語文測(cè)試題庫

九年級(jí)語文期末質(zhì)量檢測(cè)（一．積累運(yùn)用（35分）1A.田圃（pǔ）詰難（jé）2分）恣?。╯uì）作揖（ī）狡黠（xié）星宿（xiù）汲?。╦í）賠償（shá）分外èn)灰燼（jìn）C.稟請(qǐng)（bǐ）陰晦（huì）D.晌午（shǎ）襁褓（qiǎ）瑟縮（sè）拮據(jù)（jié）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是()（2分）變幻莫測(cè)萬籟俱寂懸梁刺骨兩全其美．教悔．簇?fù)鞢．怠慢．干燥遮蔽勇躍征服犀利完壁歸趙各行其是走投無路一籌莫展3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()（2分）．面對(duì)國(guó)學(xué)熱潮，隨聲附和的固然很多，強(qiáng)烈反對(duì)的也不少。．．．．B.這座小村莊的數(shù)百座房屋，各個(gè)構(gòu)造不同，千姿百態(tài)。．．．．C.在購買力有限的情況下，消費(fèi)者購買商品首當(dāng)其沖考慮的是價(jià)格。．．．．D.許多藥物在名稱上僅差一字，藥效卻迥然不同。．．．．)（2分）4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾?柯察金的英雄事跡。．能否培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。．通過采取機(jī)動(dòng)車“尾號(hào)限行”措施，使北京的交通擁堵問題得到緩解。5.排列句子順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）①與辭賦、律詩、詞曲等諸多傳統(tǒng)文體相比，對(duì)聯(lián)在現(xiàn)代生活條件下依然保持旺盛的活力。②對(duì)聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的一朵奇葩。③隨著對(duì)聯(lián)試題進(jìn)入中高考的語文試卷，對(duì)聯(lián)文化越來越受到教學(xué)界重視。④它是由漢字音、形、義特性發(fā)展出來的獨(dú)特文體。．①④②③B.②④①③C.③①②④6．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）D.②①④③A.小說。小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。C.在《沁園春與詞的內(nèi)容有密切關(guān)系。D.閱讀議論文要把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。1/716分）（1）蘇軾《密州出獵》中借典故表達(dá)自己立功報(bào)國(guó)的愿望的句子是：————————————，——————————————。（2—————————————，———————————————。（3————————————————，————————————。）陸游在《卜算子詠梅》中寫梅高潔、堅(jiān)貞的詩句是：————————————，—————————————————。（5因的語句是“___________________，____________________（6）白居易在其《觀刈麥》中表現(xiàn)農(nóng)人勞作艱辛的句子是：（7），。（8（9子》）孟，8名著填空閱讀《水滸傳》片段，完成填空。A也乘著酒興，都到外面看時(shí)，果然綠樹上一個(gè)老鴉巢。A相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在選段中“A”指的是__________（填寫人名）,他的綽號(hào)是_______________,和他相關(guān)的一個(gè)其他故事是_____________2分）分）①“星期五”是《》中的一個(gè)人物，作者是英國(guó)著名的作家笛福。②我國(guó)古典文學(xué)名著《過五關(guān)斬六將的人物形象，這個(gè)人物是》中塑造了一個(gè)千里走單騎、。③《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事是④《水滸》中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救了金氏父女之后，又在。解救了。2/9分）例句：謙和像一件神奇的衣裳，誰穿上它，誰就會(huì)變得更加俊美。，誰就會(huì)仿句：謙和像。誰。二、閱讀部分（35分）（一）詩詞鑒賞如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃夜不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”?！爸?知否?10.首句“昨夜雨疏風(fēng)驟”描繪了怎樣一幅畫面？（2分）（二）文言文閱讀（8分）．對(duì)曰：“其城郭高，溝洫深，蓄積多也?！睂巼?guó)曰：“陳可伐也。夫陳，小國(guó)也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝洫深，則民力罷矣。興兵伐之，陳可取也”。莊王聽之，遂取陳焉。注釋：①陳：國(guó)名。③寧國(guó)：楚國(guó)大臣。12.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）楚莊王欲伐陳伐：民怨上矣上：．13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）．城郭高，溝洫深，蓄積多也。14.對(duì)楚莊王伐陳這件事，使者和寧國(guó)的意見為什么會(huì)截然相反？聯(lián)系所學(xué)過的文分）三現(xiàn)代文閱讀（一）長(zhǎng)大的細(xì)節(jié)（9分）3/工地。那時(shí)樓房已經(jīng)建到了第三層，他看到了父親的背影，佝僂著腰，挑著一磚——是母親！