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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是(

)A.喧嘩(huá)

眩暈(yūn)

玉雛兒(chú)B.瞅瞅(chǒu)

嬉笑(xī)

貝勒府(lè)C.哄笑(hōng)

煞白(shā)

侍候(shì)D.忌諱(huì)

落子(lào)

呷了一口(y?。?、下列句子書寫完全正確的一項是(

)A.不由捏緊了心,準備一堵氣貫滇西的那江,卻不料轉出山口,依然是悶悶的雷。B.首領眼睛細成一道縫,先望望天,滿臉冷光一閃,又俯身看峽,腮上繃出筋來。C.那索似有千均之力,扯住兩岸石壁,誰也動彈不得,仿佛再有錙銖之力加在上面,不是山傾,就是索崩。D.牛嘴咧開,叫不出聲,皮肉抖得模糊一層,屎尿盡數(shù)灑泄,飛得多高,又紛紛揚揚,星散墜下峽去。3、請選出下列句子中加點成語運用不正確的一項(

)A.經(jīng)過四年的努力,中國首屆科幻作家博士生們對即將到來的論文辯論賽胸有成竹。B.對于是否參加課外興趣班,家長和孩子的意見大相徑庭,無法達成共識。C.深圳的燈光秀引來了很多游客袖手旁觀。D.在追夢的過程中,中國航天領域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。4、下列語句中沒有語病的一項是(

)A.“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱,據(jù)統(tǒng)計,大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看世界杯。B.通過紀念汶川地震十周年,使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。C.電影《芳華》勾起了一代人的回憶,是因為他們懷念那個時代的原因。D.美國政府挑起貿(mào)易摩擦,企圖遏制中國發(fā)展,這種做法不但會傷及自身,更將傷害國際經(jīng)濟體系,不得人心。

第II卷(非選擇題,共76分)

三、默寫(共6分)5、根據(jù)提示默寫。

(1)_______________,山雨欲來風滿樓。(許渾《咸陽城東樓》)

(2)倚東風,_______________。_______________,收盡春光。(秦觀《行香子》)

(3)李商隱的《無題》中以雙關語意抒寫強烈的相思和至死不渝的愛情,后亦指一切無私奉獻精神的詩句:____________________,_______________。

(4)“梅”是詩人們抒情的載體,他們借梅抒發(fā)其內(nèi)心世界的獨特感受。請寫出連續(xù)兩句含”梅”字的古詩名句:_______________,_______________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言文(選段),完成各題?!炯住壳赝踱鋈慌^唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹G赝跎珦?,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!薄疽摇课鍑偌s以伐齊。昭陽謂楚王曰:“五國以破齊,秦必南圖楚。”楚王曰:“然則奈何?”對曰:“韓氏輔國②也,好利而惡難。好利,可營③也;惡難,可懼也。我厚賂之以利,其心必營。我悉兵以臨之,其心必懼我。彼懼我兵而營我利,五國之事必可敗也。約絕之后,雖勿與地,可?!背踉唬骸吧??!蹦嗣蠊轮n,公仲果懼兵而營利。韓之反趙、魏之后,而楚果弗與地,則五國之事困也。(選自《戰(zhàn)國策·楚一》)

【注釋】①五國:分別指趙、魏、韓、燕、楚五國。②韓氏輔國:韓國大臣韓珉。后文“公仲”同此。③營:謀求,這里指誘惑。

1.解釋下列加點的詞:

(1)休祲降于天(

)

(2)徒以有先生也(

)

(3)我悉兵以臨之(

)

(4)雖勿與地(

)

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。

(2)好利,可營也;惡難,可懼也。

3.結合【甲】文用自己的話簡要回答,唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?

4.結合【乙】文說說昭陽為使五國之約落空所做的計劃是什么?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)現(xiàn)代文閱讀材料一在國家博物館舉行的“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”,充分展示了改革開放以來中華大地上日新月異的變化。在標示“國內(nèi)生產(chǎn)總值排位”的紅柱上,中國的排位一路超越,最終超過日本,上升到世界第2位……40年前,改革開放的總設計師鄧小平同志乘坐日本新干線高速列車時感慨道:“就像風一樣快!”如今,我國自主研發(fā)生產(chǎn)的“復興號”高鐵,在神州大地上飛馳。40年來,改革開放的東風,激發(fā)了人們建設美麗家園的斗志,神州大地上每棵綠樹的年輪,都見證著一場場“綠色革命”。40年來,全國農(nóng)村貧困人口減少7.4億人。截至2017年底,全國農(nóng)村貧困人口減少6853萬人,153個貧困縣摘帽,創(chuàng)造了我國減貧史上最好成績,材料二作為中國改革開放版圖上具有地標意義的城市,深圳因改革開放而生,因改革開放而興,從鮮為人知的小漁村,到充滿活力的大都市,被譽為全球經(jīng)濟特區(qū)的“頭號成功典范”;從1979年開始,深圳以“三天一層樓”的“深圳速度”,創(chuàng)造了人類歷史工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化發(fā)展的奇跡,成為中國改革開放以來實現(xiàn)歷史性變革,取得歷史性成就的生動縮影,也成為中華民族迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的生動寫照。材料三下面是一幅關于改革開放“民生‘獲得’”的圖片。材料四“必須堅持以人民為中心,不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往,順應民心、尊重民意、關注民情、致力民生,讓人民共享改革開放成果,激勵人民更加自覺地投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)?!薄拔覀円冀K把人民的立場作為根本立場,把為人民謀幸福作為根本使命,堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,貫徹群眾路線,尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,凝聚起眾志成城的磅礴力量,團結帶領人民共同創(chuàng)造歷史偉業(yè)?!薄?0年來取得的成就不是天上掉下來的,更不是別人恩賜施含的,而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的。我們用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程。在中國人民手中,不可能成為了可能。我們?yōu)閯?chuàng)造了人間奇跡的中國人民感到無比自豪,無比驕傲”——選自黨建網(wǎng)微平臺1.“材料三”是一幅有關改革開放的漫畫,請描述畫面內(nèi)容并說明其寓意。

2.根據(jù)“材料四”,談談我國改革開放取得巨大成功的原因。

3.下列說法不符合選文意思的一項是(

)A.國家博物館舉行的大型展覽主要展示了我國改革開放至今日新月異的變化。B.”復興號”高鐵是在我國引進國外的高科技技術的基礎上才研發(fā)生產(chǎn)的。C.改革開放以來,我國的經(jīng)濟民生有了極大的發(fā)展,減貧工作取得良好效果。D.深圳是中國改革開放以來實現(xiàn)歷史性變革、取得歷史性成就的生動縮影。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀《過零丁洋》,完成后面小題過零丁洋南宋·文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎鳳飄絮。身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。1.《過零丁洋)是一首愛國詩篇。詩開篇,作者回顧身世.意在暗示自己久經(jīng)磨煉,無所畏懼。接著詩人用“________”代指戰(zhàn)爭,追述戰(zhàn)斗生涯。三四句。作者運用“飄絮”與“浮萍”分別喻指國家命運和____________,抒寫了面對此境遇時的_____________之情。

2.李賀《雁門太守行》中的“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”與文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”表現(xiàn)的都是視死如歸的高尚情感。請結合詩句內(nèi)容,簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)這種情感的。六、語言表達(共10分)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗常常讓人從中獲得有益的啟示。請簡要說出下面介紹的習俗中所蘊含的文化或精神。

端午節(jié)時,在屈原的故鄉(xiāng),人們用不同的方式

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