2023-2024學(xué)年河南省衛(wèi)輝市初中語文八年級下冊期末自測模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面加點字注音完全正確的一項是（

）A．渺遠miǎo

明晰xī

羈絆jīpànB．恬靜tián

驀然mò

燒灼zhuóC．淋漓línní

瞳仁tóng

顫栗zhànlìD．冗雜rǒng

耳畔bàn

磅礴pángbó2、下列詞語書寫有誤的一項是()A．安營扎寨勇往直前怒不可遏震耳欲聾B．風(fēng)云變幻接踵而致川流不息漫不經(jīng)心C．歷歷在目輕歌曼舞美不勝收紛至沓來D．名副其實亭臺樓閣絡(luò)繹不絕和顏悅色3、下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是()A．無臂女孩用腳畫出精致的妝容，一雙靈巧的腳真是無所不能。B．當時漫不經(jīng)心，卻等事后再去追懷。C．學(xué)生送給她三朵野菊花，黃色的花瓣上還帶著露水，真是美不勝收。D．五彩的紙張被切割成各種形狀，精妙的細節(jié)和鮮艷的色彩令人目眩神迷。4、下列句子中，沒有語病的一句是（）A．上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但昂貴的上網(wǎng)消費又使網(wǎng)迷們心痛不已。B．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品。C．對于為什么這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?D．我們要學(xué)會正確的立場、方法和觀點，去提出問題、分析問題和解決問題。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、文言詩文填空。

（1）_____________________，白露未晞。

（2）_________________，芳草萋萋鸚鵡洲。

（3）無言獨上西樓，月如鉤。_____________________。

（4）求之不得，______________。

（5）金樽清酒斗十千，__________________。

（6）馬作的盧飛快，________________。

（7）______________，君子好逑。

（8）亂花漸欲迷人眼，_____________。

（9）《錢塘湖春行》中詩人通過動態(tài)的景觀表現(xiàn)早春活動和萬物復(fù)蘇的句子是：____，____。

(10)《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是_____________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（選自《禮記·大道之行也》）【乙】原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負義也。”父不從作輿棄祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。（選自北宋《原谷諫父》）1．結(jié)合文意，解釋下列句子中加點的詞語。

