2023屆高考專題復(fù)習(xí)：文言詞語(yǔ)復(fù)習(xí)+課件74張

文言詞語(yǔ)復(fù)習(xí)文

言

實(shí)

詞五類特殊實(shí)詞通假字壹.一.通用字二.假借字三.古今字肆.詞

類

活

用貳.一

詞

多

義叁.古

今

異

義伍.偏

義

復(fù)

詞通假字“通假字”中的“通”是通用的意思，“假”是借用之意（“假”就是“借”的意思）。所謂通假，就是兩字通用或這個(gè)字借用為那個(gè)字。通假字類別釋義舉例通用字兩個(gè)讀音相同或相近、意義也相通的字，古代可以寫這個(gè)，也可以寫那個(gè)“失其所與，不知”(《燭之武退秦師》)中的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”這兩個(gè)字在古代是通用的，現(xiàn)代一般認(rèn)為“知”同“智”假借字兩個(gè)讀音相同或相近、意義毫不相干的字，古代有時(shí)也可以借代“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王”(《鴻門宴》)中的“蚤”，本義是跳蚤，因?yàn)樗驮绯康摹霸纭弊x音相同，被借用了“早”的意義?！霸纭笔潜咀郑恰霸椤钡募俳枇x；“蚤”是“早”的假借字，“蚤”同“早”古今字一個(gè)漢字（古字）原有幾個(gè)意義，后為區(qū)別，另造一個(gè)新字（今字）來(lái)表示其中的一個(gè)或幾個(gè)意義“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”(《師說(shuō)》)中的“受”是古字，“授”是今字，古今字在意義上一般是有聯(lián)系的第6頁(yè)技巧點(diǎn)撥1.字音分析法：借用“音同或音近”推斷。如“列缺霹靂”（《夢(mèng)游天姥吟留別》）中的“列”，同“裂”。2.字形分析法：借用“字形”推斷,有的通假字與本字有共同的聲符,或是本字的聲符,或是通假字的聲符，我們可以通過(guò)增加、更換、取消形旁的方法去辨識(shí)。如“食之不能盡其材”(《馬說(shuō)》)中的“材”通“才”,本字“才”是通假字“材”的聲符。3.字義分析法：在按其本義、引申義、比喻義都解釋不通時(shí),考慮通假現(xiàn)象。如“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”《鴻門宴》中的“內(nèi)”，理解為“內(nèi)部”說(shuō)不通，所以可以考慮這是一個(gè)通假字。“內(nèi)”同“納”，接納。第7頁(yè)練一練⑴可與不⑵臣愿奉璧往使⑶拜書(shū)送于庭

⑷召有司案圖⑸秦自繆公以來(lái)⑹唯大王與群臣孰計(jì)議之⑺請(qǐng)奏盆缻秦王⑴不，通“否”。

⑵奉，通“捧”，用手托。

⑶庭，通“廷”，

⑷案，通“按”，察看。

⑸繆，通“穆“。

⑹孰，通“熟”，仔細(xì)。

⑺缻，通“缶”五類特殊實(shí)詞通假字壹.一.本義二.引申義三.比喻義肆.詞

類

活

用貳.一

詞

多

義叁.古

今

異

義伍.偏

義

復(fù)

詞四.假借義一詞多義

文言實(shí)詞,多義現(xiàn)象非常普遍,一個(gè)詞在詞典中少則有幾個(gè)義項(xiàng),多則有十幾個(gè)義項(xiàng)。而這些義項(xiàng),又可以分為本義、引申義、比喻義、假借義等。而文中的實(shí)詞,確切的含義只有一個(gè)。閱讀時(shí),應(yīng)根據(jù)該詞的特定語(yǔ)境來(lái)斷定其特定的含義。一詞多義類別釋義舉例本義詞的本來(lái)意義，即產(chǎn)生之初的意義?！氨尽钡谋玖x就是樹(shù)木的根。“道”的本義就是指路途、道路。引申義詞由本義派生出的與本義相關(guān)的其他意義。如“孟嘗君出關(guān)，關(guān)法雞鳴而出客”，“關(guān)”本指“門閂”，由于作用相似引申為“關(guān)卡”比喻義詞建立在比喻基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。如“草菅人命”中的“草菅”，本義是野草，比喻義是不值得珍惜的事物怎樣推敲一個(gè)詞的本義呢？1.象形：如：日月水火山川草木車馬；2.指事：如：上下刃亦本末旦，都可直接從其形著手。3.會(huì)意字：看其結(jié)構(gòu)組成，意會(huì)詞義。如：休信牧明莫囚采眾晶4.形聲字：從其形旁推敲詞義。如：江、河、物、籃等技巧點(diǎn)撥象形指事字會(huì)意第14頁(yè)技巧點(diǎn)撥1.掌握基本義：在諸多詞義中，總有一個(gè)是最原始、最具體的意義。2.推斷引申義：詞義的引申方式主要有兩種——連鎖式、輻射式。

