身邊的師德師風(fēng)故事丁有平市一中

平凡見真情，發(fā)生在我身邊的師德故事。做一個平凡的人，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。做一個感恩的人，時時處處事事感恩每一個幫助我人。做一個有愛心的人，用自己的愛點亮每個學(xué)生的心燈。做一個寬容的人，用自己的寬容贏得學(xué)生的尊敬和理解。做一個幫助別人的人，用自己的誠心去幫助每一個需要幫助的人。我是臨夏市一中一名普通的英語教師，擔(dān)任教學(xué)工作及班主任，工作近30年，回顧過去的歲月，有很多讓人感動的人或事，今天說出幾個故事和大家共同分享。故事一：好好干，我相信你一定能干好。剛參加工作那會，我是一個子矮小的小不點，時時擔(dān)心自己不能勝任教師工作及學(xué)生管理，所以非常認真小心地做每件事。在這種情況下，折橋中學(xué)三位校長方玉書，王貴，劉永澤以博大的胸懷接納了我，他們樸素的著裝，慈祥和藹的微笑，可親可敬的作風(fēng)，就像父親一樣，他們給我詳細介紹學(xué)校情況，學(xué)生情況及教學(xué)要求，鼓勵我好好干，一定能干好。并派有經(jīng)驗的老師王學(xué)輝幫助我，指導(dǎo)我，我還記得王老師說過的話，小姑娘只要有困難，你盡管說，我一定盡力幫你解決好。多好的老師啊，這溫暖的話語讓我懸著的心放下了，之后，王老師指導(dǎo)我怎樣備課，上課，輔導(dǎo)學(xué)生以及怎樣管理課堂紀(jì)律，王老師的幫助讓我樹立了信心，使我慢慢熟悉了業(yè)務(wù)，適應(yīng)了教學(xué)，走好了教學(xué)第一步。還有，在我生病時，馬艷芬老師把我?guī)У剿依锛毿恼疹?，讓他?dāng)醫(yī)生的丈夫給我看病買藥，直到我完全康復(fù)。我感動的不知道說什么好。那時的試卷都是手工刻印的，但因從來沒做過，我什么都不會。當(dāng)我想刻印卷子時，是馬小華老師手把手教我怎樣握鐵筆，怎樣刻蠟紙，怎樣油印，她不厭其煩，一次又一次示范說明，并幫我親手操作，直到我學(xué)會了鐵筆蠟紙刻字。在我不會做飯時，常自霞老師讓我跟他一塊兒吃，并逐一教我怎樣燒飯炒菜，在他們的熱心幫助和照顧下，我學(xué)會了怎樣教學(xué)，如何照顧自己，要知道這些人在當(dāng)時都是非親非故的陌生人啊，但是他們就像父親，兄弟姐妹一樣照顧我，這個在當(dāng)時看來的很細小但他們發(fā)自內(nèi)心的舉動，讓我感動并從他們身上學(xué)會了把幫助別人作為自己的責(zé)任。也讓我反復(fù)詢問自己，我自己何德何能，而享受這么多老師的無私照顧。故事二：凍了就到我辦公室來這是我老師教育我的故事，我感恩每一位教過我的老師，他們高尚的師德，認真負責(zé)的態(tài)度及靈活多樣的方法，對自己的學(xué)生仁愛之心，曾那樣潛移默化的影響著我。給我影響最大最深的是我初二時的班主任徐佩老師。他身材高大，談話幽默風(fēng)趣，在語文課上常常給我們講故事，他的課深受大家的喜愛。但那時的我特別調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常惹是生非，還逃課出去偷摘周圍地里的杏子、李子、偷拔蘿卜。自己吃了不算還到處亂扔。氣的農(nóng)民拿棍子追趕。記得有一次不知什么原因，教室里沒有生火，我和其他幾個同學(xué)以為是班主任沒讓我們生火，便故意惹徐老師生氣，就在他上課時，我們拿出火柴，點著紙，互相傳遞著玩兒，并在課桌里烤手，正玩得開心的時候，沒想到徐老師發(fā)現(xiàn)了，他大吼一聲，你們幾個出去，站到教室外面去，這時我們幾個嚇壞了，才知道闖了大禍，心里忐忑不安，下課后徐老師把我們叫到他的辦公室，我們驚恐的等待著懲罰，心里害怕極了，因為當(dāng)時自己想著要么可能會被開除，要么可能會叫家長，叫家長的話可能會挨揍。