B.該反應前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變

C.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1：1

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D.該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉化為有機物

（多選）14.鑒別、檢驗、除雜與分離是進行化學研究的重要方法。下列實驗方案能達到實驗

目的的是（）

選項實驗目的實驗方案

A鑒別化肥NH.C1和取樣，分別加熟

KC1石灰研磨，聞氣

味

B檢驗敞口放置的取樣，滴加酚酷

NaOH溶液是否變質(zhì)溶液，觀察顏色

C除去KC1溶液中少量加入適量的硝酸

的KB。,雜質(zhì)鋼溶液，過濾

D從KC1和Mn02的混加水充分溶解、

合物中回收Mn02過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

15.圖像能直觀表達化學反應中相關量的關系。下列圖像能正確反映其對應關系的是（）

B.°加稀鹽酸的質(zhì)量力向等質(zhì)量的Mg和A1中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

生成MgSO,的質(zhì)量/g

C.°加稀硫酸的質(zhì)量，'g向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

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生

成

沉

淀

的

質(zhì)

量

/g

D.°加Ba（OH”溶'液的質(zhì)量/'g向一定質(zhì)量的稀HzSO”和MgSO」的混合溶液中逐滴加入Ba

（OH）2溶液

三、理解與應用（本題包括4個小題。共33分）

16.（8分）2022年第二十四屆冬季奧林匹克運動會在北京圓滿舉行，本屆冬奧會處處體現(xiàn)“低

碳環(huán)?！崩砟?，科技感十足。

（1）能源：冬奧場館大多采用綠色能源供電。下列不屬于綠色能源的是（填序號）。

A.太陽能

B.風能

C.水能

D.化石燃料

（2）火炬“飛揚”：開幕式火炬首次采用“微火”替代了以往的“大火”，“微火”雖微，足

以點亮世界。“飛揚”采用氫氣作燃料比傳統(tǒng)所用丙烷（化學式CE）作燃料更環(huán)保，原因

是。

（3）運動服：中國運動員御寒服采用新疆長絨棉面料，石墨烯發(fā)熱材料里布。

①石墨烯發(fā)熱材料在通電時產(chǎn)生熱能，是利用了石墨烯良好的性。

②新疆長絨棉性能優(yōu)于普通棉花，其主要成分是（CMQ）”，屬于（填序號）。

A.天然材料

B.無機非金屬材料

C.有機高分子材料

D.復合材料

（4）場館：“冰絲帶”是由3360塊發(fā)電玻璃拼成。發(fā)電玻璃是在普通玻璃上覆蓋一層硅化

鎘（化學式CdTe）。硫化鎘在弱光照射下也能持續(xù)發(fā)電，為冬奧場館提供電力支持。根據(jù)如

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圖信息。Te的相對原子質(zhì)量是oCd的質(zhì)子數(shù)是,CdTe中Te的化合價

是O

17.（11分）煙臺籍航天員王亞平在“天宮課堂”中介紹了空間站中的生活，在軌演示了水球

變氣球等炫酷的實驗。

I.“天宮”中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施。如圖是空間站資源再利用模

擬圖。

矮

CO，

水汽I尿

二氧化碳冷凝水收集

尿處理系統(tǒng)

收集系統(tǒng)系統(tǒng)

氐。|

C6H2OH：0

水凈化

H.0

系統(tǒng)—飲水儲存箱

薩巴蒂爾

水電解系統(tǒng)

反應器

氫氧燃料電池

（1）在“水凈化系統(tǒng)”中，活性炭可以除去色素和異味，是利用活性炭具有性;

高分子膜可以除去水中大分子雜質(zhì)，與實驗室常用的操作原理相同。

⑵“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應接在電源的極（填“正”或"負”）。

（3）“氫氧燃料電池”中有催化劑，氫氣與氧氣在催化劑作用下能直接化合釋放出電能，實

現(xiàn)由能到電能的轉化，發(fā)生反應的化學方程式是。

（4）“薩巴蒂爾反應器”可以除去CO2,該反應的化學方程式是。

H.在“天宮課堂”中王亞平將少量藍色顏料注入水球，很快整個水球變成藍色。然后將泡

騰片放入水球中，產(chǎn)生了大量氣泡向四周擴散，氣泡充滿整個水球。

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（5）藍色顏料能讓整個水球全部變藍，是因為顏料分子具有的特征。

