中班健康活動《好玩的泡沫墊》(動作發(fā)展)

中班健康活動《好玩的泡沫墊》（動作發(fā)展）【設(shè)計意圖】有一次在儲物間發(fā)現(xiàn)了一堆舊的泡沫墊，就尋思可以利用這些墊子開展什么活動呢？結(jié)合《3-6歲兒童研究與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域建議：應(yīng)為幼兒提供豐富多樣的運(yùn)動器械開展體育游戲和活動，鼓勵幼兒積極探索、大膽嘗試，使幼兒體驗(yàn)與同伴快樂游戲的同時，獲得相應(yīng)的身體素質(zhì)和動作上的發(fā)展。而泡沫墊既輕便又安全，操作性強(qiáng)，玩法多樣、方便探索。中班年齡段的幼兒較之于小班時期在運(yùn)動的速度、靈活性和穩(wěn)定性方面已經(jīng)有了提高，動作協(xié)調(diào)性也有所增強(qiáng)，所以設(shè)計本活動既可以通過嘗試一物多玩鍛煉幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)自主探究游戲的欲望，又可以提高幼兒的交往合作能力和參與體育活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】1.嘗試用身體的不同部位運(yùn)送泡沫墊，提高肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2增強(qiáng)同伴間的合作能力,體驗(yàn)游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先玩過”吹泡泡”的體育游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備：1.30cm×30cm的泡沫墊若干、籃子若干、獎品若干、錐形桶若干、音響設(shè)備；2.課前在塑膠運(yùn)動場地上-1-畫好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，間距10米左右；在終點(diǎn)處畫一個大長方形?！净顒舆^程】一、熱身活動幼兒根據(jù)教師指令做動作。玩法：師生手拿泡沫墊，扮演小司機(jī)開汽車?yán)@著場地做跑、爬、鉆、走等基本動作練習(xí)。引導(dǎo)語：聽說兒童公園正在開展“闖關(guān)有獎”的活動，聽說闖關(guān)成功的人可以免費(fèi)獲得一份禮物，小朋友們我們也去試試！因路程有點(diǎn)遠(yuǎn)，大家開著小汽車出發(fā)吧！二、玩轉(zhuǎn)墊子以《闖關(guān)游戲》設(shè)置情境，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒探索泡沫墊的多種玩法。引導(dǎo)語：兒童公園到了，這里果然有個禮物盒（師出示禮物盒），我給大家讀一讀上面的闖關(guān)游戲規(guī)則：一共有三關(guān)，所有人都要闖過三關(guān)才可以把禮物盒打開。（一）第一關(guān)：巧運(yùn)墊子1.介紹玩法，提出要求。玩法：在不能用手抓住墊子的情況下，用身體的任一部位把墊子從起點(diǎn)出發(fā)繞過障礙物運(yùn)送到對面的終點(diǎn)，然后再按同樣的路線返回起點(diǎn)。要求：中途墊子不能掉落，若掉落要馬上撿起來重新出-2-發(fā)。在運(yùn)送墊子的過程中注意保持安全距離，避免碰撞。2.幼兒游戲：幼兒自由探索運(yùn)送墊子的各種方法，教師觀察幼兒活動情況。3.分享交流：教師鼓勵幼兒積極交流示范自己的玩法并給予肯定。（二）第二關(guān)：合作鋪路1.介紹玩法，提出要求。玩法：兩個幼兒合作用身體的任一部位把墊子運(yùn)到終點(diǎn)，然后大家合作用墊子把終點(diǎn)處的長方形路面鋪滿。要求：在運(yùn)送墊子的過程中不能用手抓住墊子；兩人每次只能帶一塊墊子過去，可以多次往返，直到把長方形路面鋪滿為止。2.幼兒游戲：幼兒兩兩合作運(yùn)送墊子合作鋪路，教師觀察幼兒活動情況。3.分享交流：教師鼓勵幼兒交流示范怎樣合作才能快速把墊子運(yùn)送到終點(diǎn)并鋪好路面？（三）第三關(guān)：“開滑板車”1.