3.聯(lián)想比喻義：詞的比喻義使用了比喻的手法，使語(yǔ)言風(fēng)格特殊，色彩鮮明，所以跟引申義并列，稱為轉(zhuǎn)義的一種。1余自齊安舟行適臨汝2貧賤有此女，始適還家門3處分適兄意，那得自任專4從上觀之適與地平5適為虞人逐6又以適去，竟不自得到……去女子出嫁順從，適合恰好剛才流放，貶職推導(dǎo)提示：適的本義是“到[某地]去。”。到丈夫家去，就是“嫁”。古代女子“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”，有父母決定，毫無(wú)自主權(quán)，故引申出“順從”之義，并進(jìn)一步引申出“適應(yīng)”“舒適”“恰好”等義。適練一練1則吾斯役之不幸2大王亦幸赦臣3夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王4縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉5闕然久不報(bào)，幸勿為過(guò)幸運(yùn)僥幸,幸而,幸虧寵愛(ài)皇帝到來(lái)希望推導(dǎo)提示：“幸”的本義是“逢兇化吉，免于災(zāi)禍”。故引申出“運(yùn)氣好境遇好”。“天子所至”“非法取得某種東西或?qū)崿F(xiàn)某種愿望”當(dāng)然都是運(yùn)氣好；天子在宮里常常到“寵愛(ài)，寵幸”的妃子處，故又引申出“寵愛(ài)，寵幸”之義。幸

練一練五類特殊實(shí)詞通假字壹.一.詞義擴(kuò)大二.詞義縮小三.詞義轉(zhuǎn)移肆.詞

類

活

用貳.一

詞

多

義叁.古

今

異

義伍.偏

義

復(fù)

詞四.詞義弱化五.詞義強(qiáng)化六.感情色彩變化古今異義

古代文言文中有很多詞的字形與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同，但由于詞義的演變，我們不能簡(jiǎn)單地照搬，而應(yīng)該掌握這種詞義的演變規(guī)律。古今異義類別釋義舉例詞義擴(kuò)大古義范圍小于今義。如“秦以虎狼之勢(shì)，與中國(guó)抗衡”，古義：中原地區(qū)；今義：中華人民共和國(guó)詞義縮小古義范圍大于今義，今義一般包含在古義中。如“率妻子邑人來(lái)此絕境”，古義：妻子兒女；今義：妻，與“丈夫”相對(duì)詞義轉(zhuǎn)移詞義由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛?。如“行李之往?lái)，共其乏困”，古義：外交使者；今義：出門時(shí)帶的包裹古今異義類別釋義舉例詞義弱化同樣的詞語(yǔ)，在古代表示的語(yǔ)義較強(qiáng)，現(xiàn)在表示的語(yǔ)義較弱?！安　?古代的基本義是“重病”，輕微的病一般用“疾”；而現(xiàn)在，只要是生理上或心理上出現(xiàn)不正常的情況,都通稱為“病”，不再單純表示“重病”這個(gè)意思。詞義強(qiáng)化同樣的詞語(yǔ)，在古代表示的語(yǔ)義較弱，現(xiàn)在表示的語(yǔ)義較強(qiáng)?！昂蕖保糯啾硎尽斑z憾,不滿意”的意思；現(xiàn)在則表示“仇恨,怨恨”的意思。感情色彩詞語(yǔ)在使用過(guò)程中，感情色彩逐步發(fā)生了變化?！氨氨伞?，古義指身份低微,見(jiàn)識(shí)短淺，無(wú)貶義；今義指(語(yǔ)言、行為)惡劣，不道德，是貶義詞。第21頁(yè)技巧點(diǎn)撥方法示例要區(qū)分所給詞語(yǔ)是否由兩個(gè)詞組成,古漢語(yǔ)以單音節(jié)詞為主,雙音節(jié)詞往往有其固定義項(xiàng),所以對(duì)文言文中的雙音節(jié)詞一定要結(jié)合上下文細(xì)致推敲?！拌涤需?，請(qǐng)指示王”(《廉頗藺相如列傳》)中的“指示”為“指”和“示”兩個(gè)詞，依據(jù)上下文可譯為“指出來(lái)，給……看”；而在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“指示”為一個(gè)詞。即使所給詞語(yǔ)古今都是一個(gè)詞，也要看其含義是否相同，依據(jù)就是其所在的具體語(yǔ)境“宣言曰：‘我見(jiàn)相如，必辱之。’”(《廉頗藺相如列傳》)中的“宣言”，在此應(yīng)譯為“揚(yáng)言”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“宣言”作名詞時(shí)，則為“(國(guó)家、政黨或團(tuán)體)對(duì)重大問(wèn)題公開(kāi)表示意見(jiàn)以進(jìn)行宣傳號(hào)召的文告”之意；作動(dòng)詞時(shí)，則為“宣告，聲明”之意。結(jié)合所給詞語(yǔ)的感情色彩是否一致加以區(qū)分“先帝不以臣卑鄙”(《出師表》)中，“卑鄙”的含義是“身份低微,見(jiàn)識(shí)短淺”,在古代漢語(yǔ)中是自謙的詞語(yǔ)；在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“卑鄙”意為“(語(yǔ)言、行為)惡劣，不道德”，是貶義詞。會(huì)計(jì)

