2023-2024學(xué)年陜西省寶雞市初中語文七年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（

）A．確鑿（záo）

感慨（kǎi）

罕至（hàn）

花團(tuán)錦簇（cù）B．尷尬（gāngà）

倜儻（dǎng）

威懾（shè）

煞有介事（jì）C．須臾（yú）

踉蹌（liáng）

屏息（bǐng）

鴉雀無聲（yā）D．詛咒（zǔ）

呆板（dāi）

貪婪（lán）

恍然大悟（huǎng）2、下面各組詞語中，字形書寫錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（

）A．狹窄

清亮

山青水秀

一髻白花B．高渺

利落

淅淅歷歷

夜狼自大C．脈膊

水澡

汗流夾背

杜鵑滴血D．秀氣

誘惑

迫不急待

尤然而生3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．他做事總是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出錯(cuò)。B．突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了。C．城外的垃圾場(chǎng)垃圾成山，泡沫塑料滿天飛，真是美不勝收。D．看著五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起，我們的自豪感油然而生。4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．荷葉鋪滿了河面，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。B．那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。C．在這些詞中，使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。D．從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有大約60英尺左右，但是對(duì)我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文名句默寫

（1）_____________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）《詠雪》一文中用“____________”和“____________”來比擬大雪紛紛落下的情景。

（3）我寄愁心與明月，_____________.(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

（4）在《次北固山下》中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的兩句是：_____________，_____________。

（5）《峨眉山月歌》中描寫月夜景色的連續(xù)兩句：_____________，_____________。

（6）《行軍九日思長安故園》表現(xiàn)對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望的詩句：_____________，_____________。

（7）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，_____________，_____________。（朱自清《春》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀選文，完成下列問題。杞人憂天《列子》杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞

（1）身亡所寄________（2）因往曉之________

（3）只使墜，亦不能有所中傷。________（4）奈何憂其壞？________

2．翻譯下面的句子

（1）天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？

（2）曉之者亦舍然大喜。

3．這則寓言嘲諷了那些為本來不用擔(dān)憂的事而擔(dān)憂發(fā)愁的人，如果從積極的方面看待杞人憂天，你會(huì)做出什么樣的評(píng)價(jià)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下面小題。懷念一棵稻子張淑清①我理解一棵稻子是從父輩開始的。那時(shí)候，一株秧苗，通體綠油油的，像嬰兒的身體，嬌嫩且柔軟，被盛在一只容器內(nèi)，坐上土籃，經(jīng)過一根扁擔(dān)的平衡，一路順風(fēng)抵達(dá)田地。田喝足水，水面迎著藍(lán)天白云，偶爾有大雁掠過，燕子盤旋。秧苗一朵一朵，從一雙結(jié)著泥土的手掌，興奮地跳進(jìn)水里。水被濺起一片一片浪花，最后，一朵朵苗兒，排列整齊，站在田里。②那時(shí)候，父親種植的雜交水稻，產(chǎn)量很高。他騎自行車去鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)站購買稻種，賣貨員向他介紹，雜交水稻是一個(gè)叫袁隆平的人研究出來的。父親望著籽粒飽滿、金燦燦的種子，心里說不出的溫暖。父親小心翼翼地捧回稻種，并讓它在地里萌芽，破土，抽出嫩葉，直至在水田中塵埃落定。父親像伺弄他的孩子，細(xì)致入微。刮風(fēng)暴雨的天氣，父親扛一把鐵锨，守在稻田上。水漲了，將堤壩挖一道口子，引水出去；禾苗倒了，父親彎下腰，扶起；累了，父親跪在田里，一步一步朝前挪移。在父親的眼中，莊稼就是他的世界。③稻棵萎靡，父親清楚，它患病了，該用什么藥治愈。父親一邊和稻子竊竊私語，一邊念著一個(gè)人。他不會(huì)說漂亮的語言，唯有用行動(dòng)和一個(gè)大愛之人進(jìn)行交流。父親很有儀式感，斟一杯米酒，灑到地上，敬拜蒼天與大地。我們?cè)诟赣H莊重嚴(yán)肅的神情中，懂得一粒米來之不易，它和一個(gè)人息息相關(guān)——袁隆平，沒有他，大家的飯碗是干癟的、枯瘦的，一粒米里滲透著他一生的摯愛、幾世的深情。④后來，我讀書離開村子，離開稻田。在別人的城市，我想家，想念一粒米，想一汪碧水盈盈的稻田，微雨纏綿，想此刻的父親，一定披著蓑衣，戴著斗笠，在守護(hù)他的田地。⑤即便是回去，我已不像過去，赤腳下田，渾身泥水，干得熱火朝天，而是變得謹(jǐn)小慎微，我與稻田拉開了一道距離。父親，嘆口氣，凝眸著他的稻田、沉默的村莊，自喉嚨擠出一句話：“什么都可以忘，但養(yǎng)大你的米是從哪來的，不能忘！”父親蹲在院子里，仿佛一棵彎著腰的稻穗。⑥當(dāng)我像一棵稻子，歷經(jīng)風(fēng)雨，慢慢長大成熟，我才吃驚地發(fā)現(xiàn)，我吃的每一粒米都是父輩的杰作，全和父親的田地有著不可分割的聯(lián)系。它們長在中國的大地上，朝氣蓬勃，繁榮豐腴。以前我總是記不住袁隆平的名字，終日只知為生計(jì)奔波。在他鄉(xiāng)的炊煙中，我吃著同樣的一碗米飯——它們有著和父親一樣的氣息，和我熟悉的田地如出一轍的氣質(zhì)，規(guī)規(guī)矩矩，不張揚(yáng)不媚俗，就那么執(zhí)著地活在民間。而現(xiàn)在，我卻只能緬懷那些村莊和稻田。村子里的稻田消失了很多年，它們成了風(fēng)干的記憶。父親越來越老，皺紋滿臉，像一條條大大小小的河流。父親指著碗里的米說，要記著，米和一個(gè)人有關(guān)，沒有他，城市和村莊吃米都困難，呷一口米酒，抹一下淚。父親愈來愈沉默寡言，他像一棵低著頭的稻子，又深邃得似一口井。我吃掉的每一粒米，幾千斤的分量，和著父親的話語，沉甸甸地橫在我的心間。⑦兩個(gè)月前，我回老家探望父母，父親佇立在門口。一下車，父親就急著對(duì)我說：“袁隆平走了?！眲傉f完，父親眼圈就紅了。不知為何，我也不由自主地潸然淚下，是的，這個(gè)讓我們吃飽米飯的人走了，從此，世上再無袁隆平。我也學(xué)著父親的樣子，對(duì)我的孩子說，記著我們吃的米飯是袁隆平給的，以后做人做事也要像他那樣，永葆一粒米的溫度，摸著良心行走人世。（《安慶日?qǐng)?bào)》2021年9月，有刪改）1．作者回憶了父親與稻子之間的一些事情，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容填空。

父親種植稻子

→（1）____________→

（2）____________→

父親教育孩子牢記水稻

2．請(qǐng)從修辭角度賞析第①段畫橫線的句子。

3．聯(lián)系全文內(nèi)容，說說對(duì)第⑥段畫浪線句的理解。

4．甲、乙兩段文字都表達(dá)了人們對(duì)逝者的懷念之情，說說它們?cè)谌宋锩鑼懞颓楦斜磉_(dá)上的不同點(diǎn)。[甲]一下車，父親就急著對(duì)我說：“袁隆平走了。”剛說完，父親眼圈就紅了?！稇涯钜豢梅N子》[乙]我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……——《秋天的懷念》五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩，回答后面小題?！炯住刻靸羯场で锼伎萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)痩馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！疽摇繚O家傲·秋思塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．下列對(duì)兩首作品的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩首作品的體裁分別是元散曲和宋詞，其中“天凈沙”是曲牌名，“漁家傲”是詞牌名。B．兩首作品中加著重號(hào)的“斷腸”和“淚”所傳達(dá)的感情相同，都表達(dá)天涯游子的思鄉(xiāng)之情。C．乙作品首句指出“塞下”這一區(qū)域性的特點(diǎn)，并以“異”字統(tǒng)領(lǐng)全篇景物的特點(diǎn)，突出塞下秋景與中原的不同。D．雖然同是描寫秋天的感懷作品，但兩首作品的風(fēng)格各異，朗讀甲作品時(shí)應(yīng)選擇悲傷愁苦的語調(diào)，朗讀乙作品時(shí)，則應(yīng)表現(xiàn)出蒼涼慷慨的氣概。2．請(qǐng)說說乙作品中加線句子的表達(dá)作用。六、語言表達(dá)（共10分）學(xué)校開展了“陽光體育”活動(dòng)，規(guī)定每天一小時(shí)的課外鍛煉時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫一段話，以說服媽媽同意自己參