（6）氣泡是泡騰片中含有的檸檬酸（具有酸性）和碳酸氫鈉溶于水后發(fā)生反應生成的氣體

形成的，根據(jù)酸的性質(zhì)判斷生成的氣體是。

（7）如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的6,可選用下列裝置中的（填序號）。

ACD

18.（7分）預防新冠，消毒成為防疫必要措施。請回答下列有關問題。

（1）手部消毒可用75%的醫(yī)用酒精。消毒原理是酒精能使病毒中的蛋白質(zhì)o室內(nèi)

空氣消毒不宜采用噴灑酒精的方法，因為噴灑在空氣中的酒精遇明火可能發(fā)生爆炸。酒精

（化學式CJW）完全燃燒的化學方程式是。

（2）環(huán)境消毒一般用“84消毒液”，其有效成分為次氯酸鈉?！?4消毒液”中有效氯含量一

般為4%-7%,即每100g“84消毒液”中含有的次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量為4g-7go

①“84消毒液”一般需要稀釋使用。要配制1000g有效氯含量為0.03%的“84消毒液”稀

溶液用于桌椅消毒，需要有效氯含量為5%的“84消毒液”的質(zhì)量是go

②某品牌“84消毒液”的有效氯含量是7.1%,則一瓶500g該品牌“84消毒液”中含次氯

酸鈉（化學式NaClO）的質(zhì)量是go

19.（7分）我國化學家侯德榜先生創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法，將堿廠與氨廠聯(lián)合，既提高效益又減少

污染，促進了世界制堿工業(yè)的發(fā)展。聯(lián)合制堿法的模擬流程如圖一所示。

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飽和食鹽水堿廠

C0

NaHCOj加熱2

晶體麗

-JOE

?母液NH￡1固體

操作

圖一

溶

解80

70NH.C1

度60

50

/g

NaCl

20

NaHCO,

10

020406080100洱度/七

圖二

三種鹽的溶解度隨溫度變化的曲線如圖二所示。吸氨碳化塔中溫度控制在30℃?35℃,其

中主要發(fā)生的反應是NH3+C02+H20+NaCl-NaHCOs+NH.Cl0

（1）氨廠的原料岫來自于空氣。分離液態(tài)空氣是利用空氣中各成分的不同。

（2）通常狀況下，NH：,的溶解度遠大于CO,的溶解度。為了提高產(chǎn)率，吸氨碳化塔中應該先

通入的是（填“陽”或“CCV'）。

（3）加熱NaHCOs制得純堿的化學方程式是o

（4）結合圖二分析，吸氨碳化塔中析出NaHCQ，固體的主要原因是（填序號）。

①溶劑質(zhì)量減少；

②NaHCO,難溶于水；

③30℃?35c時，NaCl、NaHCOs、NH,C1的溶解度相比較，NaHCOs的溶解度最小，易達到飽和

而析出

（5）氨廠生產(chǎn)的NH：,溶于水后得到的氨水可以做肥（填化肥類別）。堿廠與氨廠聯(lián)

合后，用NHC1代替氨水做化肥，其優(yōu)勢是（答一點即可）。

四.實驗與探究（本題包括4個小題。共31分）

20.（7分）化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

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（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是（填裝置

