2023-2024學年臺灣省高雄市小學語文五年級上冊期末自測試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這篇課文以__________為線索，按照事情發(fā)展的順序?qū)懥薩_________、__________、__________。父親把花生與__________、__________、__________做對比，突出花生本身的特點，告訴我們要做一個__________的人。

2、把下面的表格填寫完整。課文所描寫的具體事物事物特點表達的感情《白鷺》白鷺(

)(

)《落花生》(

)(

)明白了做人的道理《桂花雨》(

)香氣四溢(

)《珍珠鳥》珍珠鳥(

)(

)

3、下面是咱們這幾篇課文中，容易讀錯的字詞。

澠(

)池

和氏璧(

)

抵御(

)

廉(

)頗

推辭(

)

藺(

)相如

游隼(

)

上卿(

)

擊缶(

)

浩瀚(

)

鴕鳥(

)

譴責(

)

4、想象古詩描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。

1．王維《山居秋瞑》中既有動態(tài)描寫又有靜態(tài)描寫，其中靜態(tài)描寫的詩句_______________和______________，動態(tài)描寫的詩句是____________和

__________________。

2．《楓橋夜泊》中靜態(tài)描寫的詩句是_________________，動態(tài)描寫的詩句是__________________。

5、根據(jù)所學知識填空。

（1）《父愛之舟》描寫了作者和父親在一起的一個個生活場景，表現(xiàn)了父親對作者__________________________，字里行間飽含著作者對父親的____________。

（2）《“精彩極了”和“糟糕透了”》講的是巴迪童年時期寫了第一首小詩，母親和父親給予了“精彩極了”和“______________”兩種截然不同的評價，這兩種評價有一個共同的出發(fā)點，那就是——_________。

（3）“____________，戒奢以儉?！惫磐駚?，勤儉節(jié)約都是中華民族的傳統(tǒng)美德?！癬___________，當思來處不易；____________，恒念物力維艱?！蔽覀兠總€人都要積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅決杜絕“舌尖上的浪費”。但是“由儉入奢易，____________”，僅靠自覺，很難真正杜絕浪費，還需要大力倡導“不想浪費、不愿浪費、不能浪費和不敢浪費”的社會風氣。

6、根據(jù)課文內(nèi)容完成下列題目。

1．“死去元知萬事空，但悲不見九州同”中，作者感到悲傷的原因是______________。

2．“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”中，“暖風”一語雙關(guān)，既指自然界的春風，又指__________。全詩諷刺了南宋權(quán)貴們___________的現(xiàn)象。

3．“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”這句話表達出作者對少年中國的_____________和對中國少年的_____________。二、書寫題7、認真拼一拼，把字寫漂亮。

