詩歌鑒賞如何讀懂一首詩

如何讀懂詩歌怎樣才算讀懂？1.明白表層意思：能翻譯出大意：時間、地點、人物、事情、景物等。2.領會深層意思：①營造了什么意境（形象、氛圍）；②表達了什么情感（情緒、心境）；③反映了什么思想（態(tài)度、觀點）。3.掌握鑒賞技巧:①有哪些突出手法；②運用手法要表現(xiàn)哪些意義；③有怎樣的表達效果。怎樣讀懂一首詩？一、如何明白淺層意思？1、關注詩歌的標題標題的作用：①揭示內容。（11年重慶）《渡江》（13年重慶）《鷓鴣天酬孝峙》（14年重慶）《商調﹒黃鶯兒·贈燕》（14年山東）《奉陪鄭駙馬韋曲》（14年湖北）《早發(fā)》（14年四川）《秋暮吟望》（14年江蘇）《休暇日訪王侍御不遇》（14年安徽）《阮郎歸﹒西湖春暮》（14年江西）《被酒獨行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首（其二）》（14年湖南）《桃夭》（14年廣東）《望江怨﹒送別》（14年浙江卷）《溪行逢雨與柳中庸》《三峽吟》（14年新課標2）《含山店夢覺作》《宿漁家》（14年大綱卷）《尋南溪常山道人隱居》（14年山東）《尋詩兩絕句》（14年天津）《暮春》《暮春山間》（14年上海）《鏡湖女》②表露心跡。（07年重慶）《惜牡丹花》（09年山東）《喜外弟盧綸見宿》（12年課表全國）《思遠人》（12年安徽）《最愛東山晴后雪》（14年福建）《雙調﹒蟾宮曲·自樂》③展示思路。（09年四川）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（14年遼寧）《點絳唇﹒訪牟存叟南漪釣隱》2、讀懂注釋的言外之意注釋的作用：①介紹寫作背景，暗示詩歌的思想內容。（13年湖北）歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠道來訪，歐陽修席上作此詞相送。（13年江西）紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。介紹相關詩句，暗示用典或意境。（13年江西）“余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。（14年四川）“一枝”語出《莊子·逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”?！袄弦恢Α币鉃榻K老山林。（14年浙江）上有青楓林：《楚辭·招魂》中有“湛湛江水兮上有楓,目極千里兮傷春心”句。③介紹作者，暗示寫作風格或內容。（13年重慶）[作者簡介]錢繼章，字爾斐，號菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，入清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。（13年江蘇）唐庚，北宋文學家，此詩為其謫居惠州時所作。3、疏通句意一、填充內容：主語、賓語、狀語、過渡語等。二、調整語序：主謂倒裝、狀語后置、賓語前置等。三、整合句意：前后連綴，大體翻譯為意思相對完整的句子。一、填充內容：主語、賓語、狀語、過渡語等。1、吳西逸：“春花聞杜鵑，秋月看歸雁。”2、黃庭堅《寄黃幾復》：“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈?！?、陸游的《書憤》：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關?！?、溫庭筠：“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！?、馬致遠《天凈沙秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！?、馬戴《灞上秋居》：“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。”7、崔涂《除夜有作》：“亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人。”8、晏殊《破陣子》：“落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲?！?、柳永《望海潮》：“煙楊畫柳，風簾翠幕，參差十萬人家?！保?——5句都使用了一種修辭——“列錦”。所謂“列錦”，就是全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構成生動可感的圖像，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達情感的一種修辭手法。12年廣東卷《余杭四月》中有“朱櫻青豆酒，綠草白鵝村”，并專門就這一聯(lián)的表現(xiàn)手法提問。）二、調整語序：主謂倒裝、狀語后置、賓語前置等。（①聲律的要求。②修辭的需要。）主語后置：崔顥《黃鵒樓》詩:“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！辟e語前置：杜甫《月夜》詩:“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！毙翖壖病顿R新郎》詞:“把酒長亭說?？礈Y明、風流酷似，臥龍諸葛?！卞X起《谷口書齋寄楊補闕》詩:“竹憐新雨后，山愛夕陽時。”主、賓換位：葉夢得《水調歌頭》詞:“秋色漸將晚，霜信報黃花?！卑拙右住堕L恨歌》：“姊姝兄弟皆列土，可憐光彩生門戶?！北R綸《塞下曲》詩：“林暗草驚風，將軍夜引弓?！倍ㄕZ的位置：在偏正詞組中，定語在前，中心語在后，這是古今漢語的一般情況。詩詞曲定語的位置卻相當靈活，往往可以離開它所修飾的中心語而挪前挪后。A·定語挪前B·定語挪后A·定語挪前：劉叉《從軍行》詩:“橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。”陸游《晝臥初起書事》詩:“香生帳里霧，書積枕邊山?！盉·定語挪后：李白《夢游天姥吟留別》詩:“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月?！币再e語面貌出現(xiàn)的狀語：杜甫《秋興》八首之七：“織女機絲虛夜月，石鯨鱗甲動秋風?！贝拮o《題都城南莊》：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”杜甫《秋興》八首之三:“千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微?！崩钌屉[《安定城樓》詩:“永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟?！敝^賓倒置：蘇軾《念奴嬌》詞:“故國神游。多情應笑我，早生華發(fā)?！倍鸥?/p>