號(hào)令召三老豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事(《陳涉世家》)會(huì)，聚會(huì)；計(jì)，商議壟斷

冀之南、漢之陰，無(wú)壟斷焉(《愚公移山》)山川阻隔不好

是女子不好(《西門豹治鄴》)

不美(指相貌)丈人

愿丈人一言而生(《中山狼傳》)老人漢天子，我丈人行也(《蘇武傳》)

長(zhǎng)輩可以

忠之屬也，可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)可，可以；以，憑中間

中間力拉崩倒之聲（《口技》）

中間夾雜著形成

如此則荊吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎足之形成矣（《赤壁之戰(zhàn)》）

形勢(shì)形成詞語(yǔ)積累無(wú)賴

最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬（《清平樂(lè)·村居》）活潑玩皮于是

吾祖死于是，吾父死于是（《捕蛇者說(shuō)》）在此，在這上人情

人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒(《論貴粟疏》)

人的通常情況地方

今齊地方千里(《齊桓晉文之事》)

土地方圓其實(shí)

葉徒相似，其實(shí)味不同(《晏子使楚》)

它的果實(shí)殷勤

肅宣權(quán)旨，論天下事勢(shì)，致殷勤之意（《赤壁之戰(zhàn)》）關(guān)切、問(wèn)候不過(guò)

所將中國(guó)人，不過(guò)十五六萬(wàn)，且久已疲矣不超過(guò)詞語(yǔ)積累風(fēng)流

浪淘盡，千古風(fēng)流人物(《念奴嬌·赤壁懷古》)

杰出、英俊慷慨

初至北營(yíng)，抗辭慷慨，上下頗驚動(dòng)

理直氣壯，意氣激昂智力

燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危

智慧和力量自由

吾意久懷忿，汝豈得自由

自作主張交通

枝枝相覆蓋，葉葉相交通

交接相連突出

鐵騎突出刀槍鳴

驟然沖出雖然

雖然，公輸盤為我造云梯，必取宋

雖然如此，但是……詞語(yǔ)積累五類特殊實(shí)詞通假字壹.貳.叁.肆.一.名詞活用二.形容詞活用三.動(dòng)詞活用伍.詞

類

活

用一

詞

多

義古

今

異

義偏

義

復(fù)

