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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(
)A.唐雎(jū)
韓傀(guī)
豈直五百里哉(qǐ)B.彗星(huì)怫然(fó)
休祲降于天(jìn)C.慶忌(jì)
免冠(guān)
天下縞素(gǎo)D.徒跣(xiǎn)專諸(zhū)
以君為長(zhǎng)者(zhǎng)2、下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.不由捏緊了心,準(zhǔn)備一堵氣貫滇西的那江,卻不料轉(zhuǎn)出山口,依然是悶悶的雷。B.首領(lǐng)眼睛細(xì)成一道縫,先望望天,滿臉冷光一閃,又俯身看峽,腮上繃出筋來(lái)。C.那索似有千均之力,扯住兩岸石壁,誰(shuí)也動(dòng)彈不得,仿佛再有錙銖之力加在上面,不是山傾,就是索崩。D.牛嘴咧開,叫不出聲,皮肉抖得模糊一層,屎尿盡數(shù)灑泄,飛得多高,又紛紛揚(yáng)揚(yáng),星散墜下峽去。3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(
)A.相識(shí)猶如昨天,離別卻又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,歷歷在目。B.不一會(huì)兒,媽媽把臟亂不堪的房間收拾得干凈整潔,簡(jiǎn)直是妙手回春。C.有的游客明明看到景點(diǎn)有“禁止拍照”的提示,還是義無(wú)反顧地拍照留影。D.人生路上有時(shí)山高難攀,我們只有鍥而不舍,才能登上理想之巔。4、下列句子中無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了多功能電話手表,是一種可以雙向通話,能準(zhǔn)確定位,并具有防水功能的電子設(shè)備。B.隨著人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng),使得四川特有劇種——“川劇”的傳承與發(fā)展迎來(lái)了難得的歷史機(jī)遇。C.最近,來(lái)自“一帶一路”沿線20多個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生,評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”:高鐵、網(wǎng)購(gòu)支付寶和共享單車。D.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)真摯的父愛,傾聽著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難,傳送著自己的惦念。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、根據(jù)提示默寫。
(1)________________,北風(fēng)吹斷馬嘶聲。(納蘭性德《浣溪沙》)
(2)________________,半竿斜日舊關(guān)城。(納蘭性德《浣溪沙》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀《送東陽(yáng)馬生序》節(jié)選,完成下面小題。送東陽(yáng)馬生序宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約?!炯住恳允侨硕嘁詴儆?,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道?!疽摇坑只紵o(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,【丙】以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.下列選項(xiàng)各有兩組詞語(yǔ),每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是(
)A.執(zhí)經(jīng)叩問/執(zhí)迷不悟
無(wú)慕艷意/慕名而來(lái)B.持湯沃灌/赴湯蹈火
稍降辭色/喜形于色C.圣賢之道/中道崩殂
久而乃和/春和景明D.走送之/走投無(wú)路
窮冬烈風(fēng)/理屈詞窮2.翻譯文中三處畫線語(yǔ)句,并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解,全都正確的一項(xiàng)是(
)
【甲】以是人多以書假余。
翻譯:因此,人家多愿意把書借給我。
理解:因?yàn)槿藗兌贾馈拔摇毙r(shí)候就“好學(xué)”但又家境貧寒,所以愿意幫助我。
【乙】又患無(wú)碩師名人與游。
翻譯:又憂慮沒有大師、名人交往。
理解:因?yàn)榧依镓毟F,又擔(dān)憂沒有學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往,所以作者在成年后才想辦法去學(xué)習(xí)。
【丙】以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
翻譯:因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖拢ㄋ裕┎⒉桓械揭率车南硎鼙炔簧掀渌娜恕?/p>
理解:雖然與同舍生相比自己的生活貧困艱難,但作者獨(dú)得其樂,這也正是他最終能學(xué)有所成的原因。
3.宋濂與王冕的求學(xué)過(guò)程有相似之處,其中最打動(dòng)你的是哪一點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合上文和下面【鏈接材料】分別加以說(shuō)明。