序號，下同），收集裝置是（從C、D中選擇）。

（3）實驗室用氯酸鉀固體在二氧化鎰作催化劑并加熱的條件下制取氧氣，反應的化學方程

式是，應選用的發(fā)生裝置是（填裝置序號）。如果用盛滿水的E裝置來收

集氧氣，氧氣應從（填“a”或"b”）導管通入。

21.（8分）某化學興趣小組為探究鹽酸的化學性質(zhì)，進行了如下實驗（所加稀鹽酸均過量）。

稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸稀鹽酸

銹

生

鐵

的

紫色

石Na2c。3＜：NaOH

片

蕊試

港溶液噌溶液

ABCD

（1）試管A中觀察到紫色石蕊試液變色。

（2）試管B中觀察到溶液由無色逐漸變成黃色，是因為反應生成了（填化學式），

一段時間后有氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式o

（3）試管C中發(fā)生反應的化學方程式是。

（4）試管D中加稀鹽酸至過量，始終沒有明顯現(xiàn)象。請你設計實驗方案證明試管D中的NaOH

與HC1發(fā)生了反應，（寫出操作及其現(xiàn)象）。

22.（6分）某興趣小組利用圖一裝置探究濃度、溫度等條件對物質(zhì)燃燒的影響，進行了以

下操作。

①點燃蠟燭后伸入廣口瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察到蠟燭在瓶內(nèi)燃燒，白磷不燃燒。

②待蠟燭自動熄滅，裝置冷卻后，在3時，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開

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圖二是廣口瓶內(nèi)。2濃度隨時間變化的圖像。

(1)圖二中0-匕時間內(nèi)，曲線下降的原因是。

(2)生石灰的作用是o

(3)盛放在鋁盒中的白磷燃燒，說明金屬鋁具有良好的性。

(4)本實驗能得出的結論是(填序號)。

A.可燃物燃燒氧氣必須充足

B.白磷燃燒結束后廣口瓶內(nèi)沒有“存在

C.蠟燭燃燒需要的最低濃度高于白磷燃燒需要0?的最低濃度

23.(10分)學習完金屬的化學性質(zhì)，興趣小組進行了如圖所示的實驗。

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愿你如愿，祝你成功

硝酸鋅溶液呈無色。

【實驗一】同學們進行如圖一所示的實驗，驗證鐵、鋅、銅、銀四種金屬活動性強弱。

（1）試管①中觀察到的實驗現(xiàn)象是o試管③中反應的化學方程式是

（2）你認為通過上述圖一所示的三個實驗能否驗證鐵、鋅、銅、銀四種金屬在溶液中的活

動性強弱（填“能”或“不能能。

【實驗二】在完成實驗一的過程中，同學們將試管①②③內(nèi)反應后的物質(zhì)都倒入廢液缸中

（如圖二）。小組同學對廢液缸中混合物的成分產(chǎn)生了探究興趣。待混合物充分反應后，過

濾，得到濾渣和淺綠色濾液。

（3）小明將鐵絲放入淺綠色濾液中，一段時間后，鐵絲表面沒有發(fā)生變化。由此判斷濾液

中含有的溶質(zhì)是（填化學式）。

（4）探究濾渣的成分

【提出問題】濾渣的成分是什么？

【作出猜想】小明的猜想：銀、銅、鐵、鋅

你的猜想：猜想I

猜想II：銀、銅、鐵

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愿你如愿，祝你成功

【分析思考】同學們認為小明的猜想不正確，結合上述的實驗現(xiàn)象分析，小明的猜想不正確

的原因是。

【進行實驗】實驗證明猜想II正確，請你完成下列實驗方案。

實驗步驟—噪驗現(xiàn)象結論

取少量濾渣樣。猜想II正確

品,o

【反思交流】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考

慮O

五、分析與計算（本題包括1個小題。共6分）

24.（6分）某化學興趣小組為測定某工廠生產(chǎn)的MgCk的純度（即質(zhì)量分數(shù)），稱取10.0g該

MgCb樣品放于燒杯中，加水使之完全溶解，再向燒杯中加入60.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的

NaOH溶液，充分反應后，過濾，將沉淀洗滌、常溫干燥，稱得固體質(zhì)量為5.8g。

（已知：該MgCk產(chǎn)品中含有少量Na2soi等雜質(zhì)，雜質(zhì)均能溶于水，且不與NaOH反應）

請計算：

（1）假設60.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的NaOH溶液完全反應，需要MgCL的質(zhì)量是g

（不寫計算過程）。由此可以判斷，燒杯內(nèi)10.08樣品中的乂8的2（填“全部”或“部

分”）與NaOH溶液發(fā)生了反應。

（2）該樣品中MgCk的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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愿你如愿，祝你成功

一、選擇題（本題包括10個小題。每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。）

1.2022年世界環(huán)境日中國主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法不符合該主題的是（）