介紹游戲玩法，提出要求：玩法：先拆下一塊墊子，單腳踩在墊子上面，像開滑板車一樣用腳把墊子滑回起點(diǎn)處后放進(jìn)籃子里，可以多次往返收墊子，直到起點(diǎn)處的墊子收完為止。要求：在滑行的過程中踩在墊子上的腳不能離開墊子。-3-2.幼兒單腳滑行收墊子。3.分享交流動作要領(lǐng)：墊子光滑的一面朝下便于滑行、腳要踩在墊子的中間部位，腳底始終要貼緊墊子往前滑行，踩在墊子上的那只腳的力度要適中，太用力了劃不動，太輕了腳會離開墊子。4.幼兒在音樂聲中自由練習(xí)單腳滑行，教師觀察指導(dǎo)幼兒活動。5．《吹泡泡》游戲鞏固單腳滑行動作要領(lǐng)。玩法：幼兒用“開滑板車”的方式站成一個大圈，根據(jù)兒歌指令往圈里滑或往圈外滑，或原地轉(zhuǎn)圈，當(dāng)聽到：“泡泡破了”時就放下“滑板車”，迅速跑到場外。游戲口令：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，泡泡變大了，泡泡飛起來了，泡泡停下來了，泡泡轉(zhuǎn)起來了，泡泡變小了，泡泡越變越大，砰，泡泡破了！6.幼兒游戲1-2次。7.小結(jié)，揭曉獎品。三、放松活動1.幼兒坐在墊子上，做伸腿、敲腿、伸腰、捏手、捶背等動作。2.幼兒一起整理物品后離場.【活動反思】縱觀整個活動在輕松愉悅的氛圍中得以開展，目標(biāo)得以-4-實(shí)現(xiàn)，收獲如下：一、本活動在環(huán)節(jié)的設(shè)計上遵循了循序漸進(jìn)的原則，通過三個環(huán)節(jié)讓中班幼兒在游戲情境中探索墊子的多種玩法，提煉動作要領(lǐng)，增強(qiáng)器具操控能力，提高肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。第一環(huán)節(jié)“熱身活動”，通過巧用泡沫墊代替汽車方向盤，引導(dǎo)幼兒在游戲情境中活動身體各部位，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，為后面的活動做好心理、生理準(zhǔn)備。第二個環(huán)節(jié)“玩轉(zhuǎn)墊子”是重點(diǎn)環(huán)節(jié)，含有“巧運(yùn)墊子”、“合作鋪路”、“開滑板車”、“吹泡泡”等游戲，首先是引導(dǎo)幼兒通過自主探索獲得利用身體不同部位運(yùn)送泡沫墊的動作要領(lǐng)；然后擴(kuò)展用身體部位操控泡沫墊的動作要領(lǐng)（單腳滑行），練習(xí)身體控制能力、身體平衡能力、器具操控能力。在這些環(huán)節(jié)中又適時地結(jié)合了鋪路游戲，可以提高幼兒的交往合作能力和參與體育活動的興趣。第三環(huán)節(jié)是放松活動，旨在減輕幼兒的生理心理負(fù)荷，幫助幼兒在愉快的活動中放松身體各部位。二、用“闖關(guān)游戲”的情境貫穿始終，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和愛挑戰(zhàn)、愛探索的心理特點(diǎn)，一步一步地引導(dǎo)幼兒獲得動作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性，幼兒始終保持著高度的參與興趣，在愉悅的氛圍中完成了各項(xiàng)任務(wù)，最后獲得獎品，更是得到了精神上的鼓勵，獲得了成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心，從而激發(fā)了參與體育游戲的興趣。-5-三，取材便捷、操作性強(qiáng)、玩法多樣、方便探索。通過一物多玩鍛煉幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)自主探究游戲的欲望，減輕了體育活動中搬運(yùn)、準(zhǔn)備器械方面的人力、物力。不足之處：一、在第一個闖關(guān)游戲“巧運(yùn)墊子”環(huán)節(jié)，在運(yùn)送墊子的路線中設(shè)置了“錐形桶”障礙，增加了難度，在一定程度上影響了幼兒自由探索用身體部位操控泡沫墊的動作發(fā)揮。所以在此環(huán)節(jié)中不要設(shè)置障礙會更符合幼兒的年齡特點(diǎn)。二、給予幼兒探索的時間有限，沒有充分讓幼兒分享、交