小班美術教案小松樹教案

第頁小班美術教案小松樹教案小班美術教案小松樹教案1

活動目標：

1。會用長方形、半圓形等簡潔的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。

2。學畫多種小汽車，并會大膽地進行裝飾。

3。大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

5。感受作品的美感。

活動打算：

1。課前相識小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動時讓幼兒玩一玩。

2。幼兒用書，水彩筆或油畫棒。

活動過程：

一、引出課題。

大家都很喜愛小汽車，今日老師要叫你們來畫小汽車。

二、講解示范。

引導幼兒視察幼兒用書上的小汽車，或結合玩具小汽車示范。

1。畫一個扁扁的長方形做車身，上面靠后面畫一個梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個車輪，一輛小汽車就畫好了。

2。給小汽車涂上美麗的顏色，車內畫上駕駛員和乘客。

老師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。

三、幼兒練習。

老師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導幼兒畫出各種小汽車。

1。激勵幼兒畫出小汽車的基本結構，顏色涂得美麗，并能添加有關人、物。

2。啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。

四、講評。

幼兒相互參觀、評議?？纯础⒄f說，誰畫的小汽車樣子多，顏色涂得美麗。

活動反思：

這次的活動設計流暢，目標設立精確，活動從導入、過程、到結束，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，重點突破，難點解決。老師心情飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我留意到了利用眼神、心情、語氣、動作來吸引幼兒的留意力，幼兒主動開心的參加美術活動。孩子在老師的正確引導下幼兒畫面的布局合理，設計了各種形態(tài)的汽車外形。點評這個環(huán)節(jié)，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動始終以幼兒為主體，老師為主導地位。

小班美術教案小松樹教案2

活動目標：

1、觀看相關圖片，畫出自己心目中的小花園，并嘗試描述畫中的內容。

2、體驗與摯友一起作畫的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

4、培育幼兒動手操作的'實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

活動重點難點：

活動重點：嘗試描述自己畫中的內容。

活動難點：畫出自己心目中的小花園。

活動打算：

PPT，記號筆，花園情景圖一張。

活動過程：

一、觀賞ppt《小花園》，讓幼兒通過視察，感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。

1、師：這是什么地方？里面都有誰？它是什么顏色的？它是什么樣子的？

幼：里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪

2、激勵幼兒從顏色、形態(tài)等方面表達自己的感受和喜好。

師：小花園里有這么多東西，你喜愛哪一個？為什么？

師：小花園里有這么多好看、好玩的東西，它們都是我們的好摯友，那你們的好摯友是誰？

環(huán)節(jié)小結：讓幼兒對小花園產生愛好，在接下來的美術活動中幼兒能自由自在地投入和參加。

二、幼兒創(chuàng)作，老師視察。

1、邀請小摯友一起來作畫師：小花園那么美，我們也來畫一畫好嗎？

2、激勵幼兒畫上自己喜愛的小花園。

環(huán)節(jié)小結：讓孩子們充分感受美術帶來的歡樂。

三、觀賞幼兒作畫的內容。

共同體驗共享作畫的內容，請幼兒相互介紹自己畫中的內容。

環(huán)節(jié)小結：激勵孩子把自己所畫的內容用語言表達出來，老師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)建實力發(fā)展狀況。

小班美術教案小松樹教案3

活動設計

在日常生活中我們視察到幼兒對顏色特別有愛好，總是在找尋機會來涂一涂，畫一畫。而小班的幼兒更是對色調充溢了新奇和愛好，在活動的時候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。由此，我設計了這節(jié)用手來印畫的《可愛的小腳丫》活動，讓幼兒用自己的小手用不同的方法（握、點的技能）充分來印畫，滿意幼兒的新奇和愛好，發(fā)展幼兒的視察實力。其次，是讓幼兒在活動中體驗印畫的樂趣。

