教材之外的合唱指揮所思-胡思亂想憶比賽下里巴人話合唱

教材之外的合唱指揮所思胡思亂想憶競(jìng)賽、下里巴人話合唱胡思亂想憶競(jìng)賽、下里巴人話合唱

教材之外的合唱指揮所思

江蘇興化新生中心學(xué)校：張寶琴

通過(guò)4月初老師的合唱指揮培訓(xùn)和5月的合唱競(jìng)賽，在合唱指揮教材學(xué)習(xí)之外，對(duì)合唱指揮我做了自己的點(diǎn)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)中的閱歷總結(jié)。

一目光表情

1．隊(duì)員的目光要始終集中在指揮身上?！部隙ㄒ盏搅巳筷?duì)員的目光，指揮才能順當(dāng)進(jìn)行〕；

2．合唱隊(duì)員的表情不僅表現(xiàn)在演唱時(shí)，更要表現(xiàn)在不演唱的時(shí)候〔比方說(shuō)，間奏局部，或者是領(lǐng)唱在唱時(shí)〕；

3．合唱隊(duì)員的表情肯定要依據(jù)歌曲的心情來(lái)表現(xiàn)〔可以表現(xiàn)激情、抒情、柔情、悲情等等〕。

二指揮動(dòng)作

右手打拍，掌握節(jié)奏；

左手帶表情，心情，力度；

指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔明白，突出重點(diǎn)〔如長(zhǎng)音，連續(xù)〕；

指揮在起拍前肯定要給隊(duì)員一個(gè)很明顯的預(yù)備的提示動(dòng)作；

指揮在收拍的時(shí)候：強(qiáng)收要潔凈；輕收那么要留有余味。

三歌曲選擇

1．改編。

指揮可以適當(dāng)改編曲目，用來(lái)適應(yīng)自己合唱隊(duì)的實(shí)際水平，以期到達(dá)最好的演出效果。

2．形式。

形式要加以變化：領(lǐng)唱+齊唱；輪唱；分聲部合唱等等。但是盡量不要讓合唱隊(duì)員停下來(lái)，由于大局部沒(méi)有舞臺(tái)閱歷的合唱隊(duì)員在沒(méi)有唱歌任務(wù)的時(shí)候呆在臺(tái)上會(huì)有一種無(wú)所適從的感覺(jué)，這樣他們的心情就會(huì)游離于歌曲心情之外，指揮也很難再受到他們的留意。

3．細(xì)節(jié)。

演唱中要留意旋律、節(jié)奏的變化；感情、速度、力度的變化。其中尤其簡(jiǎn)單被忽視的是弱。高山需要平地的襯托所以我們肯定要重視弱的力氣。

4．情感。

通過(guò)目光的變化，表情的處理，狀態(tài)的表現(xiàn)來(lái)表達(dá)演唱者對(duì)唱曲的理解和處理。

四關(guān)于輪唱

1．首先指揮要在開(kāi)頭之前先收集到隊(duì)員們的目光。讓每個(gè)人都覺(jué)得指揮是在看著自己，集中他們的留意力。開(kāi)頭之后指揮肯定要留意，輪唱各聲部進(jìn)入的時(shí)候必需要有一個(gè)明確的手勢(shì)提示，并且要用目光提示將要進(jìn)入的聲部做好預(yù)備。

2.輪唱的歌曲一般曲風(fēng)上要求是那種潔凈利落節(jié)奏明快的，抒情的歌曲不適合輪唱可以進(jìn)行而不合唱的轉(zhuǎn)變。

3．輪唱的位置不要拘泥。輪唱聲部越多，越可以把靠近聲部的位置排的遠(yuǎn)點(diǎn)，由于位置的變化大更能表達(dá)四部輪唱的震撼力。

4．強(qiáng)調(diào)爆發(fā)點(diǎn)的心情。輪唱是需要有突破口的，要找出輪唱局部的爆發(fā)點(diǎn)，在此根底上層層推動(dòng)，讓心情升華。

5.收聲時(shí)留意。在發(fā)聲的時(shí)候要求前后不一但錯(cuò)落有致，可是在收聲時(shí)肯定要爭(zhēng)氣地收。要給人在觀賞輪唱時(shí)感受到落英繽紛的琳瑯美又能在結(jié)尾局部體會(huì)到人們所期盼的殊途同歸的終止感。滿(mǎn)意觀賞著的心理需求。

二一年六月七日

話很白，很亂，是筆者想到哪就寫(xiě)到哪的，有時(shí)候不寫(xiě)出來(lái)，難受！將就看吧！美