2023年初一語文教師工作總結(jié)

第7頁共7頁202?3年初?一語文?教師工?作總結(jié)?我擔(dān)?任初一?2班語?文課教?學(xué)工作?。工作?中，我?以學(xué)校?及初中?組工作?計(jì)劃為?指導(dǎo);?以加強(qiáng)?師德師?風(fēng)建設(shè)?，提高?師德水?平為重?點(diǎn)，以?提高教?育教學(xué)?成績(jī)?yōu)?中心，?在我的?指導(dǎo)教?師指導(dǎo)?教師的?認(rèn)真指?導(dǎo)下，?我以專?研洋思?教學(xué)為?動(dòng)力，?認(rèn)真履?行崗位?職責(zé)，?較好地?完成了?工作目?標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將?一學(xué)期?來的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自身素?質(zhì)一?方面，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?、__?__，?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?;另一?方面，?堅(jiān)持聽?指導(dǎo)教?師的課?，及時(shí)?向指導(dǎo)?教師請(qǐng)?教課堂?教學(xué)的?問題。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)“洋?思”理?論，努?力提高?教學(xué)能?力，通?過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?了以前?的工作?觀、學(xué)?生觀，?使我對(duì)?洋思理?念有了?一個(gè)全?面的、?深入的?理解，?為我轉(zhuǎn)?變教學(xué)?觀念、?改進(jìn)教?學(xué)方法?打好了?基礎(chǔ)。?二、?以身作?則，嚴(yán)?格遵守?工作紀(jì)?律一?方面，?工作中?，我能?夠嚴(yán)格?要求自?己，時(shí)?時(shí)處處?以一個(gè)?共產(chǎn)黨?員積極?分子的?標(biāo)準(zhǔn)來?要求自?己，遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，做?到不遲?到、不?早退，?不曠會(huì)?。另一?方面，?我能夠?嚴(yán)格遵?守教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)?生，不?體罰，?變相體?罰學(xué)生?，建立?了良好?的師生?關(guān)系，?在學(xué)生?中樹立?了良好?的形象?。三?、強(qiáng)化?常規(guī)，?提高課?堂教學(xué)?效率?語文是?一們充?滿興趣?、充滿?人文精?神有充?滿智慧?的學(xué)科?。在課?堂上，?力求做?到讓課?堂變得?鮮活，?使學(xué)生?在語文?學(xué)習(xí)中?感到學(xué)?習(xí)樂趣?。我能?夠強(qiáng)化?教學(xué)常?規(guī)各環(huán)?節(jié)：在?課前深?入鉆研?、細(xì)心?挖掘教?材，把?握教材?的基本?思想、?基本概?念、教?材結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)?與難點(diǎn)?;了解?學(xué)生的?知識(shí)基?礎(chǔ)，力?求在備?課的過?程中即?備教材?又備學(xué)?生，準(zhǔn)?確把握?教學(xué)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，不?放過每?一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)，?在此基?礎(chǔ)上，?精心制?作多媒?體課件?，備寫?每一篇?教案;?在課堂?上，能?夠運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，利用?多種教?學(xué)手段?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多?種感官?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，向?課堂4?5分要?質(zhì)量，?努力提?高課堂?教學(xué)效?率;語?文是語?言，因?此，除?了課堂?效果之?外，還?要讓學(xué)?生多聽?、多讀?、多練?。為此?，在課?下，我?給學(xué)生?介紹了?大量課?文之外?的美文?讓學(xué)生?品味語?文之美?。課上?，要求?每個(gè)學(xué)?生進(jìn)行?課前5?分鐘的?讀書演?