A.開發(fā)使用清潔能源B.填埋廢棄電池

C.大力發(fā)展公共交通D.合理使用農(nóng)藥化肥

【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染得措施來分析。

【解答】解：A、開發(fā)使用清潔能源可以節(jié)約化石能源，減少污染物的排放，有利于環(huán)保,

說法不合題意；

B、填埋廢棄電池會造成土壤污染和地下水污染，不利于環(huán)保，說法符合題意；

C、大力發(fā)展公共交通可以節(jié)約化石能源，減少污染物的排放，有利于環(huán)保，說法不合題意；

D、合理使用農(nóng)藥化肥可以防止環(huán)境污染，有利于環(huán)保，說法不合題意。

故選：Bo

【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，

化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。

2.下列有關化學史的敘述錯誤的是（）

A.湯姆森發(fā)現(xiàn)電子

B.盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子核

C.門捷列夫編制了元素周期表

D.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑

【分析】根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答。

【解答】解：A、1897年，湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，故選項說法正確。

B、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子核，故選項說法正確。

C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項說法

正確。

D、波義爾發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑，故選項說法錯誤。

故選：Do

【點評】本題難度不大，關注化學學科成就、了解化學的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關鍵。

3.正確的化學實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）

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【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。

B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

C、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷。

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接

觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒

有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。

C、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，

用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能

將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量

及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作正確。

故選：Do

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注

意事項是解答此類試題的關鍵。

4.水對于生命活動、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。下列有關水的說法錯誤的是（）

A.農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水

B.工業(yè)廢水可以不經(jīng)處理直接排入河道

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D.工業(yè)上可采用蒸儲法從海水中獲取淡水

【分析】A.根據(jù)農(nóng)業(yè)上節(jié)約用水的措施進行分析；

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愿你如愿，祝你成功

B.根據(jù)防治水體污染的方法進行分析；

C.根據(jù)生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度進行分析；

D.根據(jù)工業(yè)上可采用蒸儲法從海水中獲取淡水進行分析。

【解答】解：A.農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水，故A正確；

B.工業(yè)廢水不經(jīng)處理直接排入河道，會污染水源，故B錯誤；

C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，故C正確；

D.工業(yè)上可采用蒸儲法從海水中獲取淡水，故D正確。

故選：Bo

【點評】本題考查了水污染的防治生活中硬水軟化的方法、節(jié)約用水等知識，難度不大，記

住并理解相關概念是解題關鍵。

5.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣中各成分的說法錯誤的是（）

A.液氮可用作制冷劑

B.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源

C.C0?屬于空氣污染物

D.空氣中的主要來源于植物的光合作用

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，結合自然界的氧循環(huán)等,

進行分析判斷。

【解答】解：A、液氮汽化吸熱，可用作制冷劑，故選項說法正確。

B、稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的光，可用于制造多種用途的電光源，故選項說法

正確。

C、二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應，但現(xiàn)階段不把二氧化碳作為空氣的污染氣體，沒有

列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，不屬于空氣污染物，故選項說法錯誤。

D、空氣中的主要來源于植物的光合作用，故選項說法正確。

故選：Co

【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正

確解答此類題的關鍵。

6.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣（水蒸氣）上為云，天氣下為雨二表明古人已認識到云雨是水

蒸氣經(jīng)陽光、風等影響變化而來的。下列有關“為云”“為雨”的認識錯誤的是（）

A.此過程體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)

B.此過程能實現(xiàn)水資源的重新分布

15

愿你如愿，祝你成功

C.此過程中水分子本身發(fā)生了變化

D.此過程是通過水分子的運動及間隔變化實現(xiàn)的

【分析】根據(jù)水的三態(tài)變化、分子的特征來分析解答。

【解答】解：A、地氣（水蒸氣）上為云，天氣下為雨，體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)，故正確；