【鏈接材料】王冕者,諸暨①人。七八歲時(shí),父命牧牛壟上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛。或牽牛來(lái)責(zé)蹊②田,父怒,撻之。已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷③不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮?,坐佛膝上,?zhí)策④映長(zhǎng)明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬⑤若不見。會(huì)稽韓性⑥聞而異之,錄為弟子。學(xué),遂為通儒。(節(jié)選自宋濂《王冕傳》)
注:①諸暨:古地名,今浙江省諸暨市。②蹊:踐踏。③曷:為何,為什么。④策:通“冊(cè)”,書本。⑤恬:心神安逸。⑥韓性:字明善,會(huì)稽(今屬浙江紹興)人,大學(xué)者。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)唐僧,為啥不飛過(guò)去姜仲華小時(shí)候看《西游記》,心里總有個(gè)問題:唐僧取經(jīng)那么難,其實(shí)有好辦法呀,孫悟空會(huì)駕云,只要背起他,十萬(wàn)八千里,一飛不就到了嗎?近日偶讀《孟子》,看到有句話:源泉混混,不舍晝夜,盈科而后進(jìn),放乎四海?!翱啤笔撬渍Z(yǔ)的“窠”,就是坑、洼。孟子的意思是,流水遇到坑、洼,要充滿之后才繼續(xù)向前流;不把坑、洼填滿,就不向前流。聯(lián)想起《西游記》中唐僧師徒的經(jīng)歷,忽然若有所悟:唐僧師徒不飛,原來(lái)如此??!我豁然明白,唐僧師徒的取經(jīng)路,像流水一樣,遇到的每一個(gè)坑洼都填滿了,再向前走一步。這是極其注重細(xì)節(jié)的人生。這每一個(gè)坑坑洼洼,都有上天的美意;這些坑坑洼洼,是熬人的苦杯,其實(shí),也正是盛滿祝福和營(yíng)養(yǎng)的福杯?。∪绻们煞ㄊ∠伦吣膫€(gè)坑洼,坑洼里含著的福分和養(yǎng)分,就得不到了。師徒四人一個(gè)一個(gè)地戰(zhàn)勝八十一難,一步一步地走過(guò)十萬(wàn)八千里,他們的心如鋼鐵,在反復(fù)灼燒、錘打,抵達(dá)西天時(shí),已經(jīng)不是取經(jīng)最初的凡鐵了,他們脫俗成圣了。盈科而后進(jìn),是一種厚實(shí)、沉著的堅(jiān)守和忍耐;成就的,是不尋常的質(zhì)地和品格。據(jù)說(shuō),如今的白酒調(diào)酒師,能用酒精、香精、味素,快速調(diào)出美味的酒。但是真正的好酒,必須在地下默默無(wú)聞地埋藏、發(fā)酵多年。韓國(guó)圍棋大師曹薰鉉寫了一篇圍棋講座稿,開頭有段話,提醒學(xué)棋的人:“我以為,與其一心想著要贏棋,倒不如專心下好每一盤棋的每一步,以留內(nèi)容充實(shí)的棋譜。人生的每一瞬間都有正道,圍棋的每一手也都有其正確的方向。每一步都盡善盡美的人生是美麗的,圍棋也是如此?!辈苻广C“專心下好一盤棋中的每一步”,不正是唐僧師徒扎實(shí)無(wú)比的取經(jīng)之路嗎?童年讀《西游記》,讀到的是巧;人近中年,讀出的是拙。我為童年的小聰明而慚愧,也明白了,真正稱得上美好的事業(yè)、真正品質(zhì)恒久的果子,都來(lái)自流水一樣的“盈科而后進(jìn)”的精神啊。(選自《時(shí)文選粹》)1.第5段論證的觀點(diǎn)是什么?
2.第3段運(yùn)用了什么論證方法?試舉一例分析其作用。
3.下面鏈接的材料能不能作為本文的論據(jù)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
有為者辟若掘井,掘井九仞而不及泉,猶為棄井也。(選自《孔孟論學(xué)習(xí)》)
4.閱讀文中議論舉《西游記》中的唐僧,結(jié)合原著的閱讀回答問題。
(1)唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬?
(2)同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí),對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同的看法,為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方,針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)?
反方:我方認(rèn)為,唐僧很沒有主見,而且很軟弱。由于自己能力不夠,看問題顯得片面,卻很固執(zhí),不肯聽別人的意見,迂腐又膽小。
正方:五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)古詩(shī)詞賞析【甲】江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨,持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。【乙】東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明!1.【甲】詞從表達(dá)方式上看,上片重在
;下片重在
。
2.【乙】詩(shī)的前兩句寫出了梨花的哪些特點(diǎn)?
3.【甲】詞中的“親射虎”“遣馮唐”的典故分別表達(dá)什么意思?
4.【甲】詞【乙】詩(shī)所表達(dá)的思想感情有什么不同?蘇軾一生著述豐富、風(fēng)格各異,請(qǐng)你再寫兩句他其它作品中的名句。六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)暑假期間,家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看
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