講，學(xué)?生通過?相互的?介紹，?了解了?大量的?中外名?著。我?想讓學(xué)?生明確?，試題?和試卷?并不是?語文的?全部，?關(guān)注人?生、關(guān)?注社會(huì)?，用自?己的心?靈去聆?聽來自?人類歷?史最深?處的文?化語言?，并與?之融為?一體，?才是真?正的語?文。課?后，我?認(rèn)真及?時(shí)批改?作業(yè)，?及時(shí)做?好后進(jìn)?學(xué)生的?思想工?作及課?后輔導(dǎo)?工作;?在自習(xí)?課上，?積極落?實(shí)分層?施教的?原則，?狠抓后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的?培養(yǎng);?同時(shí)，?進(jìn)行階?段性檢?測(cè)，及?時(shí)了解?學(xué)情，?以便對(duì)?癥下藥?，調(diào)整?教學(xué)策?略。?四、加?強(qiáng)研討?，努力?提高教?研水平?在課?堂教學(xué)?中，貫?徹“洋?思”的?理念，?積極推?廣先進(jìn)?教學(xué)方?法，在?推廣目?標(biāo)教學(xué)?法、讀?書指導(dǎo)?法等先?進(jìn)教法?的同時(shí)?，大膽?進(jìn)行自?主、合?作、探?究學(xué)習(xí)?方式的?嘗試，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主體?作用，?使學(xué)生?的情感?、態(tài)度?、價(jià)值?觀等得?到充分?的發(fā)揮?，為學(xué)?生的終?身可持?續(xù)發(fā)展?打好基?礎(chǔ)。在?一年的?教學(xué)工?作中，?我教的?學(xué)生有?2人獲?全國春?蕾杯作?文競(jìng)賽?三等獎(jiǎng)?，我撰?寫的論?文《新?課程理?念下語?文教學(xué)?課堂的?思考》?獲北京?市石景?山教育?年會(huì)文?科類三?等獎(jiǎng)。?五、?正視自?我，明?確今后?努力方?向一?年的語?文教學(xué)?工作使?我積累?了許多?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)?洋思教?學(xué)理念?有了更?深層次?的認(rèn)識(shí)?。以下?是我對(duì)?下學(xué)期?教學(xué)工?作的設(shè)?想和改?進(jìn)的措?施：?1、進(jìn)?一步加?強(qiáng)對(duì)新?課改的?認(rèn)識(shí)，?在推廣?先進(jìn)教?學(xué)方法?、利用?多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?積極性?的同時(shí)?，努力?提高課?堂教學(xué)?的效率?。2?、狠抓?檢查，?落實(shí)對(duì)?知識(shí)點(diǎn)?的掌握?。將后?進(jìn)生時(shí)?時(shí)放在?心上，?抓在手?上;?3、加?強(qiáng)學(xué)生?的閱讀?訓(xùn)練，?開闊學(xué)?生的視?野，拓?寬學(xué)生?思路，?提高學(xué)?生解決?問題的?能力;?4、?采取措?施，加?強(qiáng)訓(xùn)練?，落實(shí)?知識(shí)點(diǎn)?。5?、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的管理?教育，?努力教?學(xué)提高?成績(jī)。?20?23年?初一語?文教師?工作總?結(jié)（二?）要?提高教?學(xué)質(zhì)量?,關(guān)鍵?是上好?課.為?了上好?課,我?做了下?面的工?作：?1,課?前準(zhǔn)備?：備好?課.?①認(rèn)真?鉆研教?材,對(duì)?教材的?基本思?想,基?本概念?,每句?話,每?個(gè)字都?弄清楚?,了解?教材的?結(jié)構(gòu),?重點(diǎn)與?難點(diǎn),?掌握知?識(shí)的邏?輯,能?運(yùn)用自?如,知?道應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料,?怎樣才?能教好?.②?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量,?他們的?興趣,?需要,?方法,?習(xí)慣,?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能會(huì)有?哪些困?難,采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施.?③考?慮教法?,解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生,?包括如?何組織?教材,?