初三化學訓練題(5.29)

422422初三化學練題可能用到的相對原子質量H-1C-12N-14Na-23S-32五選題每小題只有一個選項符合題意18-27小題，每小題1分28-29小，每題2分，共14分18下列變化屬于化學變化的是（）A干冰升華

B．燭燃燒

C．衣服晾干

D．粗鹽研碎19、列關于粗鹽提純和溶配制過程中，操作錯誤的是（）20下列化學符號中的數(shù)2表示的意義不正確的是()2AM：＋”表示鎂元素的化合為2價B．”示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子2C．2OH”示兩個氫氧根離子D．2Na”表示兩個鈉元素21、錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生下:+16HCl=2KCl+2MnCl+5X↑+8HO根據(jù)質量守恒定律，推測X應（）AHClOB．

2

C．

2

D．Cl222AC

BD23、圖表示某化學反應的觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是（）A甲物質由5個子構成B化學變化前后硅元素的化合價不變C．加反應的氫氣質量一定等于生成的丁中氫元素的質量D．加應的甲、乙兩種物質的分子個數(shù)比為242℃時等質量的甲種固體分別加入盛的燒杯中，充分攪拌后的現(xiàn)象如所示，甲、乙兩物質的溶解度曲線如所下說法正確的）ABC30D30℃25、列含銅物質之間的轉如下圖所示。下列說法中不正確的是（）

圖2

一定條件一定條件A．化①的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失，溶液變成藍色

B．轉化②發(fā)生的復分解反應C．化③可加入MgCl溶實現(xiàn)2

D．化如果加入，則溶液質量減26將XY兩銀白色金屬片分別插入硫酸銅溶液中表有銅析出無明顯變化，則X、Y、的活動性由強到弱的順序是（）A．X>Y>CuB．Cu>X>Y．YX>DX>Y27NSR技通過和)的互轉化實現(xiàn)32NOx(氧化)儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排。其工原理如右圖所示。下列說法不正確的是（）A降低排放可以減少空氣中酸雨的形成B儲存時，吸收NOx(NO，NO)的物質是BaO2C．原時，發(fā)生的反應是+Ba(NO)3

NBaO5CO22D．有28gCO與反應，則生成的量為228五氧化二(VO)是一種工業(yè)催化劑，下圖生產(chǎn)VO的業(yè)流程，下列說法不正確2的（）A

．NH能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍3B

．反①中生成的副產(chǎn)物在業(yè)上可增強農(nóng)作的抗旱、抗寒能力C

．反②的化學方程式為2NHVO4

高溫

VO+2NH↑O22D操作中需要的所有儀器為鐵架臺、燒杯、濾紙、玻璃棒漏斗29CO和混合氣體g足量灼熱的氧化鐵充分反應后將成的氣體全部通入2量分數(shù)為20的氫氧化鈉溶液中充分吸收得最終所得溶液的質量為86.6克則原混合氣體中碳元素和氧元素的質量比為（）A．9∶16B1∶C．3∶D17∶六填簡題本包小，分30分化學基礎與常識?！半绾V鮮”是蘇州的一道時令美食。下列制“腌篤鮮的材中，能提供蛋白質的是

(填字母序號)

(2)小還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內放了幾個活性炭包除異味，這是用了活性炭的

性。(3)很便利店售自熱小火鍋，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應放熱，寫出生反應的化學方程式。(4)鋁門窗比較耐腐蝕，主要原因是

用學方程式表)。(5)鐵粉與溫的水氣反應，生氫氣和一種黑色氧化。其反的化程是。31分某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下，請回答下列問題：資料：已知20時硫酸銨、硫酸鉀溶解度如下表：物質溶解度g℃)

硫酸鉀

氯化鉀

氯化銨

硫酸銨(1)設備中將碳酸鈣研成粉末的目的是。(2)設備II中生的化學反應方程式。(3)設備III中生的化學反應方程式是從設備III中得到的固體時，不用水而是用飽和硫酸鉀溶液，其目的是。(4)在設備Ⅳ得的物質中，水以外，可以在本流程中再利用的是。32分）圖中是初中化學常見的物質AB、CD屬不同類別的物質D物類別相同常況下是色氣體是色固體，A在工業(yè)上可用來制造玻璃。圖“表兩端的物質間能生學反應；“”表示物質間存在轉化關系部分反應物、成物或反應條件已略去。（1寫出化學式：

，

。（2寫出→C反的學方程式。（寫出與F反的化學方程式。七計題本包1小題共3分

22、發(fā)射通信衛(wèi)星的火用聯(lián)氨（）做燃料，用四氧化二氮（N）助燃，反應的化24學方程式為H＋NO====3N＋O請計算9.6NH完燃燒需要助燃物NO的244222質量。八實與究本包小，9分）34分）化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。請結合下列實驗裝置圖回答有關問題。（1儀器a的途是。（）用高錳酸鉀固體制取氧用于鐵絲燃燒實驗，最佳裝置組合：寫出高錳酸鉀反應的化學方程式。

(填字，（3實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都用作發(fā)生裝置，反應的化學