《秋興》八首之八：“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝?！毙翖壖病队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧罚骸扒Ч沤?，英雄無覓，孫仲謀處?！闭暇湟猓呵昂筮B綴，大體翻譯為意思相對完整的句子。體會詩中字詞的色彩，理解詩人有意構筑的畫意詩情。1、注意活用之詞風老鶯雛，雨肥梅子。（周邦彥《滿庭芳》）流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。（蔣捷《一剪梅﹒舟過吳江》2、注意修辭四更山吐月，殘夜水明樓。（杜甫《月》）/云破月來花弄影/一道殘陽鋪水中3、注意數(shù)量詞萬木凍欲折，孤根獨暖回。前村深雪里，昨夜一枝開。4、注意形容詞鄉(xiāng)夢窄，水天寬，小窗愁黛淡秋山。5、注意疊音詞留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。6、注意有表現(xiàn)力的詞簾卷曲闌獨倚，山展暮天無際。（吳城小龍女《清平樂令》）二、如何理解深層含義?1.聯(lián)系信息，揣摩語言。2.再現(xiàn)情境，設身體驗。3.篩選詞語，確定內容。1.聯(lián)系信息，揣摩語言：題目、注釋、詩人生平、典故；意象、情感語言、首尾句等（2022年江西卷）水調歌頭壬子被召，端仁相餞席上作①辛棄疾長恨復長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟?！咀ⅰ竣俳B熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內涵。(2分)（2）指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達了什么情思？（6分）⑴答：借香草比喻自己美好的品德和志節(jié)。

⑵答：上句出自《論語》，一個“狂”突出了詩人不愿趨炎附勢、屈從權貴的耿介之情；下句陶淵明的《歸去來兮辭》，表明自己此次奉召赴臨安并不是追求個人榮利，并且也不想在那里久留。2.再現(xiàn)情境，設身體驗：通過聯(lián)想和想象，再現(xiàn)詩歌情境，設身進入這一情境中去體驗、感受其情感和意境。（2022年廣東）鷓鴣天【宋】張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉?！咀ⅰ竣賱趧冢哼b遠。②修禊：古俗春季于水濱設祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。（1）作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）（2）作者為什么說“不是蘇堤也皺眉”？請結合詞的下片分析。（3分）（1）（4分）上片詞人借樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，運用典故委婉含蓄地表達了自己愁苦的思鄉(xiāng)之情。（2）（3分）修禊的熱鬧場景，清明時節(jié)的祭祀，都因自己遠離家鄉(xiāng)、漂泊異地他鄉(xiāng)而不能參加，增添愁緒，夜不能寐，江畔獨步折柳，更又回想親人蘇堤折柳送別之場景，更添思鄉(xiāng)之愁，令人愁眉不展。3.篩選詞語，確定內容：聯(lián)系意境、情感、思想態(tài)度等相關主題詞，確認詩歌的深層意思。（2022年四川卷）秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸

游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（1）請談談這首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達效果。（2分）（2）這首詩豐富的感情蘊涵在景物與人物活動的描寫之中。結合全詩，對此作簡要分析。（6分）（1）“入”字表現(xiàn)出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。（2）這首詩前兩句用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進一步抒情作了鋪墊；第三句“淚盡”二字將亡國之恨宣泄無遺；第四句一個“望”字寫出遺民對南宋軍隊收復失地的企盼，一個“又”字則曲折地表達出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨。意境主題詞：宏闊：蒼涼、雄渾、遼闊、高遠、壯闊