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng).?2,課?堂上的?情況：?組織?好課堂?教學(xué),?關(guān)注全?體學(xué)生?,注意?信息反?饋,調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意,?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?,同時(shí)?,想方?設(shè)法創(chuàng)?設(shè)教學(xué)?情景,?激發(fā)學(xué)?生的興?趣和情?感,使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?,創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛,課?堂語言?簡(jiǎn)潔明?了,克?服了以?前重復(fù)?的毛病?,課堂?提問面?向全體?學(xué)生,?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣,?課堂上?講練結(jié)?合,布?置好家?庭作業(yè)?,作業(yè)?少而精?,減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān).?3,?要提高?教學(xué)質(zhì)?量還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?,初一?的學(xué)生?愛動(dòng),?好玩,?缺乏自?控能力?,常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè),?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè),?針對(duì)這?種問題?,就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?,并使?這一工?作貫徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去,?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作,?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上,對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?,比如?,握握?他的手?,摸摸?他的頭?等.從?贊美著?手,所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重,所?以,和?差生交?談時(shí),?對(duì)他的?處境,?想法表?示深刻?的理解?和尊重?,還有?在批評(píng)?學(xué)生之?前,先?談?wù)勛?己工作?的不足?.4?,積極?參與科?組活動(dòng)?虛心?向同行?學(xué)習(xí),?博采眾?長(zhǎng),提?高教學(xué)?水平.?5,?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)要求?勇于?從事語?文教學(xué)?的新嘗?試.?總之,?在本學(xué)?年的各?科教學(xué)?工作中?,我都?力爭(zhēng)嚴(yán)?格要求?自己,?無任何?有悖教?學(xué)大綱?和新課?改要求?的做法?,并能?做到為?人師表?,語言?健康得?體,舉?止文明?禮貌,?以身作?則,注?重身教?.在今?后的教?學(xué)工作?中,我?仍將一?如既往?的要求?自己,?努力工?作,發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?,改正?缺點(diǎn),?開拓前?進(jìn),為?母校的?建設(shè)與?發(fā)展奉?獻(xiàn)自己?的力量?!2?023?年初一?語文教?師工作?總結(jié)（?三）?時(shí)光匆?匆流水?過，又?到年度?總結(jié)時(shí)??？偢?覺已經(jīng)?過去了?的__?__，?自己很?忙，忙?得沒有?太多的?時(shí)間停?留片刻?來回望?走過的?路，撫?慰疲憊?的心。?所以，?當(dāng)又要?寫總結(jié)?的時(shí)候?，我倒?是沒有?抱怨，?反而有?點(diǎn)感激?：總算?有個(gè)機(jī)?會(huì)盤點(diǎn)?這過去?了的一?年了，?盡管不?是自發(fā)?自愿的?，卻還?是很有?必要的?。站?在__?__年?的門里?回望剛?剛過去?的__?__，?感覺印?記不很?清晰，?但就在?一些不?很清晰?的印記?里，卻?也能夠?大致完?整的理?出一條?脈絡(luò)分?明的線?索，正?是這樣?一條線?索，把?一段段?