2023-2024學(xué)年江西省南昌市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末?？碱}

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．躊躇（chóu）

瀚海（hàn）

冷難著（zháo）B．松柏（bǎi）

羌笛（qiāng）

寥落（liǎo）C．狗竇（dòu）

風(fēng)掣（chè）

飄絮（xù）D．狐裘（qiú）

兜鍪（móu）

羹飯（gěng）2、下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤且加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．宮闕

駑鈍

玉帛（bó）

廢寢（qǐn）忘食B．峰巒

嚷除

干戈（gē）

所向披靡（mǐ）C．寥落

誹謗

期（qī）年

妄自菲（fēi）薄D．裨益

頃覆

臧（zāng）否

夙（sù）興夜寐3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．正是清風(fēng)送爽之時(shí)，那樂(lè)聲穿林渡水而來(lái)，自然使人心曠神怡。B．他的回答很簡(jiǎn)單，既不夸大，也非故意輕描淡寫。C．一場(chǎng)春雨過(guò)后，校園里的柳樹冒出一片新綠，栩栩如生，讓人不覺(jué)而生盎然之感。D．每一個(gè)信手拈來(lái)的從容，莫不來(lái)自厚積薄發(fā)的沉淀。4、下列句子中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．《斷章》的作者是現(xiàn)代著名詩(shī)人卞之琳寫的。B．《梅嶺三章》是陳毅在梅嶺被圍困時(shí)創(chuàng)作的七言組詩(shī)。C．春天是江南的一個(gè)美麗的季節(jié)。D．能否大力開展課外閱讀活動(dòng)，是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有力措施。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、納蘭性德《浣溪沙》中的“________________”一句點(diǎn)明此行之目的地，很容易讓人想起同是納蘭的“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行”。這首詞中的“____________________”一句點(diǎn)明主旨。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文段，完成下面小題。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。1．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．至舍

色愈恭，禮愈至B．媵人持湯沃灌

浩浩湯湯C．余則缊袍敝衣處其間

敝帚自珍D．以衾擁覆

以是人多以書假余2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。

②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

3．下面對(duì)《送東陽(yáng)馬生序》內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者對(duì)“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因?yàn)樗麖淖x書中得到了精神上的快樂(lè)。B．作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說(shuō)明他有害羞的一面。C．文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難：抄書之辛，叩問(wèn)之難，奔走之艱，住讀之苦。D．作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書、虛心求教。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）【甲】家中貧寒，無(wú)法供其上學(xué)，于是他就跟隨客人到省城賣柴，減輕家中負(fù)擔(dān)，哪知折了本，只得流落他鄉(xiāng)。在遇到馬二先生時(shí)他說(shuō)：“……只是父親在家患病，我為人子的，不能回去奉侍，禽獸也不如”；回到家的他，每天都親自照看父親?？锢系眢w很不好，不能下床出恭，有一次想方便，可是匡超人不想讓父親難受，就讓父親把腿搭在自己的肩上，能舒服地出恭。白天，他要?dú)⒇i賣肉磨豆腐，賺錢養(yǎng)家；晚上，他還要在父親身邊讀書，照顧父親，直到父親睡去他才會(huì)休息。房屋著火了，急忙背著父親逃了出來(lái)，而他的哥哥卻害怕得不知去了哪里?！疽摇恳惶煲归g，他在父親跟前念書，知縣得知有如此孝順之人，便告知其應(yīng)試童生，必提點(diǎn)。果然匡超人考取了樂(lè)清縣第一名入泮，聯(lián)科及第。進(jìn)城拜謝知縣，并認(rèn)知縣為老師，可當(dāng)提到說(shuō)學(xué)里老爺傳他去見(jiàn)，還要行進(jìn)見(jiàn)之禮時(shí)，他說(shuō)：“我只認(rèn)得我的老師，他這教官，我去見(jiàn)他做甚么？有什么進(jìn)見(jiàn)之禮？”可當(dāng)聽到縣里老爺壞了時(shí)，他哪里又記得“師生”情誼，哪里想著去幫助縣令洗刷冤屈，只顧著尋找自己的退路，不要與之有什么瓜葛牽連到自身。為了逃避可能存在的與知縣的連帶責(zé)任，來(lái)到杭州的匡超人變得令人發(fā)指。先是遇到景蘭江等假名士，一起約詩(shī)做文章，為的也是一時(shí)名氣罷了。當(dāng)看到支劍峰被抓時(shí)，他一樣為了不被連累，和景蘭江兩人往小巷溜了。后來(lái)跟著潘三做壞事，幫著寫搶人的婚書稿，當(dāng)別人考試的替身。再有他娶妻生子，卻又遇知縣冤屈洗凈，約其進(jìn)京。為了名利，棄妻上京，考取功名利祿。將妻子送回老家。就在他到京師考取教習(xí)時(shí)，有位大人問(wèn)他可曾娶婚，哪知匡超人說(shuō)“還不曾”，于是停妻再娶諫公夫婦的外甥女。1．作者寫了匡超人幫助父親出恭，運(yùn)用了什么描寫方法？其目的是什么？

2．【甲】文段寫匡超人在服侍父親時(shí)仍然刻苦讀書，【乙】文段寫他當(dāng)別人考試的替身，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析發(fā)生這種變化的原因。

3．作為一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，《儒林外史》卻并沒(méi)有貫穿全書的主線人物和事件，而是由獨(dú)立的敘事單元組成。這樣的結(jié)構(gòu)形式會(huì)不會(huì)不夠嚴(yán)密呢？結(jié)合閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶āＮ?、?shī)歌鑒賞（共5分）讀文天祥的《南安軍》，回答問(wèn)題。

1．“山河千古在，城郭一時(shí)非”一聯(lián)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．詩(shī)中說(shuō)“餓死真吾志”，請(qǐng)聯(lián)系《過(guò)零丁洋》說(shuō)說(shuō)作者真正的志向是什么。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）仿照示例，任選事物，用語(yǔ)言解釋其特點(diǎn)并闡發(fā)一定的道理。

示例：蠟燭

①站得不端正，必然淚多命短。

②為不能照亮所有的黑暗而流淚。

仿寫：

選取事物：_______

①______________________________________________

②_______________________________________________七、作文（共40分）作文十三四歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開始明白，生