chǐrǔ

chēngwèi

lǎngsòng

qǐgǎn

héngxīn

kuītàn

quēfá

xiànzhì

kǎixuán

piānfú

三、信息匹配8、讀句子，找出錯字并改正。

①天空漂著紅紫紅紫的彩云。________

②漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的熒火蟲翩翩飛舞。________

③夕陽西沉，夜暮降臨。________四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《雪天捉麻雀》，完成習題。雪天捉麻雀久盼的雪花終于飄落下來。我異常興奮，走出暖屋，在飛雪中漫步，領(lǐng)略那種“皎潔隨處滿，流亂逐風回”的境界，頓覺心曠神怡。忽兒，幾只麻雀叫著從頭頂掠過，令我觸景生情，憶起兒時雪后捉麻雀的往事。捉麻雀的方法很簡單，在場上掃一塊圓桌大小的空地，用一根短而直的木棍支起竹篩或柳條筐的一邊，下面撒上一點秕谷，木棍下端系上一條長繩，牽扯在手上遠遠地躲在一旁靜等獵物上鉤。待饑餓難耐的麻雀進入筐下，將繩子猛一拉，捕獵便成功了。如此，半天下來竟能捉到二三十只麻雀?；氐郊依铮p著父親給宰殺一下，再讓母親給燉一燉，便是一頓美味佳肴。只要雪融化不完，6歲的我就天天捉麻雀，也天天可以解一頓饞。因而，我不盼過年，卻渴盼下雪。雪天捉麻雀成了我的一大樂事。父母對我捉麻雀的舉動，是積極支持的。這倒不單單是為了讓我解饞，主要是二老認為麻雀是害鳥，凈吃糧食，惹人嫌。后來上了學，才從課本上和老師的講解中，知道父母說麻雀是害鳥的話不確切。麻雀具有兩面性，平時主食谷類，但生殖季節(jié)多食昆蟲，并以之哺喂雛雀。對麻雀加以保護，有益于人類。對此道理，我鸚鵡學舌般向父母述說一遍，父母才恍然大悟。打那以后，我再也沒有捉殺過麻雀，盡己所能保護麻雀。一年初冬的傍晚，我發(fā)現(xiàn)一只羽毛未豐的小麻雀從房檐下掉到草垛上，急忙跑過去捉進屋里，并找來紙箱和棉絮，為它做了一個暖融融的窩。每天都要掰著它的嘴，一點一點地喂食。一晃春天到了，小麻雀也長大了。我雙手捧著它走出屋門，輕輕地向上一拋，響響自語：“飛吧，飛吧！”小麻雀一展雙翅，向空中飛去。誰知，它飛了沒多遠，又掉頭飛了回來，仿佛在說：“我不能離開你！”看著這只可人的小麻雀，我內(nèi)心涌起一股戀情。難怪人們送給它家雀的小名，原來它很戀家，生生死死不離故鄉(xiāng)。從此，我更精心地喂養(yǎng)它。下學回家的路上，逮上幾只螞蚱，捉上幾條小蟲。我還用小鍋熬出黏糊糊、香噴噴的小米湯，一勺勺地喂它喝。日復(fù)一日的伺守中，我和小麻雀建立了濃厚的感情。卻不知，在深秋的一天夜里，小麻雀突然患病了。頭無力地耷拉著，眼睛微微閉合，渾身顫抖，盡管我使盡渾身解數(shù)，也未能救活它。我撫摩著小麻雀的尸體，眼淚撲簌簌成串滾下。我求父親做了一個小木盒，里面鋪上一層棉絮，把小麻雀放在麻雀上面又蓋了一塊黑布。我一手托著木盒，一手擒著鐵鍬，來到村北一片樹林里，深深地挖了一個坑，將小麻雀葬于其中，并默默地說：“安息吧，我的小精靈！”半個多世紀過去了，但捉麻雀養(yǎng)麻雀的往事，怎么也忘卻不了。我想，人們都應(yīng)該以雪一樣純凈的童心，對待萬物，對待人類自己?。ㄟx自《散文百家》，2017年第11期）1．父母支持“我”捉麻雀的主要原因是什么？（

）A．讓“我”解饞B．認為麻雀是害鳥C．麻雀營養(yǎng)豐富D．學習捉麻雀2．“對此道理，我鸚鵡學舌般向父母講述一遍，父母才恍然大悟?！敝械摹按说览怼痹谖闹兄甘裁矗浚?/p>

）A．捉殺麻雀B．保護麻雀，有益人類C．麻雀是害鳥D．麻雀具有兩面性3．“從此，我更精心地喂養(yǎng)它?！睂@句話理解不正確的是（

）A．在喂養(yǎng)過程中，我和小麻雀建立了濃厚的感情。B．說明“我”以前認真喂養(yǎng)麻雀，現(xiàn)在更加認真。C．看著這只可人的小麻雀，我嘴饞了。D．我要盡己所能保護麻雀。4．下列捉麻雀的順序，哪一項是正確的？（

）A．掃空地——支竹篩——撒秕谷——系長繩——等獵物——拉繩子B．掃空地——撒秕谷——支竹篩——系長繩——等獵物——拉繩子C．掃空地——支竹篩——撒秕谷——等獵物——系長繩——拉繩子D．支竹篩——掃空地——撒秕谷——系長繩——等獵物——拉繩子5．“我異常興奮，走出暖屋……頓覺心曠神怡?！弊髡邔戇@段話的作用是什么？

_______________________________

6．有人說，文章題目是“雪天捉麻雀＂，卻用了大量的篇幅寫?zhàn)B麻雀的內(nèi)容，離題了。你是否同意這種觀點？請結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。

______________________________________五、語言表達10、按要求寫句子。

1．整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（變換語序）

_____________________________________

2．我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍。（縮句）

______________________________________

3．讀了《學會看病》，使我深受啟發(fā)。（修改病句）

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4．時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。（仿寫比喻句）

______________________________________11、按要求完成句子練習。

霞光照得小孩子的臉紅紅的。

（1）改為“