北師大版三年級數(shù)學上冊教學計劃進度表

北師大版三年級數(shù)學上冊教課計劃（2017—2018學年第二學期)教者:朱金秀一、總的目標經(jīng)過兩年的小學生活,孩子們基本懂得了學習的習慣和慣例。但孩子們因為存在著心理特點及思想發(fā)展不一致，這就需要教師在教課中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。從上學期的學習狀況看，大多數(shù)學生可以掌握所學的知識技術(shù)，達到該冊的目標要求。但仍有少量同學學習態(tài)度的問題，有待于此后踴躍指引,讓他們達到學段目標。因此在新的學期里,在正直學生學習態(tài)度的同時，應增強培育他們的各樣學習數(shù)學的能力，以提升成績.此外本學期持續(xù)推動國家義務教育平衡化工作，實行教管中心136教課模式。二、教材剖析本冊教材共分三個領(lǐng)域，八個單元。（一）數(shù)與代數(shù)1．第一單元“混淆運算”（乘加、乘減、除加、除減、加減混淆以及兩步有括號式題）。聯(lián)合實質(zhì)情境，使學生領(lǐng)會到要按照“先乘除、后加減"及“先算括號里面的”運算次序，能依據(jù)這些運算次序計算相關(guān)問題，并能解決一些實質(zhì)問題。2．第三單元“加與減”聯(lián)合詳細情境，探究計算萬之內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混淆的計算方法；養(yǎng)成對計算結(jié)果的大概范圍進行預計的習慣；能在詳細情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實質(zhì)問題。3．第四單元“乘與除"在這個單元中學生主要學習（百之內(nèi)）一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算.聯(lián)合詳細情境，感覺乘除法計算與實質(zhì)生活的親密聯(lián)系，探究一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，體驗算法的多樣化，并能正確地計算。經(jīng)歷從實質(zhì)情境中提出問題和解決問題的過程，培育用乘除法的知識解決簡單實質(zhì)問題的能力。4．第六單元“乘法"在這個單元中學生主要學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。能聯(lián)合詳細情境提出問題,列出乘法算式，探究兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，經(jīng)歷與別人溝通各自算法的過程，體驗算法的多樣化，并能選擇適合的計算方法.能正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法.能解決生活中的簡單問題。能聯(lián)合詳細情境進行估算，并解說估量的過程。5．第七單元“年、月、日”本單元主要學習年、月、日的相關(guān)知識。認識年、月、日，認識它們之間的關(guān)系；認識平年、閏年，能判斷平年和閏年。領(lǐng)會引入24時記時法的必需性，認識24時記時法。感覺時間中的數(shù)學識題,培育時間觀點.能解決一些簡單的實質(zhì)問題.6．第八單元“認識小數(shù)"聯(lián)合購物的詳細情境初步理解小數(shù)的意義,能認、讀、寫簡單的小數(shù);感覺比較小數(shù)大小的過程；會計算一位小數(shù)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題;能運用小數(shù)表示平時生活中的一些事物，并進行溝通。（二）空間與圖形1．第二單元“察看物體”在這一單元里學生學會從多方向察看立體圖形。發(fā)展學生的空間觀點，培育學生的察看能力和著手操作能力。2．第五單元“周長”本單元主要學習周長的觀點,并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。聯(lián)合詳細事物或圖形認識周長。探究并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。聯(lián)合詳細情境，感知圖形知識與實質(zhì)生活的親密聯(lián)系，建立初步的空間觀點。（三）數(shù)學好玩本冊教材在數(shù)學好玩中安排了“校園中的丈量”“搭配中的學識”“時間與數(shù)學”三個專題活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，領(lǐng)會數(shù)學思想，鍛煉思想能力,累積思慮經(jīng)驗，寬闊眼界。三、提升教課質(zhì)量的詳細舉措從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)指引學生學習數(shù)學,感覺生活中到處有數(shù)學。增強直觀演示和實踐操作，指引學生踴躍參加知識的形成過程，體驗成功.指引學生揭露知識間的聯(lián)系,探究規(guī)律。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，著重培育自主學習的意識和習慣，尊敬學生個體差異，鼓舞學生選擇適合自己的學習方式，指引學生在實踐中學會學習。5。著重培育學生的思想靈巧性和創(chuàng)新意識。著重讓學生參加小組合作學習,培育學生的合作、溝通意識。按照學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律,選擇教課策略.8。增強導優(yōu)輔差工作，特別是后進生的指導，努力使他們迎頭追上。2017。8周次1234567891011121314151617181920

三年級（1）數(shù)學教課計劃進度表教課內(nèi)容課時一、混淆運算2一、混淆運算4二、察看物體4三、加與減4三、加與減4四、乘與