初三化學(xué)上冊(cè)第一次月考試題

2014-2015年上期第次月考三化學(xué)試題一、選題（每小題只有一選項(xiàng)符合題，請(qǐng)將合題意選項(xiàng)序號(hào)填答題卷應(yīng)的方框內(nèi)每小題2分，共32）1．人類生存需要清潔的空氣。下列情況不會(huì)造成環(huán)境污染的是（）A.燃放煙花B.汽車尾氣C.煤炭燃燒D.光合作用2．我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化。下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A.食物腐敗B.玻璃杯破碎C.大米釀酒D.燃燒3．將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則該氣體是（）A.氮?dú)釨.空氣C.二氧化碳D.氧氣4．不能用來(lái)判斷蠟燭發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是（）A.用白瓷菜碟蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)B.蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱C.在火焰上罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧D.用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁物5．下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（）A.鹽水白酒B.可樂(lè)二氧化碳C.冰水混合物液氧D.氮?dú)庋鯕?．李明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.作出結(jié)論7．對(duì)滴管正確使用方法的是（）A.滴瓶上的滴取用試劑后不用洗滌立即回位。B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。C.滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處。D.用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要懸空，不得伸入試與試管壁接觸。8．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無(wú)色氣體，難溶于水、密度比空氣略大是在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮實(shí)驗(yàn)室中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是（）A.排水集氣法B.上排空氣集所法C.向下排空氣集氣法D.排水集氣法或向上排空氣集氣法9．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）10．關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是（）A.采用無(wú)毒無(wú)害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品。B.在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放。-1-

C.充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品。D.充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品。11．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是（）A.先給試管預(yù)熱，再對(duì)著藥品加熱B.先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品C.先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出D.等導(dǎo)管口排出的氣泡連續(xù)均勻后，再開(kāi)始收集12．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.碳在氧氣中燃燒放出白煙B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射、生成四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰13．下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A．磷+氧氣五氧化二磷B．酒精+氧氣水+二氧化碳C．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳D．硫酸+氫氧化鈉氫氧化銅＋硫酸鈉14．下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)完全正確的是（）A.催化劑的作用是加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率B.催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變C.催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率D.使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量15在一充滿空氣的瓶子中中的氧氣除去增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（）A.木灰B.硫磺C.蠟燭D.紅磷16．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A.高錳酸鉀二氧化錳C.空D.氧化氫二．填題（空1分，共分）16.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①、②實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的氣體的發(fā)生裝置是(填裝置代號(hào)，收集裝置可以選用(裝置代號(hào)，選用這種-2-

收集方法的原因是；(3)實(shí)驗(yàn)室如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式可以表示為，該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于，二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是體的發(fā)生裝置是(填裝置代號(hào)).(6)某同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，他收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可是

.17．有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)?；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：⑴空氣中含量最多的氣體是激性氣味的有毒氣體是；⑶屬于混合物的是；⑷屬于稀有氣體的是；19．如右圖所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從端導(dǎo)管通入。（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從端導(dǎo)管通入。20．將某紫黑色固體粉末熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B?；卮穑?稱B_________F____________（2色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：。21．下圖是驗(yàn)證空氣組成的實(shí)驗(yàn)的示意圖。將鐘罩放入盛水的水槽中，以水面為基準(zhǔn)線，將鐘罩水面以上容積五等分。在燃燒匙內(nèi)盛入過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入鐘罩內(nèi)，同時(shí)塞緊橡皮塞，試回答：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束，鐘罩中水位上升不到預(yù)期位置，則實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是哪些？（至少答出兩條），三．實(shí)題（每空1分，共10分）22．實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫O）溶液分解產(chǎn)22生水和氧氣。（1仔細(xì)分析裝置的特點(diǎn)測(cè)其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)用法c制取該用裝置（填A(yù)”或BB中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______。（3）利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有：。23同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑命題。-3-

．．．．．．．．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)操作將氯酸鉀加熱至融化星的木條。

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)現(xiàn)象各步驟結(jié)論總結(jié)氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣木條是①。復(fù)燃反應(yīng)的文字表達(dá)式為：化②。氯實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳木條受入帶火星的木條。復(fù)二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。解燃化實(shí)驗(yàn)三

將氯酸鉀和二氧木條化錳一起加熱迅速③入帶火星的木條。燃

劑（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是；（3英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表總結(jié)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)，是在實(shí)驗(yàn)前稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，再次稱量二氧化錳的質(zhì)量樣做的目的是：二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊C明在反應(yīng)前后二