正提心吊膽等著徐老師開始審問，但令我們感動的意外的是。徐老師卻只字未提此事，而是問我們家長里短及學(xué)習(xí)上的事，還問我們最近學(xué)習(xí)學(xué)的怎么樣，有沒有困難需要他幫助，還讓我們幾個圍著火爐烤手，說我們幾個一定是凍了才做了此事，并說以后凍了可以經(jīng)常到他的辦公室來烤火，千萬別在教室里點火，那樣的話會有危險的，萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？和我們聊了一節(jié)課后，他便讓我們回到教室去。天哪，我都懵了，以為自己在做夢，犯了這么大的錯誤，竟這樣處理就完了。回到教室，同學(xué)們一下子圍上來，關(guān)心地問長問短，說徐老師把你們怎么處理了，我們驚奇地說沒什么呀，大家才松了一口氣，事后才知道徐老師對同學(xué)們嚇唬說把我們幾個交派出所處理了，所以大家替我們擔(dān)心，才來安慰我們，多好的老師，多善良的同學(xué)們?。∵@件事到現(xiàn)在還讓人感動至極，這就是我的老師，一位普通的鄉(xiāng)村教師，他對犯了錯誤的學(xué)生并沒有大加斥責(zé)，也沒有嚴厲的懲罰，而是寬容的心，慈愛的行動，柔和的語氣，特殊的方法處理，既保護了那幾顆幼小、自尊的心，又用別的方法教育其他的孩子們不敢犯大的過失。他的慈悲，他的耐心感化了我，使我從此以后因感激他而再也沒有搗亂過。直到今天，雖然他已過世，但我仍然深深地懷念他，以致每當(dāng)在工作中遇到淘氣、調(diào)皮的學(xué)生，一想到他對我的教育，便不會為學(xué)生犯錯誤而生氣，覺得在他們那個年齡犯點錯誤很正常，畢竟是孩子嘛，只要教師正確引導(dǎo)、方法得當(dāng)，一定會感化這些孩子的。說不定這也是我們教育學(xué)生的一個契點。從他身上我學(xué)會了寬容、換位思考、遇事多站在孩子的角度去考慮，如果這樣的話，你會覺得多大的事都不是事兒，你沒有必要為犯了錯誤的孩子而生氣，你以兒童眼光看待兒童問題，以兒童的方式解決兒童的錯誤，就會感化學(xué)生，取得更好的教育教學(xué)效果。故事三：今天，你不上車，我就不走后進生是在老師、學(xué)生的眼中不太受歡迎的一類，他們或調(diào)皮搗亂，或打架鬧事，或頂撞老師?？傊?，他們不讓班主任閑著。但他們也是學(xué)生，也希望得到老師的關(guān)注，更渴望得到老師的平等對待，我自己的經(jīng)歷使我相信他們，我常常鼓勵他們，樹起信心，相信“天生我材必有用”，只要你努力，一定會有進步的！報著這種觀點，我沒有放棄他們，雖然有時候他們確實不讓人省心。但誰知到畢業(yè)懂事后，他們的居然是最懂感恩的人。正如我的老師教育我那樣，我對他們想方設(shè)法用感化代替懲罰，以理服人，以德化人。沒想到的是，畢業(yè)后，他們的舉動讓我一次又一次感動，記得2022屆有個男生劉洋，因逃學(xué)、搗亂、頂撞老師而成為辦公室的?？?，初中畢業(yè)后從軍，然后在市上一家單位上班，有一次我在崔家坡散步，正在坡陡路急的拐彎處，一輛車從上往下走，走到我身后時他突然減速，之后就慢慢跟在我身后，我快它快，我慢它慢，當(dāng)時我很生氣，心想：這個司機怎么這么沒常識，這個地方是事故多發(fā)地段，司機視線不好，如果后面來車不及時停下的話，后果將不堪設(shè)想，誰知走到稍寬處，車在前面停下，劉洋從車里下來，說：“丁老師，你上車，我送你回家！”我當(dāng)時既驚喜又感動又生氣，說你趕快走，你不知道這里危險嗎？我在這里散步不著急，我不用坐車。誰知他堅決不肯，他說：“我今天一定要送你回家，我好不容易碰上你，如果你不讓我送，我就陪你慢慢走，學(xué)生時代我怕你，今天我不怕你！”