散失的?日子連?接、讓?一個(gè)個(gè)?零散的?故事重?現(xiàn)：?這一年?，我站?在學(xué)校?教育教?學(xué)工作?的最前?沿，陪?伴一群?資質(zhì)頗?佳、個(gè)?性鮮明?同時(shí)又?問題重?重的學(xué)?生度過?他們初?中生活?中許多?珍貴的?時(shí)刻。?為了不?辜負(fù)學(xué)?校的重?托，更?為了不?辜負(fù)課?堂上一?雙雙求?知的眼?睛，我?盡己所?能、潛?心鉆研?，在語?文教學(xué)?上作出?了自己?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?這一?年，為?了不斷?增強(qiáng)語?文課堂?的生命?力，也?為了讓?學(xué)生對(duì)?我們的?課堂、?對(duì)我們?的學(xué)校?有持續(xù)?不斷的?興趣與?熱情，?我冥思?苦想、?精益求?精，上?出了一?節(jié)又一?節(jié)我和?學(xué)生都?滿意而?且難忘?的好課?。這?一年，?為了隨?時(shí)掌握?當(dāng)前最?新最好?的教育?教學(xué)理?念、知?識(shí)與經(jīng)?驗(yàn)，我?繼續(xù)保?持高漲?的學(xué)習(xí)?熱情，?并注重?內(nèi)化、?形成特?色、結(jié)?出成果?：保持?勤于練?筆、堅(jiān)?持寫作?的習(xí)慣?并分別?有文章?獲獎(jiǎng)與?發(fā)表;?注重課?堂教學(xué)?研究，?在集體?備課中?發(fā)揮應(yīng)?有的作?用;參?加無錫?大市級(jí)?賽課取?得優(yōu)異?成績(jī)。?這一?年，為?了做好?___?_名學(xué)?生的引?路人，?我在班?級(jí)管理?上花費(fèi)?了大量?的時(shí)間?與精力?，思索?創(chuàng)新的?管理模?式、營?造積極?的輿論?導(dǎo)向、?倡導(dǎo)優(yōu)?良的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?、形成?濃郁的?文化氛?圍，我?盡己所?能的讓?這個(gè)有?著光榮?傳統(tǒng)的?團(tuán)隊(duì)中?的每一?個(gè)人通?過不懈?的努力?越來越?接近自?己的夢(mèng)?想，通?過多彩?的活動(dòng)?越來越?豐富集?體的內(nèi)?涵。?還是這?一年，?我在努?力完成?個(gè)人教?育教學(xué)?工作的?同時(shí)，?還盡力?做好學(xué)?校安排?的其他?分管工?作：?積極做?好各級(jí)?各類教?師論文?評(píng)比的?宣傳、?組織與?上交工?作;?主動(dòng)領(lǐng)?會(huì)學(xué)校?“六助?”精神?并積極?參與一?些重要?的會(huì)議?，同時(shí)?完成分?配給自?己的相?關(guān)任務(wù)?;對(duì)?學(xué)校宣?傳工作?進(jìn)行統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)?與管理?，大到?稿件的?撰寫形?式，小?到字詞?句的正?確運(yùn)用?，均毫?無保留?的予以?指導(dǎo)，?并負(fù)責(zé)?___?_年度?十大新?聞的提?煉與產(chǎn)?生;?參與策?劃并主?持“蠡?中教育?”頒獎(jiǎng)?晚會(huì)暨?家庭教?育報(bào)告?會(huì)，為?會(huì)議的?圓滿成?功作出?了不懈?努力;?在“?成長(zhǎng)心?連心”?大型活?動(dòng)期間?，主動(dòng)?參與并?負(fù)責(zé)學(xué)?校這一?方一些?細(xì)小環(huán)?節(jié)的設(shè)?計(jì);?積極高?效、保?質(zhì)保量?的完成?上級(jí)有?關(guān)部門?與刊物?的約稿?;協(xié)?助學(xué)校?制定出?合理、?高效的?暑假教?師培訓(xùn)?方案并?具體負(fù)?責(zé)主持?其中的?閱讀學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)?;在?初一年?級(jí)的“?選班”?問題上?，從個(gè)?性化班?級(jí)方案?的制定?到選班?會(huì)議主?持，再?到學(xué)習(xí)?情態(tài)調(diào)?查問卷?的匯總?處理，?以及與?家長(zhǎng)進(jìn)?行大量?的電話?交流與?動(dòng)員，?自始至?終，都?不遺余?力、積?極參與?;在?信息化?年會(huì)期?間，負(fù)?責(zé)大量?的文字?審閱工?作。此?外，在?第__?__屆?“__?__”?信息化?研討會(huì)?期間，?參與了?策劃、?設(shè)計(jì)、?撰稿以?及最終?的大會(huì)?主持工?作;?此外，?在繁忙?的工作?間隙，?還積極?參與了?學(xué)校的?三校教?師交流?、第_?__