2023-2024學(xué)年浙江省永康市初中語文七年級下冊期末高分試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音沒有錯誤的一項是()A．嗥鳴(háo)讕語(lán)亙古(gèng)B．默契(qiè)憎恨(zèng)煩瑣(suǒ)C．模樣(mó)震悚(sǒng)粗拙(zhuó)D．詰問(jié)取締(dì)愧怍(zuò)2、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．搖藍(lán)

喧鬧

字帖

氣勢磅礴B．臂膀

崎嶇

斑瀾

九曲連環(huán)C．斑駁

高粱

澎湃

高山之顛D．氣概

嗥鳴

懊悔

絕壁斷崖3、下列句子中,加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．謝天謝地,這些家伙終于趕來了,眾人如卸千鈞重負(fù),長長吐出一口大氣。B．那清風(fēng)碧波,像是從天上,從地下,從四面八方,從我的五臟六腑間一起涌過。C．從高塔往下望,整個城市的風(fēng)光一目了然,令人有心曠神怡之感。D．科學(xué)家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞,將會有怎樣驚心動魄的后果。4、下面句子沒有語病的一項是（

）A．近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。B．校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。C．只有對老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚。D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、陳子昂在《登幽州臺歌》中登樓眺望，面對空間遼闊，引發(fā)孤寂悲苦情緒的句子是：__________________，________________！二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，回答問題《愛蓮說》周敦頤?水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1．下列句中加點詞語用法相同的一項是（

）A．中通外直/見其發(fā)矢十中八九B．香遠(yuǎn)益清/自以為大有所益C．予獨愛蓮之出淤泥而不染/大兄何見事之晚乎D．濯清漣而不妖/有賣油翁釋擔(dān)而立2．下列句子停頓不合理的一項是（

）（限斷一處）A．世人/甚愛牡丹B．可遠(yuǎn)觀而不可/褻玩焉C．晉陶淵明/獨愛菊D．陶后/鮮有聞3．下列說法不正確的一項是（

）A．《愛蓮說》中的“說”是古代一種議論文體，既可說明記敘事物，也可發(fā)表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。B．文章以“晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹”為陪筆，引入下題，借景抒情，表達(dá)了作者對菊花、蓮花以及牡丹的喜愛。C．愛菊代表的人生態(tài)度是避世隱居；愛蓮代表的人生態(tài)度是潔身自好，保持高潔品格、不與世俗同流合污，不慕名利；愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿和榮華富貴。D．文章結(jié)尾沒有按照之前的菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進(jìn)行暗諷，意味深長，耐人尋味。4．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（2）求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）小文閱讀《駱駝祥子》后，發(fā)現(xiàn)畫思維導(dǎo)圖可以讓文章內(nèi)容變得清晰明了，用批注法閱讀可以讓思考深入透徹。請你和小文一起完成以下任務(wù)。

1．結(jié)合祥子的三起三落，完成下列思維導(dǎo)圖。2．批注閱讀《駱駝祥子》節(jié)選老舍①祥子在街上喪膽游魂的走，遇見了小馬兒的祖父。老頭子已不拉車，身上的衣裳比以前更薄更破，扛著根柳木棍子，前頭掛著個大瓦壺，后面懸著個破元寶筐子，筐子里有些燒餅油鬼和一大塊磚頭。他還認(rèn)識祥子。②說起話來，祥子才知道小馬兒已死了半年多，老人把那輛破車賣掉，天天就弄壺茶和些燒餅果子在車口兒上賣。老人還是那么和氣可愛，可是腰彎了許多，眼睛迎風(fēng)流淚，老紅著眼皮象剛哭完似的。③祥子喝了他一碗茶，把心中的委屈也對他略略說了幾句。④“你想獨自混好？”老人評斷著祥子的話：“誰不是那么想呢？可是誰又混好了呢？當(dāng)初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也逃不出去咱們這個天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報，惡有惡報，并沒有這么八宗事！我年輕的時候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有用沒有？沒有！我還救過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報應(yīng)沒有？沒有！告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難。一個人能有什么蹦兒？看見過螞蚱吧？獨自一個兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是教個小孩子逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃凈，誰也沒法兒治它們！你說是不是？我的心眼倒好呢，連個小孫子都守不住。他病了，我沒錢給他買好藥，眼看著他死在我的懷里！不說了，什么也不說了！——茶來！誰喝碗熱的？”⑤祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因為他的咒罵就得了惡報；他自己，也不能因為要強就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞，有翅膀又怎樣呢？⑥他根本不想上曹宅去了。一上曹宅，他就得要強，要強有什么用呢？就這么大咧咧的瞎混吧：沒飯吃呢，就把車?yán)鋈ィ粔虺蕴斓哪?，就歇一天，明天再說明天的。這不但是個辦法，而且是唯一的力法。攢錢，買車，都給別人預(yù)備著來搶，何苦呢？何不得樂且樂呢？

（1）字里有乾坤，畫橫線句“他還認(rèn)識祥子”中一個“還”字頗有些意味，請批注。

（2）描寫中藏意圖。前兩段畫波浪線的句子著力寫老頭子的外貌和神態(tài)，作者如此描寫有何用意？請批注。

（3）言語也有個性。第④段整段寫老頭子的獨白，其語言有什么特點？你覺得這種語言表達(dá)方式好不好？請批注。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩,完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。1．下列對詩歌理解不正確的一項是(

)A．“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。”戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕,暗含著歲月流逝而物是人非之感。B．《泊秦準(zhǔn)》中“煙、水、月、沙”四者,被兩個“籠”字和諧地融合在一起,繪成了一副淡雅的水邊夜色圖。C．“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”一句,從正面描寫周瑜借助東風(fēng)助力,一舉贏得了戰(zhàn)爭的決定性勝利。D．“不知”實為“商女”開脫之詞,唱者無心,而聽者有意?！蔼q唱”二字上溯歷史,說明沉緬酒色的揮霍者古已有之2．這兩首詩分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感?六、語言表達(dá)（共10分）解釋下列加點詞在文中的意思。

(1)唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原來也是個孱頭。

孱頭:

(2)我漸漸地大了,脾性也一天一天地壞了,常常一個人坐著發(fā)呆,心境似乎是垂垂暮老了。

垂垂暮老:

(3)這時候,奶奶也去世了,真是禍不單行。

禍不單行:

(4)我曾去看過終南山下的夾竹桃花,也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花,那花兒開得火灼灼的,可我的小桃樹,一顆“仙桃”的種子,卻開得太白了,太淡了。

灼灼:七、作文（共40分）記憶中