B、通過水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水資源的重新分配和水的自身凈化，故正確；

C、水的三態(tài)變化是分子之間間隔發(fā)生變化，分子本身不變，故錯誤；

D、在水的天然循環(huán)中，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，此

過程中：水分子的能量發(fā)生了改變；水分子的運動速率發(fā)生了改變；水分子之間的間隔發(fā)生

了改變；水分子的構成沒有改變，故正確；

故選：Co

【點評】本題主要考查了水的不同狀態(tài)與分子之間間隔的變化的關系，可結合選項細心分析。

7.熱愛勞動從我做起。對下列家務勞動中所涉及的化學知識敘述錯誤的是（）

選項家務勞動化學知識

A用無磷洗衣粉可防止水體富營養(yǎng)化

洗衣服

B用洗潔精清洗洗潔精能使油污溶解

有油污的碗筷在水中形成溶液

C將洗凈的鐵鍋潮濕的鐵鍋在空氣中

擦干水放置易生銹

D入冬前給月季磷肥能使月季花根系

花施用磷肥發(fā)達，耐寒耐旱

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根據(jù)磷元素對水體的污染進行分析；

B、根據(jù)洗潔精的乳化原理進行分析；

C、根據(jù)鐵生銹的條件進行分析；

D、根據(jù)磷肥的作用進行分析。

【解答】解：A、含磷洗衣粉能使水體富營養(yǎng)化，會造成赤潮或水華現(xiàn)象，所以用無磷洗衣

粉洗衣服，可防止水體富營養(yǎng)化，故A說法正確；

B、洗潔精洗油污是利用了乳化原理，并沒有形成溶液，故B說法錯誤；

16

愿你如愿，祝你成功

C、鐵生銹的條件：與氧氣、水接觸，所以潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹，故c說法正確；

D、磷肥的作用：促進根系發(fā)達，耐寒耐旱，故D說法正確。

故選：Bo

【點評】解答本題關鍵是熟悉含磷洗衣粉能使水體富營養(yǎng)化，知道乳化原理，鐵生銹的條件,

磷肥的作用。

8.我國科學家發(fā)現(xiàn)了新冠治療的新藥“千金藤素”（化學式C37H3凡。6）,在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的新冠病毒

抑制劑中排名靠前，再次展現(xiàn)中藥的光輝。下列說法正確的是（）

A.千金藤素中含有氮氣分子

B.千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成

C.千金藤素屬于氧化物

D.千金藤素中氮、氧元素質(zhì)量比為1：3

【分析】A、根據(jù)千金藤素的微觀構成，進行分析判斷。

B、根據(jù)千金藤素化學式的含義，進行分析判斷。

C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量義原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

【解答】解：A、千金藤素是由千金藤素分子構成的，不含氮氣分子，故選項說法錯誤。

B、千金藤素由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故選項說法正確。

C、千金藤素是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。

D、千金藤素中氮、氧元素質(zhì)量比為（14X2）：（16X6）#1：3,故選項說法錯誤。

故選：Bo

【點評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義與有關計算等是正確解答本題的

關鍵。

9.下列各組固體物質(zhì)，只用加水溶解的方法不能鑒別的是（）

A.NaCl>KC1B.CaC03>CaCl2

C.CuSO」、Na2C03D.NH4N03>NaOH

【分析】只用加水溶解的方法鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液

呈現(xiàn)不同的顏色，進行分析判斷即可。

【解答】解：A、NaCl、KC1均易溶于水形成無色溶液，且溶于水溫度均幾乎無變化，用只用

加水溶解的方法不能鑒別，故選項正確。

B、CaCk易溶于水，CaCQ,難溶于水，用水能鑒別開來，故選項錯誤。

17

愿你如愿，祝你成功

C、CuSO,溶于水形成藍色溶液，碳酸鈉溶于水形成無色溶液，可以鑒別，故選項錯誤。

D、NH1NO3溶于水吸熱，使溫度降低，NaOH溶于水放熱，溫度升高，可以鑒別，故選項錯誤。

故選：Ao

【點評】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握待鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，解答本題可

從物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)的不同顏色進行入手解答。

10.實驗室用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（）

A.所需固體氯化鈉的質(zhì)量是8.0g

B.固體氯化鈉可以直接放在托盤天平的左盤上稱量

C.溶解固體氯化鈉時，用玻璃棒攪拌能增大氯化鈉的溶解度

D.用量筒量取42mL水時，若仰視讀數(shù)，會導致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大

【分析】A、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量X溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析判斷。