想到當(dāng)時路比較危險，我只好坐上他的車回家了?；貋砗笪易屑氁幌?，這件事感動了我多少日子，又在教育了我。你看，這就是你最看不起，甚至有點討厭的學(xué)生。但今天，他的此舉此動、他的這番話，是在教育我后進生其實最懂感恩的，長大后他們懂得老師曾經(jīng)的付出。作為老師，你一定要善待后進生，你的師德才是純潔的、完美的。故事四：只有多學(xué)習(xí)，你才能適應(yīng)新的環(huán)境教育是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們面對的學(xué)生千變?nèi)f化，性格不一，因此，只有不斷學(xué)習(xí)，你才能對付善變的學(xué)生。在這方面，周圍的許多同事給了我太多的幫助，記得剛進入市一中，面對活潑好動見多識廣的城市學(xué)生時，我一個工作了十幾年的鄉(xiāng)村教師很難適應(yīng)環(huán)境，忽略了學(xué)生的實際，講得多，寫得多，最后學(xué)生反映聽不懂。這時，主抓教學(xué)工作的費學(xué)軍校長找我談話，給我分析了市一中學(xué)生實際情況，管理方法及學(xué)校給新調(diào)入教師的要求。他堅持聽我講課，并及時指出了優(yōu)點及不足,耐心的給我指出如何備課，上課及批閱作業(yè)。他對我說，只有多學(xué)習(xí)，多聽其他老師的課，你才能盡快適應(yīng)這兒的教學(xué)，并建議我多聽幾位優(yōu)秀老師的課，多學(xué)習(xí)她們的教學(xué)經(jīng)驗及育人方法。這讓我感到了在市一中工作的壓力和動力。在課堂紀(jì)律方面，陳學(xué)紅老師給了我很大的幫助，面對混亂的課堂，在我上課前，她親自站在教室里維持紀(jì)律。我進去后，自然又是亂成一團，她又站在后門口望一陣。等學(xué)生完全安靜下來，她才離開，后來索性把我叫到她的辦公室和她一起辦公，隨時指導(dǎo)我如何管理調(diào)皮學(xué)生并讓班干部記名，下課后她來處理違紀(jì)學(xué)生。經(jīng)過一段時間后，課堂安靜下來了。她的守候，使我學(xué)會了管理紀(jì)律和支持科任教師工作的經(jīng)驗。班務(wù)工作方面，宗小蘭老師給了我許多有效的幫助。她，作風(fēng)嚴謹，方法靈活。點子多，管理班級嚴而不死，活而不亂。是市一中有名的資深班主任。在家長、老師和學(xué)生中威信很高。跟她合作我實感幸運。她精力充沛，為人熱情，辦事干練，善于班主任工作。她把在市一中多年積累的先進經(jīng)驗和管理班級方法一一傳授給我，如怎樣培養(yǎng)班干部，怎么組織課外活動，怎樣了解學(xué)生心理，怎樣開班會，怎樣有針對性的開展學(xué)生思想工作，她幫我排練的英語課本劇《半夜雞叫》和《皇帝的新裝》讓學(xué)生演得活靈活現(xiàn)，并獲英語節(jié)目大獎賽一等獎，給當(dāng)時的每個師生都留下了深刻的印象。她的幫助和指導(dǎo)，使我在班主任工作上走了許多捷徑。市一中的老師，學(xué)生在我需要都給予了無私的幫助和支持，我真誠感恩有他們的一路相伴。故事五：科任教師的精誠合作，成就了一個好班。教育教學(xué)工作是個師生合作，家校合作，各科任教師共同育人的事業(yè)。因此，作為班主任，再大的成就都不是你個人的，而是各科老師共同努力奮斗的成果。記得1997年，在折橋中學(xué)第一次帶初三畢業(yè)班時，當(dāng)時開家長，學(xué)校安排各科教師同時參加，我記得六科教師都在會上做了發(fā)言，他們從各自學(xué)科的不同角度，不同層面分析學(xué)生、分析中考，分析學(xué)生知識現(xiàn)狀，學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及改進措施等方面和家長進行了面對面的探討交流，家長對此非常滿意，感恩老師們?yōu)樗麄兊暮⒆痈冻隽苏媲楹秃顾蹙仗m老師是當(dāng)時市上很有名的化學(xué)老師。