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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是(
)A.赫然(hè)
校補(xiào)衙門(yá)
氣沖斗牛(dòu)B.窺探(ɡuī)
碩果(shuò)卓越(zhuó)
潛心貫注(qián)C.獨裁(cái)
衰微(shuāi)迭起(dié)
慷慨淋漓(kǎi)D.彌高(mí)
一劑(jì)深宵(xiāo)
鍥而不舍(qì)2、下列句子沒有語病的一句是(
)A.從咿呀學語,到走入學校,再到進入社會,學習伴隨著每個人的一生。B.語文課程對于發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢。C.《寫字》教材進入中小學課堂,目的是為了提高中小學生的漢字書寫。D.科學研究表明:人們在生活中獲取信息,大約85%左右是通過視覺得到的。3、下面全是褒義的一組近義成語是(
)A.①花天酒地
醉生夢死
②耳聞目睹
耳濡目染B.①繪聲繪色
有聲有色
②海市蜃樓
空中樓閣C.①赴湯蹈火
出生入死
②堅持不懈
鍥而不舍D.①改頭換面
面目全非
②鉤心斗角
爾虞我詐4、下列句子中有語病的一項是(
)A.地震所產(chǎn)生的沖擊波影響到附近很遠的地方。B.老村長帶領群眾及時完成了任務。C.一些商店掛出了“衣冠不整禁入”的牌子。D.堅持原則是對每個政府工作人員的基本要求。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩文名句默寫。
(1)無絲竹之亂耳,__________________。(劉禹錫《陋室銘》)
(2)可憐夜半虛前席,__________________。(李商隱《賈生》)
(3)__________________,一山放出一山攔。[楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》]
(4)有約不來過夜半,__________________。(趙師秀《約客》)
(5)杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是:____________________,____________________。
(6)《陋室銘》一文中作者認為陋室不陋的原因是:__________,__________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)孫權(quán)勸學《資治通鑒》初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。1.解釋下列語句中加點的詞。
A.蒙辭以軍中多務
辭:
B.見往事耳
見:
2.下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(
)A.本文記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學習,進步巨大,魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。B.呂蒙的故事說明了人應當好學,只要肯學習就會有進步的道理,體現(xiàn)了學習的重要性。C.文章善于刻畫人物,主要用了動作描寫、心理描寫,生動地塑造出了鮮明的人物形象。D.呂蒙讀書的功效主要通過魯肅從側(cè)面展現(xiàn),他的驚嘆襯托出呂蒙取得了巨大的進步。3.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
(1)孤常讀書,自以為大有所益。
(2)卿今者才略,非復吳下阿蒙!
4.文章中隱含的兩個成語是:________,_______。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下文,回答問題。不落別處林清玄①在信義路上,常常會看到一位流浪的老人,即使熱到攝氏三十八度的盛夏,他也穿一件很厚的中山裝,中山裝里還有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪著脖子,看來往的行人,也不說話,只是輕輕地搖動手里的獎券。②很少的時候,他會站起來走動。當他站起,才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上,走的時候,椅子搖過來,又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋,搖搖晃晃像陸上的河馬。③如果是中午過后,他就走到賣自助餐攤子的前面,想買一些東西來吃,攤販看到他,通常會盛一盒便當送給他。他就把吊在臀部的椅子對準臀部,然后坐下去。吃完飯,他就地睡午覺,仍是歪著脖子,嘴巴微張。④到夜晚,他會找一塊干凈擋風的走廊睡覺,把椅子解下來當枕頭,和衣,甜甜地睡去了。⑤我觀察老流浪漢很久了,他全部的家當都帶在身上,幾乎終日不說一句話。從他的相貌看,應該是北方人,流落到這南方熱帶的街頭,連最炎熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。⑥對于街頭的這位老人,大部分人都會投以厭惡或疑惑的眼光,小部分人則投以同情。⑦我每次經(jīng)過那里,總會向老人買兩張獎券,雖然我知道即使每天買兩張獎券,對他也不能有什么幫助,但買獎券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。⑧記得第一次向他買獎券的那一幕:他的手、他的獎券、他的衣服同樣的油膩污穢;他緩緩地把獎券撕下,然后在衣袋中摸索著,摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套。這套子竟是嶄新的,美艷得無法和他相配。⑨老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套,由于手的笨拙,使這個簡單動作也十分艱難。⑩“不用裝套子了。”我說。B11“不行的,討個喜氣,祝你中獎!”老人終于笑了,露出缺幾顆牙的嘴,說出充滿鄉(xiāng)音的話。B12他終于裝好了,慎重地把紅套子交給我,紅套子上寫著八個字:一券在手,希望無窮。B13后來我才知道,不管是誰買獎券,他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢地,我理解到了,小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次,我總是沉默著耐心等待,看他把心情裝進紅套子,溫暖四處流動著。B14和老人逐漸認識后,有一年冬天黃昏,我向他買獎券,他還沒有拿獎券給我,先看見我穿了單衣,最上面的兩個扣子沒有扣。老人說:“你這樣會冷吧!”然后,他把獎券夾在腋下,伸出那雙油污的手,要來幫我扣扣子,我遲疑一下,但沒有退避。B15老人花了很大的力氣,才把我的扣子扣好,那時我真正感覺到人不管外表是怎么樣的污穢,明凈的善意都會從心的深處涌出。在老人為我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父親,鼻子因而酸了。B16老人依然是街頭的流浪漢,把全部的家當帶在身上,我依然是我,向他買著無關緊要的獎券。但在我們之間,有一些友誼,裝在小紅套,裝在眼睛里,裝在不可測的心之角落。B17我向老人買過很多很多獎券,多未中獎,但每次接過小紅套時,我覺得那一刻已經(jīng)中獎了,真的是“一券在手,希望無窮”。我的希望不是獎券,而是人的好本質(zhì),不會被任何境況所淹沒。我想到偉大的禪師龐蘊說的:“好雪片片,不落別處!”我們生活中的好雪、明凈之雪也是如此,在某時某地,美麗地落下,落下的雪花不見了,但灌溉了我們的心田。1.仔細閱讀⑧~B15段,概述“我”與老流浪漢之間發(fā)生的兩件事。
2.讀第B13段畫線句子,說說句中的“心情”和“溫暖”各有什么含義。
3.作者極力渲染流浪老人的形象特點有何用意?
4.結(jié)合全文,說說老人和“我”各是怎樣的人物形象。
5.文章結(jié)尾說“我們生活中的好雪、明凈之雪也是如此,在某時某地,美麗地落下,落下的雪花不見了,但灌溉了我們的心田”。結(jié)合實際,談談“生活中的好雪、明凈之雪”在文中象征著什么?“好雪”在生活中有什么意義?五、詩歌鑒賞(共5分)根據(jù)課文《木蘭詩》,完成下面小題。唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。……東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。……雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?1.翻譯下列句子。
(1)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
(2)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
2.劃線句意在表現(xiàn)什么?六、語言表達(共10分)閱讀下面兩則材料,讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。材料一:1948年,解放戰(zhàn)爭勝利前夕,毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河,無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道:“誰如果藐視黃河,就是藐視我們這個民族……”材料二:現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中
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