B、根據(jù)托盤天平的使用方法，進行分析判斷。

C、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。

D、用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，進行分析判斷。

【解答】解：A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量又溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的

氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50gX16%=8.0g,故選項說法正確。

B、固體氯化鈉不能直接放在托盤天平的左盤上稱量，應分子紙片上稱量，故選項說法錯誤。

C、攪拌不能改變一定溫度下某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，不

能增大固體溶質(zhì)的溶解度，故選項說法錯誤。

D、用量筒量取42mL水時，若仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體

積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項說法錯誤。

故選：Ao

【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液主要實驗步驟（計算、稱量、量

取、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵。

二、選擇題（本題包括5個小題。每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。

若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分）

（多選）11.歸納總結是學習化學的重要方法。下列各組對主題知識的歸納完全正確的是（）

A.化學與安全B.化學與生活

①實驗室藥品不能用①霉變的大米多次淘

18

愿你如愿，祝你成功

手直接接觸，嚴禁品洗后可以食用

當②用灼燒聞氣味的方

②室內(nèi)使用木炭燒烤法鑒別羊毛線與棉線

時，應保持空氣流通

C.化學與健康D.化學與農(nóng)業(yè)

①食用乳制品、豆制①波爾多液可用于果

品可補充鈣元素樹殺菌

②人體內(nèi)缺乏碘元素②農(nóng)業(yè)上可用熟石灰

可引起壞血病來改良酸性土壤

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根據(jù)實驗室藥品不能用手直接接觸解答；

B、根據(jù)霉變的大米有毒解答；

C、根據(jù)乳制品和碘元素的功能解答；

D、根據(jù)波爾多液和熟石灰的性質(zhì)解答。

【解答】解：A、①為了實驗安全，不能用手接觸藥品，嚴禁品嘗藥品味道，也不能把鼻子

湊近直接聞藥品的氣味，說法正確；②煤不完全燃燒生成一氧化碳造成煤氣中毒，開窗保持

空氣流通防止煤氣中毒，符合題意；

B、①霉變的大米多次淘洗后不可以食用，說法錯誤；②用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛絨和

純棉線，說法正確；不符合題意；

C、①食用乳制品、豆制品可補充鈣元素，說法正確；②碘是合成甲狀腺激素的主要元素，

缺乏會患甲狀腺腫大，說法錯誤；不符合題意；

D、①波爾多液可用于農(nóng)作物殺菌，是因為其中的物質(zhì)能夠殺菌消毒，說法正確；②熟石灰

具有堿性，農(nóng)業(yè)上可用熟石灰改良酸性土壤，說法正確；符合題意；

故選：ADo

【點評】本題考查的是對化學知識的總結和歸納，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.

12.類比、遷移和推理是化學學習常用的思維方法。下列有關說法正確的是（）

A.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

B.鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學反應，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕

C.化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

19

愿你如愿，祝你成功

D.置換反應一定有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應

【分析】A、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，

進行分析判斷。

B、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

C、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。

D、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應。

【解答】解：A、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH

-Na2cO3+H2O,故選項推理錯誤。

B、鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學反應，但在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，鋁在空氣中能

與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，因此鋁制品

抗腐蝕性強，故選推理錯誤。

C、化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理

正確。

D、置換反應一定有單質(zhì)和化合物生成，但有單質(zhì)和化合物生成的反應不一定是置換反應，

如CO+CuO△Cu+CO”故選項推理錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注

意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。

（多選）13.2021年9月我國科學家利用CO2人工合成了淀粉，其中關鍵的一步是用C02制取

甲醇（化學式CH3OH）,其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）

4+8工^/+伊加

甲乙丙丁O氫原子

A.該反應體系中共有2種單質(zhì)

B.該反應前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變

C.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1：1

D.該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉化為有機物

【分析】觀察反應的微觀過程，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分

析判斷有關的問題。

20

愿你如愿，祝你成功

【解答】解：根據(jù)微觀示意圖可知：CO?和乩在催化條件下轉化為甲醇（CHQH）和水，配平

即可，故其化學方程式為：一定條件CIOH+HC

A、由物質(zhì)的組成可知，該反應體系中共只有氫氣一種單質(zhì)，故A錯誤；

B、由質(zhì)量守恒定律可知，該反應前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變，故B正確；