她的發(fā)言贏得了家長、老師們一次又一次的掌聲，她認真負責(zé)，對每一個孩子親自輔導(dǎo)，親自檢查作業(yè)。她每天中午1點多準(zhǔn)時坐在教室門口，一一檢查學(xué)生背誦情況及作業(yè)完成情況，背一個進一個，天天如此。這種敬業(yè)精神令老師學(xué)生嘆服，你有不會的，她當(dāng)面講給你，直到你學(xué)會為止。她真正做到了愛校如家，愛生如子，所以那是的她每次統(tǒng)考成績都是第一，這在一個不起眼的農(nóng)村中學(xué)是非常了不起的。由于各科教師的互相幫助，齊抓共管，那一年中考，這班的學(xué)生成績遙遙領(lǐng)先，我把這些老師的做法全部寫了下來，獲得了省、市級論文一等獎。回顧過去，我身邊有太多太多感人的故事，這些事、這些人陪我走過多年的教育人生。這里，我只選幾例和大家分享。故事六：“別哭，這兒就是你的家！”那是八九年的一個中秋節(jié)，正好是我上大學(xué)報到的第一天，父親送我到蘭州后，因家境困難，而決定讓我自己去。因為是第一次離家遠行，加上口音不通，父親一離開后我便感受到了從未有過的寂寞，那時交通不便，從臨夏到西峰需要三天，三天的車程顛簸。到達學(xué)校時我越發(fā)感到孤寂，便忍不住哭了起來。這時，我們班主任白雪峰老師來了，他對我說；“別哭，現(xiàn)在這兒就是你的家，你需要幫助盡管說，我們大家來幫你?！辈碜远ㄎ鞯耐奚嵬瑢W(xué)王曉霞說，你們都是未來的老師，要學(xué)會照顧學(xué)生，就先從幫助同學(xué)做起，你好好幫一下這位同學(xué)。這時曉霞對我說：“別哭，以后這里就是你的家！我會全力照顧好你的?！彼参靠奁奈液?，把她拿來的東西與我分享，然后給我打來了飯菜。之后她離開了宿舍，回來時手里拿著所有開學(xué)要用到的被褥、暖瓶等生活用品。接著陪在我身旁和我說話，等我情緒穩(wěn)定后，又領(lǐng)著我去辦理報到入學(xué)手續(xù)。晚上又來陪我，告訴我人的一生會遇到各種困難的，到那時候哭是沒有用的。你要學(xué)會堅強，你想想你哭了，你的父母親能回到你身邊嗎？他們知道了只能會更加不放心你。所以，現(xiàn)在要面對現(xiàn)實，一切都要靠我們自己了。我們必須堅強起來，好好學(xué)習(xí)，讓他們放心才行。從此以后，我就一直依靠她。但直到畢業(yè)后，我才知道，其實那時候她母親剛剛過世，她也是一個人背著行李獨自來報到的。只是比我懂事、堅強而已。接下來的兩年，她真的做到了她說的話，認真細心地照顧我，并帶著我堅持鍛煉身體，為全宿舍的同學(xué)服務(wù)，比如提水、掃地、擦桌子等，每次提開水，她都叫我們兩人去提，一人四壺，每天三次。而那些來自城市的學(xué)生一次都沒有提過，時間長了，我便埋怨，曉霞便開導(dǎo)我說，不管她們，我們只管好自己。每天按時提水就可以了。咱們農(nóng)村娃，平常在家里干那么多農(nóng)活，現(xiàn)在提點兒水算什么？你就把它當(dāng)做鍛煉身體好了。再說了，干這點活，又累不死咱們，別跟她們一般見識，人要有點肚量。況且她們沒干過這樣的活，自然會不知道的。聽，這就是來自定西一個剛剛失去母親、條件比我更差的農(nóng)村孩子說的話。樸實的語言，讓我學(xué)會了寬以待人的道理，之后我們一直快樂的學(xué)習(xí)生活，快樂的為同學(xué)們服務(wù)，也許是我們的行為感動了舍友，一年后，她們開始搶著提水，居然不讓我們倆提了，雖然她們一次只提一壺，但寧愿多跑幾趟也不讓我們