活動目標

1、學習用握、點的方法來印畫小腳，同時發(fā)展幼兒的視察力。

2、讓幼兒在活動中體驗印畫的樂趣。

3、引導幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

4、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動打算

各種顏料、小毛巾人手一條、衣服若干件。

活動過程

一、談話導入。

師幼相互問好。

老師說一說孩子穿的衣服上有些什么圖案。

二、出示范畫，了解腳的特點和用途。

老師出示印有小腳的衣服，提問：這是什么呀？

1、那小腳印上有什么呢？（5個腳趾和腳掌）老師引導幼兒了解腳的特點。

2、我們的小腳會干些什么事呀？（走路、跑步）老師引導幼兒了解腳的用途。

你知道這件衣服上的小腳印是怎么畫出來的呢？

老師總結：用小手蘸上顏料印出來的畫就叫手印畫。

三、講解作畫步驟及要求。

學印小腳?。?/p>

①伸出一只手，握拳；

②用拳頭底部蘸上顏料；

③印在衣服上，擦掉手上的顏料；

④用一個手指頭蘸上顏料畫上5個腳指頭。

請一名幼兒上來嘗試印畫可愛的小腳印。

要求：

1、蘸顏料時要輕輕地蘸，不要甩，會弄臟衣服。

2、印畫時，一只手按住紙，另一只手印畫。

幼兒分組操作，老師巡回指導。

四、活動結束。

老師把裝扮的美麗衣服送個孩子們，離開活動室。

小班美術教案小松樹教案4

活動目標：

1、引導幼兒折出三角形，鞏固對角折的技能。

2、引導幼兒學習按物體大小排列的方法。

3、引導幼兒有依次進行粘貼，培育良好的手工活動習慣。

4、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

活動打算：

1、每人三張大小不同正方形紙。

2、蠟筆。

3、松樹的圖片。

4、漿糊。

5、美術紙。

活動過程：

一、老師用松樹圖片，引起幼兒愛好。

1、出示松樹圖片，引導幼兒視察。

老師：小摯友們看，這是什么呀？

老師：這是小松樹。那你們細致看一看小松樹是什么樣子的呢？像什么呢？（請幼兒回答）

老師小結：小松樹像一座寶塔一樣，上面小、下面大，長滿了綠綠的葉子。

2、老師啟發(fā)幼兒回憶三角形的折法。

（1）讓一位小摯友到前面開把一張正方形的紙折成三角形。

（2）幼兒操作后，老師進行小結。

老師小結：折三角形時，只要把正方形角對角折整齊，抹平就可以了。

二、幼兒操作，老師進行指導。

老師：現(xiàn)在每個小摯友都有3張正方形紙，現(xiàn)在請你們把它們都折成三角形。

三、引導幼兒學習有依次地排列、粘貼小松樹。

老師：三角形折好了，小摯友們細致想一想怎么樣才能把它們拼成一棵小松樹？（幼兒回答）

老師小結：小松樹像一座寶塔一樣，上面尖尖的、小小的、下面寬寬大大的。所以我們要把最小的三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等大小的放在中間，對吧？（老師一邊說一邊操作）

老師：每一個三角粘在一起的時候要讓它們的角都要對準上面三角形的中間。三個三角形要連在一起不能分開，這樣，小松樹的樹冠就做好了。

老師：做好樹冠以后就要把樹冠貼在這張白紙上，然后在最大的三角形下面添畫樹干。明白了嗎？

四、幼兒制作，老師巡回指導。

五、評價總結，整理教具，結束活動。

小班美術教案小松樹教案5

活動目標：

1、引導幼兒折出三角形，鞏固對角折的技能。

2、引導幼兒學習按物體大小排列的方法。

3、引導幼兒有依次進行粘貼，培育良好的手工活動習慣。

4、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

活動打算：

1、每人三張大小不同正方形紙。

2、蠟筆。

3、松樹的圖片。

4、漿糊。

5、美術紙。

活動過程：

一、老師用松樹圖片，引起幼兒愛好。

1、出示松樹圖片，引導幼兒視察。

老師：小摯友們看，這是什么呀？

老師：這是小松樹。那你們細致看一看小松樹是什么樣子的呢？像什么呢？（請幼兒回答）

老師小結：小松樹像一座寶塔一樣，上面小、下面大，長滿了綠綠的葉子。

2、老師啟發(fā)幼兒回憶三角形的折法。

（1）讓一位小摯友到前面開把一張正方形的紙折成三角形。

（2）幼兒操作后，老師進行小結。

老師小結：折三角形時，只要把正方形角對角折整齊，抹平就可以了。

二、幼兒操作，老師進行指導。

老師：現(xiàn)在每個小摯友都有3張正方形紙，現(xiàn)在請你們把它們都折成三角形。

三、引導幼兒學習有依次地排列、粘貼小松樹。

老師：三角形折好了，小摯友們細致想一想怎么樣才能把它們拼成一棵小松樹？（幼兒回答）

老師小結：小松樹像一座寶塔一樣，上面尖尖的、小小的、下面寬寬大大的。所以我們要把最小的三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等大小的放在中間，對吧？（老師一邊說一邊操作）

老師：每一個三角粘在一起的時候要讓它們的角都要對準上面三角形的中間。三個三角形要連在一起不能分開，這樣，小松樹的樹冠就做好了。

老師：做好樹冠以后就要把樹冠貼在這張白紙上，然后在最大的三角形下面添畫樹干。明白了嗎？

四、幼兒制作，老師巡回指導。

五、評價總結，整理教具，結束活動。

小班美術教案小松樹教案6

活動目標：

1。會用長方形、半圓形等簡潔的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。

2。學畫多種小汽車，并會大膽地進行裝飾。

3。培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

5。引導幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

活動打算：

1。課前相識小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動時讓幼兒玩一玩。

2。幼兒用書，水彩筆或油畫棒。

活動過程：

一、引出課題。

大家都很喜愛小汽車，今日老師要叫你們來畫小汽車。

二、講解示范。

引導幼兒視察幼兒用書上的小汽車，或結合玩具小汽車示范。

1。畫一個扁扁的長方形做車身，上面靠后面畫一個梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個車輪，一輛小汽車就畫好了。

2。給小汽車涂上美麗的顏色，車內畫上駕駛員和乘客。

老師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。

三、幼兒練習。

老師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導幼兒畫出各種小汽車。

1。激勵幼兒畫出小汽車的基本結構，顏色涂得美麗，并能添加有關人、物。

2。啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。

四、講評。

幼兒相互參觀、評議?？纯?、說說，誰畫的小汽車樣子多，顏色涂得美麗。

活動反