C、由方程式可知，參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為1：3,故C錯誤；

D,由物質(zhì)的變化可知，該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉化為有機物，故D正確。

故選：BDo

【點評】本題考查的是化學反應的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

（多選）14.鑒別、檢驗、除雜與分離是進行化學研究的重要方法。下列實驗方案能達到實驗

目的的是（）

選項實驗目的實驗方案

A鑒別化肥NH.C1和取樣，分別加熟

KC1石灰研磨，聞氣

味

B檢驗敞口放置的取樣，滴加酚醐

NaOH溶液是否變質(zhì)溶液，觀察顏色

C除去KC1溶液中少量加入適量的硝酸

的4S04雜質(zhì)鋼溶液，過濾

D從KC1和MnO2的混加水充分溶解、

合物中回收MnOz過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性

質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

B、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進行分析判斷。

C、除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應;

②反應后不能引入新的雜質(zhì)。

D、根據(jù)KC1易溶于水，MnOz難溶于水，進行分析判斷。

【解答】解：A、取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是氯化核，

無明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。

21

愿你如愿，祝你成功

B、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉溶液均顯堿性，均能使無色酚

獻溶液變紅色，不能檢驗敞口放置的NaOH溶液是否變質(zhì)，故選項實驗方案不能達到實驗目

的。

C、K2sol雜質(zhì)能與適量的硝酸鋼溶液反應生成硫酸鋼沉淀和硝酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新

的雜質(zhì)硝酸鉀，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

D、KC1易溶于水，MnO?難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法回收MnOz，故

選項實驗方案能達到實驗目的。

故選：ADo

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實

驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合

實驗目的進行分析判斷。

15.圖像能直觀表達化學反應中相關量的關系。下列圖像能正確反映其對應關系的是（）

pH

0加水的質(zhì)量加水稀釋鹽酸

生成氐的質(zhì)量也

Al

Mg

B.°加稀鹽酸的質(zhì)蚩力向等質(zhì)量的Mg和Al中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

生成MgSO,的質(zhì)量/g

/-----MgO

C.0加稀硫酸的質(zhì)量/g向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

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愿你如愿，祝你成功

成

生

淀

沉

的

質(zhì)

量

/g

D.°加Ba（OH”溶液的質(zhì)量/g向一定質(zhì)量的稀HzSO”和MgSO」的混合溶液中逐滴加入Ba

（OH）2溶液

【分析】A、根據(jù)稀鹽酸在稀釋的過程中，pH逐漸增大，但是不會稀釋成堿性溶液進行分析；

B、根據(jù)向等質(zhì)量的Mg和A1中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，加入的稀鹽酸較

少時，稀鹽酸完全反應，生成的氫氣質(zhì)量相等，稀鹽酸過量時，鋁生成的氫氣較多進行分析；

C、根據(jù)向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，鎂生成的硫酸

鎂較多進行分析；

D、根據(jù)硫酸根離子和鈿離子一接觸就會生成硫酸領沉淀進行分析。

【解答】解：A、稀鹽酸在稀釋的過程中，pH逐漸增大，但是不會稀釋成堿性溶液，故A錯

誤；

B、向等質(zhì)量的Mg和A1中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，加入的稀鹽酸較少時，

稀鹽酸完全反應，生成的氫氣質(zhì)量相等，稀鹽酸過量時，鋁生成的氫氣較多，故B錯誤；

C、每24份質(zhì)量的鎂和硫酸反應生成120份質(zhì)量的硫酸鎂和氫氣，每40份質(zhì)量的氧化鎂和

硫酸反應生成120份質(zhì)量的硫酸鎂和水，所以向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量相同溶

質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，鎂生成的硫酸鎂較多，故C正確；

D、硫酸根離子和鋼離子一接觸就會生成硫酸鋼沉淀，所以向一定質(zhì)量的稀HAO,和MgSO”的

混合溶液中逐滴加入Ba（0H）2溶液，沉淀質(zhì)量應該從零開始逐漸增大，然后不變，故D錯

誤。

故選：Co

【點評】本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生

分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力.