母親抬手揩汗的一剎那，看見了兒子，見兒子正翕動(dòng)嘴唇，趕緊打了一個(gè)掌心向下的手勢(shì)“封住”了獨(dú)生子的嘴。他明白了，母親是怕他的喊聲驚動(dòng)父親，釀成意外。父親卸了擔(dān)子，回頭看到兒子時(shí)確實(shí)發(fā)了會(huì)兒怔?？吹礁赣H的上衣被汗水浸透了，臉色蒼白；母親也汗流浹背，兩手瘢痕，他驚訝地站在那里，淚水擋住了他的視線。齊了半年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，可國(guó)慶節(jié)，幾個(gè)同學(xué)不期而至，游了幾個(gè)景點(diǎn)，逛白只有請(qǐng)假回家一條路可走了。干活。他聽了，明白母親的意思，知道了為什么家里一直沒回信寄款的原因；飯，說：“給你爹送去?！彼酥耄瑳]動(dòng)。母親見了，說：“去呀?！薄安四?？”他問。母親遲疑了一下，沒說話，從酸菜壇中夾起兩根瘦兮兮的黃瓜放在飯碗里。他忽然覺得眼睛有些潮，默默地走出家門……⑤返校時(shí)，他的口袋里又有了三百元。要是以往，他會(huì)跟父母“說理”，再給你寄點(diǎn)去?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。母親和往常一樣送了他很遠(yuǎn)，待到母親的身影從視野消失，他眼淚再也控制不住，簌簌地往下淌……⑥——從此，他讀懂了“辛苦錢”和“血汗錢”的最本質(zhì)的涵義。15、你從文中捕捉到了“長(zhǎng)大的細(xì)節(jié)”哪些有關(guān)信息？（至少寫出兩點(diǎn)）（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）17、試分析一下第④段中“菜呢？”這句話所蘊(yùn)含的潛臺(tái)詞。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4/18、“從此，他讀懂了‘辛苦錢’和‘血汗錢’的最本質(zhì)的涵義?！逼渲小靶量噱X”和“血汗錢”本質(zhì)含義是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）談?wù)劯卸鹘逃?1月25日是西方的感恩節(jié)。據(jù)報(bào)載許多學(xué)校以“感恩父母情”為主題學(xué)校借“感恩節(jié)”通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，這本是無可厚非，但是，感恩教育更應(yīng)該融入學(xué)生生活的每一天。美德。在我國(guó)歷史上“感恩”的例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370年汶川地震發(fā)生后，作為一名32年前唐祥青，累計(jì)為汶川災(zāi)區(qū)捐款1億元。面對(duì)記者的鏡頭，他只是平靜地說“我們恩的心懷！”人》，講的是沈陽沈河區(qū)84歲的老人王儒臣捐資助學(xué)，遭到所助學(xué)子冷落的事情。13年來，老人先后資助了40名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，其中有10名是大學(xué)畢業(yè)生的來信，更別說來上門探望了！或許“感恩”一詞現(xiàn)在在有些人看來已過時(shí)了，然而“”卻始終是違背社會(huì)道德的可恥行為，為其影響不容低估，其危害會(huì)導(dǎo)致人情的冷漠、社會(huì)道德的滑坡。不知不覺中被感化被影響，從而懂得、和，孝敬父母；感念祖國(guó)之恩，要報(bào)效祖國(guó)；感念自然之恩，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處；感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，同時(shí)，老師和家長(zhǎng)們也要身體力行，給孩子們做出榜樣?？偠灾?，要少一些形式作秀，多一些引導(dǎo)感化，真正能逐步地培養(yǎng)起學(xué)生的感恩之心。5/⑤因此，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的如今，在全社會(huì)注重對(duì)學(xué)生思想教育的同時(shí)，讓“感恩”舉動(dòng)真正融入到學(xué)生生活的每一天。19.根據(jù)“忘記別人對(duì)自己的好處，反而做出對(duì)不起別人的事”的含義，在第③段空格處寫出一個(gè)四字成語：20.依次填入第④段橫線處的詞語應(yīng)是（。（2分））（2分）A．知恩報(bào)恩感恩C．感恩知恩報(bào)恩21.本文的論證結(jié)構(gòu)是（B．報(bào)恩知恩感恩D．知恩感恩報(bào)恩）（2分）C.對(duì)照式論證方法，其作用是。（2分）（2分）A.總分式22.第②段運(yùn)用B．并列式D.層進(jìn)式23.本文的中心論點(diǎn)是___24.讀了這篇文章你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“感恩”的看法。（3分）三、寫作（50分）25.人的一生只有兩萬多天，諸多的日子，充滿著不同的色彩，有的讓我們欣以“這一天，讓我銘記”為題，寫一篇文章。提示與要求：（1）可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)扣分。（4）內(nèi)容要充實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字。6/7/8/9/////答案：一、積累運(yùn)用選擇1.D2.D3.C4.B5.B6C（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分。）7默寫、（共16分）略8.魯智深（魯達(dá)）花和尚魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西林