2023-2024學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、課文《彩色的夢(mèng)》感知。

“我”是一個(gè)小畫家，“我”在白紙上畫了________色的草坪，________色的野花，________色的天空，森林里有________、________和________。

2、在橫線上填上合適的詞。

一________大風(fēng)

一________蜘蛛

一________閃電

一________大雨

一________彩虹

一________青蛙

3、按課文《畫楊桃》原文填空。

提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的________不同，楊桃的________也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成________的時(shí)候，不要忙著________，要看看人家是從________看的。我們應(yīng)該相信_(tái)_______，看到是什么樣的就畫成什么樣。

4、比一比，再組詞。

迎(

)

嶺(

)

荷(

)

烏(

)

仰(

)

鈴(

)

何(

)

鳥(niǎo)(

)

5、我的發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)“炒、烤、煎、蒸”等字多與_________有關(guān)。

我發(fā)現(xiàn)“怒、戀、慌、驚”等字多與_________有關(guān)。

我發(fā)現(xiàn)“刺、劍、剪、切”等字多與_________有關(guān)。

我發(fā)現(xiàn)“菠、蘑、菇、蔥”等字多與_________有關(guān)。

6、看拼音寫詞語(yǔ)。

nónɡlǜ

cónɡcǐ

shìjiè

fǎnfǎn

fùfù

shénɡōnɡ

yánrè

hàipà

yíwànɡ

wúbiān

二、書寫題7、拼一拼，寫一寫。

nóngcūn

xìsī

jiǎndāo

bìlǜ

gǔshī

tóngnián

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

曾經(jīng)（céngsén）

泥濘（níngnìng）

年邁（màimái）

踏步（tātà）

花瓣（bànbiàn）

晶瑩（yīngyíng）

尋覓（mìjiàn）

需要（xūxǖ）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問(wèn)題。美麗的月季花我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了許多月季花。月季花開(kāi)了，有紅艷艷的，有粉撲撲的，還有金燦燦的，可漂亮了！一天，我忍不住摘了一朵月季花。王奶奶（已

以）為是她的孫女梅梅摘的，非常生氣，把梅梅批評(píng)了一頓（dùn）。我聽(tīng)見(jiàn)梅梅哭了，心（里

理）很難過(guò)，連忙走過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，對(duì)不起，花是我摘的。您別批評(píng)梅梅了，都是我不好。”王奶奶笑著說(shuō)：“認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子，以后別摘了?！焙髞?lái)，我常常幫助王奶奶（澆

繞）花，以此彌（mí）補(bǔ)我的過(guò)失。月季花開(kāi)得更鮮艷了。1．短文有()個(gè)自然段。

2．用“√”選出括號(hào)里正確的字。

3．用“_____”畫出描寫月季花顏色的句子。

4．文中的“我”是一個(gè)（

）的孩子。A．不愛(ài)護(hù)花草B．知錯(cuò)就改五、語(yǔ)言表達(dá)10、說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。

我們中國(guó)的美食很多，你最愛(ài)吃的是什么？它的味道怎么樣？快介紹給大家吧。

_____________________________________________________11、給下面的句子換一種說(shuō)法，并保持意思不變。

例：原始森林難道不是我們祖先的搖籃嗎？

原始森林是我們祖先的搖籃。

1．天上的星星難道能數(shù)得清嗎？

________________________________

2．難道爺爺說(shuō)的話不是真的嗎？