三、理解與應用（本題包括4個小題。共33分）

16.（8分）2022年第二十四屆冬季奧林匹克運動會在北京圓滿舉行，本屆冬奧會處處體現(xiàn)“低

碳環(huán)?！崩砟?，科技感十足。

（1）能源：冬奧場館大多采用綠色能源供電。下列不屬于綠色能源的是D（填序號冬

A.太陽能

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愿你如愿，祝你成功

B.風能

C.水能

D.化石燃料

（2）火炬“飛揚”：開幕式火炬首次采用“微火”替代了以往的“大火”，“微火”雖微，足

以點亮世界。“飛揚”采用氫氣作燃料比傳統(tǒng)所用丙烷（化學式C3H8）作燃料更環(huán)保，原因

是氫氣燃燒生成水，產(chǎn)物不污染環(huán)境。

（3）運動服：中國運動員御寒服采用新疆長絨棉面料，石墨烯發(fā)熱材料里布。

①石墨烯發(fā)熱材料在通電時產(chǎn)生熱能，是利用了石墨烯良好的導電性。

②新疆長絨棉性能優(yōu)于普通棉花，其主要成分是（C6H1OO5）屬于AC（填序號）。

A.天然材料

B.無機非金屬材料

C.有機高分子材料

D.復合材料

（4）場館：“冰絲帶”是由3360塊發(fā)電玻璃拼成。發(fā)電玻璃是在普通玻璃上覆蓋一層硬化

鎘（化學式CdTe）。硅化鎘在弱光照射下也能持續(xù)發(fā)電，為冬奧場館提供電力支持。根據(jù)如

圖信息。Te的相對原子質(zhì)量是127.6oCd的質(zhì)子數(shù)是48,CdTe中Te的化合價是

-2o

【分析】（1）A.太陽能是綠色能源。

B.風能是綠色能源。

C.水能是綠色能源。

D.化石燃料不是綠色能源。

（2）氫氣燃燒生成水，產(chǎn)物不污染環(huán)境。

24

愿你如愿，祝你成功

（3）石墨烯發(fā)熱材料在通電時產(chǎn)生熱能，是利用了石墨烯良好的導電性。

新疆長絨棉性能優(yōu)于普通棉花，其主要成分是（CGHIQS）”，屬于天然材料、有機高分子材料。

（4）Te的相對原子質(zhì)量是127.6。Cd的質(zhì)子數(shù)是48?；衔镏性鼗蟽r代數(shù)和為零。

【解答】解：（1）A.太陽能是綠色能源。

B.風能是綠色能源。

C.水能是綠色能源。

D.化石燃料不是綠色能源。

故答案為：Do

（2）“飛揚”采用氫氣作燃料比傳統(tǒng)所用丙烷（化學式C凡）作燃料更環(huán)保，原因是氫氣燃

燒生成水，產(chǎn)物不污染環(huán)境。

故答案為：氫氣燃燒生成水，產(chǎn)物不污染環(huán)境。

（3）①石墨烯發(fā)熱材料在通電時產(chǎn)生熱能，是利用了石墨烯良好的導電性。

故答案為：導電。

②新疆長絨棉性能優(yōu)于普通棉花，其主要成分是（C6HIOO5）屬于天然材料、有機高分子材

料。

故答案為：AC。

（4）Te的相對原子質(zhì)量是127.60Cd的質(zhì)子數(shù)是48。CdTe中Cd的化合價是+2（最外層電

子數(shù)是2,反應中容易失去2個電子，在化合物中的化合價是+2）,根據(jù)化合物中元素化合

價代數(shù)和為零可知，Te的化合價是-2。

故答案為：127.6；48；-2o

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分

析、判斷，從而得出正確的結論。

17.（11分）煙臺籍航天員王亞平在“天宮課堂”中介紹了空間站中的生活，在軌演示了水球

變氣球等炫酷的實驗。

I天宮”中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施。如圖是空間站資源再利用模

擬圖。

25

愿你如愿，祝你成功

0：

水汽尿

二氧化碳冷凝水收集

尿處理系統(tǒng)

收集系統(tǒng)系統(tǒng)

COz

水凈化

產(chǎn)系統(tǒng)T