詞詞類活用

文言文中,甲類詞在特定的語(yǔ)境里,臨時(shí)具備了甲類詞本不具備的語(yǔ)法特征(如動(dòng)詞的使動(dòng)用法),或者是臨時(shí)具有了乙類詞的語(yǔ)法特征(如名詞用為動(dòng)詞),并進(jìn)而產(chǎn)生適合于特定語(yǔ)境的含義,這就是詞類活用的現(xiàn)象。詞類活用詞類活用詞類活用對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()蕭韓家奴，字休堅(jiān),涅剌部人。少好學(xué)，弱冠入南山讀書(shū)，博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年始仕。家有一牛，不任驅(qū)策，其奴得善價(jià)鬻之。韓家奴曰：“利己誤人，非吾所欲?！蹦藲w直取牛。二十八年，典南京栗園。重熙初，同知三司使事。四年，帝與語(yǔ)，才之，命為詩(shī)友。嘗從容問(wèn)曰：“卿居外有異聞乎？”韓家奴對(duì)曰：“臣惟知炒栗：小者熟，則大者必生；大者熟，則小者必焦。使大小均熟，始為盡美。不知其他?！鄙w嘗掌栗園，故托栗以諷諫。(節(jié)選自《遼史·蕭韓家奴傳》)A.其奴得善價(jià)鬻之鬻：賣出B.乃歸直取牛直：通“值”,價(jià)格,價(jià)錢C.典南京栗園典：典當(dāng),抵押D.帝與語(yǔ),才之才：認(rèn)為……有才能練一練C(典：主管,掌管。)五類特殊實(shí)詞通假字壹.貳.叁.肆.一.語(yǔ)素意義相對(duì)二.語(yǔ)素意義相近伍.詞

類

活

用一

詞

多

義古

今

異

義偏

義

復(fù)

詞偏義復(fù)詞

古漢語(yǔ)中有少量的雙音節(jié)詞,偏義復(fù)詞是其中特殊的一類。這類詞由兩個(gè)意義相近、相關(guān)或相反的語(yǔ)素構(gòu)成,而在特定的語(yǔ)境中,其詞義卻偏在一個(gè)語(yǔ)素上,另一個(gè)語(yǔ)素只起陪襯作用。偏義復(fù)詞類型舉例語(yǔ)素意義相對(duì)如“所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也”(《鴻門宴》)中,“出入”只有“入”的意義,“出”為襯字。

語(yǔ)素意義相近如“便可白公姥，及時(shí)相遣歸”(《孔雀東南飛》)。“公姥”是偏義復(fù)詞，此處只取“姥”之意。第34頁(yè)技巧點(diǎn)撥方法示例根據(jù)語(yǔ)境判斷“所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也”(《鴻門宴》)中，結(jié)合前文語(yǔ)境可知“出入”只有“入”的意義，“出”為襯字。根據(jù)語(yǔ)法判斷“晝夜勤作息，伶俜縈辛苦?！?《孔雀東南飛》)，從句中的“勤”分析，與之搭配的是“作”而不是“息”，由此可以判定“作息”偏重于“作”。從全句意思判斷“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”(《出師表》)中，譯為：不管是皇宮中的人員，還是朝廷中的人員，都是一樣的，獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞時(shí)，不應(yīng)該有所不同”，可見(jiàn)“異同”只有“異”的意義,“同”為襯字。1.詢謀得失，深遂夙愿。（王冰：《內(nèi)經(jīng)素向經(jīng)序》）2.多人，不能不生得失，生得失則語(yǔ)泄?！笆А奔床铄e(cuò)，弊端3.大夫不得造車馬。4.世之有饑穰，天之行也，禹湯被之也。5.人臣執(zhí)事，何長(zhǎng)短而自言乎？”6.今有一人，入人園圃，竊其桃李。7.我有親父兄，性行暴如雷。8.以先國(guó)家之急而后私仇也。練一練常用文言虛詞“之”的常見(jiàn)用法

代人、事、物，相當(dāng)于“他、她、它”：又?jǐn)?shù)刀斃之

它

A

代詞。有兩種情形用作指示代詞，相當(dāng)于“這”：為云梯之械（這）｛B.結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”：浙江之潮，天下之偉觀也（的）C.用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義，不譯：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥（不譯）

D.音節(jié)助詞，無(wú)實(shí)義，不譯：公將鼓之（不譯）

E.賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義，不譯：何陋之有，菊之愛(ài)（不譯）

F.動(dòng)詞，相當(dāng)于“往”“到”，作句子謂語(yǔ)：吾欲之南海（去、往）

（后面大都是表地點(diǎn)性的名詞）辨析句中“之”的用法

（1）驅(qū)之別院

（）（2）曾不能損魁父之丘（）（3）操蛇之神聞之（）（）（4）雖我之死，有子存焉（）（5）宋何罪之有（）（6）公將馳之（）（7）杜少府之任蜀州（）

代詞，代蟲(chóng)這樣的代這件事放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性賓語(yǔ)前置標(biāo)志，無(wú)義音節(jié)助詞，無(wú)義動(dòng)詞，到、往“其”的常見(jiàn)用法

