五年級(jí)下冊(cè)二單元作文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題

五年級(jí)下冊(cè)二單元作文-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題第四單元主題閱讀紅軍隊(duì)伍在雪窖冰天里困難地行進(jìn)。寒冷把云中山凍成了一個(gè)大冰坨。暴風(fēng)吼叫，大雪紛飛，仿佛要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)隊(duì)伍開(kāi)拓一條通道。等候著他們的是惡劣的環(huán)境和殘忍的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能受到仇敵的突然侵襲。這支隊(duì)伍能不可以經(jīng)受住這樣嚴(yán)重的考驗(yàn)?zāi)兀繉④娍紤]著。隊(duì)伍突然放慢了速度，前面有很多人圍在一同，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，迅速行進(jìn)！”“前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來(lái)告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前跑去。一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光溜溜的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，恰似一尊雕像，身上落滿了雪，沒(méi)法辨識(shí)他的面目，但能夠看出，他的神情十分鎮(zhèn)定，十分安寧：右手的中指和食指間第1頁(yè)共7頁(yè)還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手輕輕向前伸著，仿佛在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服牢牢地貼在他的身上。將軍的神色立時(shí)嚴(yán)重起來(lái)，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。突然他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身旁的人吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！為何不給他發(fā)棉衣？”吼叫的暴風(fēng)吞沒(méi)了將軍的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。①他紅著眼睛，像一頭憤慨的豹子，樣子十分可怕。[Z____k.Com]“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，警衛(wèi)員？叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”將軍兩腮的肌肉顫動(dòng)著。這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)”②將軍呆住了，久久地站在雪地里。他的眼睛潤(rùn)濕了。他深深地吸了一口氣，慢慢地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。1.【感悟?qū)懛ā慷涛牡牡?自然段是________描繪，表現(xiàn)了______________________________________________________________________________。第2頁(yè)共7頁(yè)2.【理解內(nèi)容】對(duì)畫(huà)“”的句子理解正確的選項(xiàng)是（）這是對(duì)凍僵老戰(zhàn)士的神情描繪，說(shuō)明他被凍僵的時(shí)間非常長(zhǎng)。這是對(duì)凍僵老戰(zhàn)士的動(dòng)作、神情描繪，表現(xiàn)了他的安寧鎮(zhèn)定，為后文做了鋪墊。3.【提守信息】文中畫(huà)線句子①是對(duì)將軍的________描繪，表現(xiàn)了將軍的________；畫(huà)線句子②是對(duì)將軍的________、________描繪，表現(xiàn)了將軍________________________________。4.【感悟畫(huà)面】在讀這篇短文的時(shí)候，我們眼前挨次涌現(xiàn)出的畫(huà)面，能夠歸納為行軍圖、讓馬圖、________、憤慨圖、________。5.【理解立意】“一座晶瑩的豐碑”指的是（）第3頁(yè)共7頁(yè)A.軍需處長(zhǎng)舍己救人、克己奉公的高尚質(zhì)量。[學(xué)§科§網(wǎng)][Z__K]B.軍需處長(zhǎng)被雪覆蓋，成了冰塊?！炯住坑幸惶?，大概是中秋節(jié)前的兩三天，掌柜正在慢慢地結(jié)賬，取下粉板，突然說(shuō)：“孔乙己長(zhǎng)遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)了，還欠十九個(gè)錢呢！”我才感覺(jué)他確實(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)飲酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)？他打折了腿了?！闭乒裾f(shuō)：“哦！”“他總依舊是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“以后怎么樣？”“怎么樣？先寫(xiě)服辯，以后是打，打了大子夜，再打折了腿?！闭乒褚膊辉賳?wèn)，仍舊慢慢地算他的賬?！疽摇磕赣H突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)從頭回來(lái)連累我們的。此刻把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒運(yùn)的了，假如被那個(gè)乞食的認(rèn)出來(lái)，這船上可就喧鬧了。我們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說(shuō)完就站起來(lái)，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開(kāi)了。我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)當(dāng)付您多少錢，先生？”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。我看了看他的手，那是一只盡是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又貧苦的臉，滿臉愁容，狼第4頁(yè)共7頁(yè)狽不堪。我內(nèi)心默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?.【品析句子】甲、乙兩個(gè)片段都運(yùn)用了________描繪，此外，乙片段還運(yùn)用了________和________描繪。2.【品析句子】甲片段中的兩處細(xì)節(jié)描繪是①________________________________；②。3.【剖析^p^p判斷】對(duì)乙片段中畫(huà)線句子剖析^p^p正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（[Z.__.k.Com]A.“我”內(nèi)心靜靜地責(zé)怪叔叔于勒，以為這個(gè)叔叔不行原諒。B.“我”對(duì)叔叔于勒充滿憐憫心，但礙于父親母親關(guān)系，不敢上前相認(rèn)。C.“我”固然知道這個(gè)水手就是自己的親叔叔，但因他窮困落魄，故不想相認(rèn)。第5頁(yè)共7頁(yè)從甲片段中我知道了孔乙己沒(méi)有來(lái)飲酒的原由是________________________________________________________________________________。乙片段中母親對(duì)叔叔于勒的稱號(hào)除了用“那人”之外，還用了“________”“________”。這些稱號(hào)反應(yīng)了資本主義社會(huì)人與人之間光禿禿的金錢關(guān)系。[Z__K]第四單元主題閱讀參照答案類文閱讀天氣惡