（1）講信修睦

（2）女有歸

（3）外戶而不閉

（4）父慚

2．用斜線“/”給下列句子斷句，限兩處。

父不從作輿棄祖于野。

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。

（2）他日父母老，無需更作此具，是以收之。

4．甲乙兩段文字都寫到了對待年老者的問題，這給你怎樣的啟示？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成后面的問題。龍湖游記陳忠實①踏上游艇，在清湛湛的湖面上劃行，一縷縷清涼濕潤的風(fēng)迎面拂過，把滿身三伏酷暑的溽熱頓時蕩滌光凈，從頭到腳從外到里都是一種期待里的舒服。我似乎還不盡興，忍不住撩起水來，搓了胳膊又搓洗了臉，便融入這水天一色的湖了。②水是湛藍湛藍的水，天是湛藍湛藍的天。眼前的水看不到邊際，遠處的水被灰白的水汽遮住了藍色，與目力所能及至的同樣呈現(xiàn)著灰霧的藍天相接相融。一葉小艇泛在這水天相接的水面上，很容易讓人產(chǎn)生海的迷幻，尤其是對我這樣意識和習(xí)慣里儲存著黃土原和雜生著荊棘野草榆樹枸樹的坡嶺的人，漂浮在這樣無邊無際的水面上，往往會產(chǎn)生風(fēng)平浪靜的海的錯覺。然而，這確鑿是湖。③后來我不再發(fā)生湖與海的混淆性錯覺了，湖里生長著大片大片的蒲草，小艇在蒲葦叢中的狹窄水道上緩緩劃行，不時有鳥兒從蒲葦叢中飛出，又有鳥兒沉落其中，偶爾能聽到幼雛混亂一團的叫聲，可以猜想是爭奪食物的頗為激烈的本能的叫聲。無法想象，這密不透風(fēng)的蒲葦叢林里，有多少雙鳥兒在自由地繁衍后代，這種鳥在我并不陌生，我的家鄉(xiāng)灞河邊的葦子林叢是它們的福地，叫聲不大優(yōu)美，是比較單調(diào)的“呱呱呱”的粗聲，當?shù)厝司鸵蚱浣新暦Q作“葦呱呱鳥”。一個葦字，標明了它生存繁衍的獨特領(lǐng)地——葦叢。這湖里的葦叢更是難得一方自由領(lǐng)地了，首先不擔心安全，沒有如曾經(jīng)的我一樣搗亂的孩童掏取鳥蛋。④在蒲葦叢里相間著的大塊水面上，有通體白亮的鷺鷥悠然浮游，它們總是成雙成對，一會兒游遠了，一會兒又聚攏并行了。我無意間捕捉到一個瞬間即逝的畫面，一只鷺鷥張開翅膀從水面躍起，不偏不倚落在另一只鷺鷥的背上，又滑落到水里去了，被踏了一下的鷺鷥抖一抖身子，似乎沒有在意，又并頭游動著。還有幾只野鴨，顯然缺乏鷺鷥的優(yōu)雅風(fēng)度，卻洋溢著活潑的天性，不時把頭伸入水中又冒出來，爭前恐后，左右穿梭，自然都是在水里捕捉小魚小蝦等食物。幾種叫不上名字的小鳥，從空中掠過，有一種背上是一抹鮮艷的紅色，瞬間就消失了。⑤小艇從蘆葦叢中出來，又進入野生的荷花叢中。許是得了這好水和好水下的好泥的滋養(yǎng)，碩大的荷葉遮罩著水面，紅色白色粉紅粉白的荷花競相開放，開放的荷花和含苞待放的花蕾都是出奇的碩大，濃郁的香氣彌漫在水面上，真有仙境里的沉醉了。我便想到，無論密不透風(fēng)的葦叢，無論花香撲鼻的荷花，當是適宜所有職業(yè)所有年齡的男女駕舟散漫的好去處。進入葦叢和荷花叢中，得意的事和煩惱的事都會被蕩滌出心胸，獲得一分嫻靜和爽快。⑥直到我如此沉迷的時候，仍然不敢相信這一方好水是在河南淮陽大地上。不單是我孤陋寡聞，更在我多年來偏頗的心性，以為和我住得相鄰的省份大同小異，就把興趣偏向于那些自然景觀奇特的邊遠地域，大漠荒原，海洋冰山，少數(shù)民族聚居的山寨，野狼游走的草原，寸草不生蠓蟲難覓的生命禁區(qū)的鹽湖……此刻，我甚至有某種懊悔，竟不知和我相鄰的中原河南淮陽，有這樣一方好水——龍湖。⑦湖以龍命名，也是這一方好水所系的悠遠到神話時代的神秘歷史。傳說伏羲從我的家鄉(xiāng)渭河來到這里尋求更廣闊的發(fā)展天地，神農(nóng)氏也在這里教民稼穡，陳勝在這兒建立了第一個農(nóng)民政權(quán)，更有諸多文人墨客如李白蘇軾等都留下不朽詩篇。在我尤為驚喜的收獲，是陳姓氏族的源頭就在這里。這龍湖在夏代稱為陳，到西周時，在龍湖上建城立國為陳國。隨之以國名為姓氏，便有了陳姓，十多年前我在廣州的陳氏家譜園里獲悉，陳氏源自舜的后裔所在的陳國，卻不知具體方位，今天竟然一腳踏進陳姓始祖所在的陳國的門檻了，無意間完成了一次最久遠的尋根，頓然覺得和淮陽親近到有親情相系了。⑧龍湖有好水，《詩經(jīng)·陳風(fēng)》有贊美龍湖的詩章：彼澤之陂，有蒲與荷……彼澤之陂，有蒲與蘭……彼澤之陂，有蒲菡萏。把龍湖上這些水生花草能寫進《詩經(jīng)》，可以猜想肯定是這龍湖的風(fēng)景激發(fā)了作者的詩興，留下這生動的詩章。我在龍湖蒲葦叢中的忘情和沉醉，和幾千年前《詩經(jīng)·陳風(fēng)》的作者相通，只是我笨拙，吟詠不出一首詩來，僅留筆記一篇，聊以盡興。1．作者發(fā)生“湖”與“?！钡腻e覺的原因是：

2．請對第④段的描寫進行賞析。

3．對文本理解正確的一項是（）A．第③段寫鳥兒們的叫聲反襯了湖水的靜謐。B．第⑤段從視覺、聽覺、嗅覺立體地展現(xiàn)荷花的姿態(tài)。C．第⑥段用邊遠地域的奇特景觀來襯托龍湖是“一方好水”。D．文章運用托物言志的手法表達作者的情感。4．從全文看，作者贊美龍湖的理由有：

5．文章最后用詩歌結(jié)文有什么好處？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．這首詩前兩句渲染凄苦的氛圍，襯托詩人愁苦的心情，為下面內(nèi)容做鋪墊。B．詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨自嘆息。C．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長夜難眠，表現(xiàn)了詩人窮困苦痛的生活狀況。D．這首詩最后一段運用敘述、抒情的表達方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷。2．你是怎么理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這句話的？六、語言表達（共10分）依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當?shù)氖牵?/p>

）