A、第三人稱代詞，譯為“他”“他的”“它”“它的”：故人不獨(dú)親其親（它的）B、人稱代詞，譯為“自己的”：退而甘食其土之有（自己的）C、指示代詞，譯為“那”“那個(gè)”“其中”：視其書(shū)（那本）D、語(yǔ)氣副詞，表推測(cè)語(yǔ)氣：其真不知馬也（大概）（恐怕）表反問(wèn)語(yǔ)氣：惡在其為民父母也（難道）

辨析句中“其”的用法（1）居廟堂之高則憂其民（）（2）余人各復(fù)延至其家（）（3）下視其轍（）（4）其真不知馬也（）（5）則移其民于河?xùn)|（）他的自己的對(duì)方的、敵方的大概、恐怕，表推測(cè)語(yǔ)氣他們的“而”的用法

A.連詞，表并列：中峨冠而多髯者（不譯，或譯為“又”）表承接：有賣油翁釋擔(dān)而立（不譯，或譯為“然后”）表轉(zhuǎn)折：前狼止而后狼又至（“但”或“但是”“然而”）表修飾：溯游而上（不譯）表并列：黑質(zhì)而白章（表并列，“和”）B.音節(jié)助詞：既而兒醒（不久，不譯）

俄而百千人大呼（不譯）

辨析下列“而”的用法（1）日出而林霏開(kāi)（）（2）民困而不知救（）（3）敏而好學(xué)（）（4）玉質(zhì)而金色（）（5）面山而居（）（6）溫故而知新（）（7）水落而石出（）

表承接表并列表承接表修飾表并列表轉(zhuǎn)折表并列“于”的常見(jiàn)用法

A.介詞，引出動(dòng)作的處所、時(shí)間、對(duì)象、方式等，可譯為“在”“到”“向”“從”“對(duì)于”等。如：嘗射于家圃（在）

移其民于河西（到）貧者語(yǔ)于富者曰（向）若所市于人者（給）

B.介詞，表比較，譯為“比”：則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也（比）

C、介詞，表被動(dòng)，譯為“被”：舜發(fā)于畎畝之中（被）

解釋下列句中“于”的用法。（1）然后知生于憂患（）（2）苛政猛于虎（）（3）余將告于蒞事者（）（4）告之于帝（）（5）吾祖死于是（）（6）人之食于虎（）

（7）漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者（）（8）欲報(bào)之于陛下也（）在比向向在被從向、給“以”的常見(jiàn)用法A

介詞，表示動(dòng)作、行為所憑借的方式，可譯為“用”“把”“憑”“按照”等。例：以刀劈狼首（用）

公亦以此自矜（憑）

以叢草為林（把）

以計(jì)而行（按照）B、

介詞，表示原因，可譯為“因?yàn)椤薄耙蚨钡?。例：此?dú)以跛之故，父子相保（因?yàn)椋〤、連詞，表動(dòng)作行為的目的，可譯為“用來(lái)”：意將隧入以攻其后也（用來(lái)）表動(dòng)作的結(jié)果，可譯為“以致”：以塞忠諫之路也（以致）表因果，可譯為“因?yàn)椤保翰灰晕锵?，不以己悲（因?yàn)椋┍沓薪?，相?dāng)于“而”，不譯：有好事者船載以入（不譯）卷石底以出（不譯）D、動(dòng)詞，可譯為“認(rèn)為”：我以日始出時(shí)去人近（認(rèn)為）E.通假字，通“已”，譯為“已經(jīng)”：得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣（已經(jīng)）解釋句中“以”的用法①虜太子以歸（）②衣食所安，弗敢專也，必以分人（）③吾賴是以食吾軀（）④以塞忠諫之路也（）⑤以刀劈狼首（）⑥予默然無(wú)以應(yīng)（）⑦孫臏以此名顯天下（）⑧以五十步笑百步（)⑨以君之力（）（10