小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃1擁有扎實(shí)的基本功是年青教師成長的堅(jiān)固基礎(chǔ)。學(xué)校將聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)，在校內(nèi)組織開課活動(dòng)。聽課老師要充分利用教研時(shí)間踴躍對(duì)講課者進(jìn)行評(píng)課，上課教師則要實(shí)時(shí)反省，糾正教課中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人起碼將開一堂商討課。小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃2a.英語學(xué)習(xí)興趣培育。b.課本知識(shí)盡量100%掌握c.睜開英語表演賽。d.做好集體備課e.做好后進(jìn)生指導(dǎo)工作。f.仔細(xì)實(shí)在的對(duì)待口語演練，使口語演練可以的確有效的服務(wù)于英語教學(xué)。六年級(jí)畢業(yè)班工作要點(diǎn)：仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。持續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，勇敢的改變當(dāng)前六年級(jí)學(xué)生懼怕張口說英語的習(xí)慣。小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃3本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實(shí)質(zhì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、深入貫徹縣、鎮(zhèn)備課教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教課觀點(diǎn)，改良教課行為，將備課活動(dòng)與教師的課堂教課密切地聯(lián)系起來，倡導(dǎo)教后反省，從教課實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并經(jīng)過溝通、商討，踴躍探究解決問題的策略和方法，為教課教研擬訂工作目標(biāo)、舉措和詳細(xì)舉措，進(jìn)而為我校的英語教課工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。1、持續(xù)組織教師對(duì)教育教課理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書本以及雜志上相關(guān)教課改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探訪以先進(jìn)的、正確的教育教課思想，切的確實(shí)地改革講堂教課，提升教課效益的門路和方法，將素質(zhì)教育的要求真切落實(shí)到學(xué)科教課中。2、組織教師持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培育他們英語學(xué)習(xí)的踴躍態(tài)度，成立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培育學(xué)生必定的語感和優(yōu)異的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單平時(shí)溝通的能力，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)。要討教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中論述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教課思想，逐漸表此刻自己教課的一言一行中。小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語教研組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提升教研教改的能力，進(jìn)一步深入英語教課改革，踴躍做好“提升小學(xué)英語講堂教課有效性”這一研究課題。以創(chuàng)新的講堂面對(duì)學(xué)生，以高的教課質(zhì)量面對(duì)家長，創(chuàng)建性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教課工作服務(wù)。二、現(xiàn)狀剖析：三年級(jí)整體水平較一致，說、讀的能力較強(qiáng)，聽、寫的能力須增強(qiáng)。四年級(jí)已出現(xiàn)個(gè)別差生，須增強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差。五、六年級(jí)兩極分化較嚴(yán)重，須從講堂下手，提升講堂教課有效性，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差。三、工作目標(biāo)：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。2、抓好備課組的教研、教課工作，努力提升教課質(zhì)量。3、抓好“提升小學(xué)英語講堂教課有效性”課題研究，以課題促質(zhì)量。4、組織睜開好今年段的英語學(xué)科活動(dòng)，創(chuàng)建優(yōu)異的英語學(xué)習(xí)氣氛。四、工作要點(diǎn)及詳細(xì)舉措1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，建立新的育人觀。a.按“四定”（準(zhǔn)時(shí)間、定地址、定內(nèi)容、定中心講話人）睜開新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同構(gòu)成員做好筆錄，談感想；b.親密注意網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙等渠道獲得的新的英語教育教課理論并加以學(xué)習(xí)。2．落實(shí)講堂慣例管理，做到人人過關(guān)。a.以學(xué)部工作為依照，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包含傾聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。b.仔細(xì)做好備課、聽課、上課、作業(yè)批閱等慣例檢查。c.落實(shí)課后撰寫教后感的習(xí)慣，認(rèn)仔細(xì)真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。3．落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)異備課組。a.多睜開組內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)備課組凝集力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗(yàn)溝通，互幫互幫。b.備課組活動(dòng)要以“教課診療”、“事例剖析”和“專題研究”相聯(lián)合的方法，增強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。c.增強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好專題研究課。d.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教教事例剖析、教課方法的創(chuàng)新等方面睜開，提升活動(dòng)的質(zhì)量。e.實(shí)行分層次教課，倡導(dǎo)部署活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。f.搞好集體備課的過程管理，提升教課、教研質(zhì)量。組織老師剖析教材，逐一發(fā)布自己的教課構(gòu)想，其余組員進(jìn)行評(píng)論，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短，達(dá)到集體備課共同提升的成效。g.設(shè)定目標(biāo)，爭當(dāng)優(yōu)異備課組。4．落實(shí)課題研究，發(fā)揮自我作用。5．詳細(xì)舉措：a.充分做好各年級(jí)插班生和后進(jìn)生的指導(dǎo)工作。b.仔細(xì)實(shí)在的對(duì)待口語演練，使口語演練可以的確有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。c.仔細(xì)睜開勤學(xué)科活動(dòng)：字母比賽、單詞比賽、聽力比賽小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃5增強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，要討教師公正地對(duì)待每位學(xué)生。特別要關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊敬和相信他們，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們自尊自愛，要求長進(jìn)。此外，教師要仔細(xì)剖析這些學(xué)生的狀況，采納合適他們發(fā)展的方法，耐心幫助和指導(dǎo)他們，促進(jìn)他們進(jìn)步。充分利用課余時(shí)間，合理安排輔差工作，的確定勤學(xué)困生名單，擬訂輔差內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn)，有效地提升輔差質(zhì)量。培育學(xué)生優(yōu)異的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后實(shí)時(shí)達(dá)成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。依據(jù)不一樣的話題，創(chuàng)建情境，提升學(xué)生英語情形社交能力。3.踴躍睜開各樣生動(dòng)開朗的英語課外活動(dòng)，增添知識(shí)，寬闊視線，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織多項(xiàng)比賽活動(dòng)。來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。工作舉措：1、備課組建設(shè)：在本校的教課工作安排中，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，特別是利用備課組的成立來促進(jìn)每個(gè)英語老師合作意識(shí)，增添經(jīng)驗(yàn)溝通的時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)真切的資源共享，做到更好的伙伴互幫，并使我們學(xué)校備課組中的成員獲得更好的成長。2、固準(zhǔn)時(shí)間、地址、人員：以備課組為單位，起碼每個(gè)月一次進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。3、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織一次集體備課，主要議論本學(xué)期的教課方向、要點(diǎn)商討內(nèi)容、教課時(shí)間的分配等宏觀性的問題，再依據(jù)教材編排系統(tǒng)，擬訂好本學(xué)科集體備課計(jì)劃。各年級(jí)依據(jù)學(xué)科計(jì)劃擬訂年級(jí)備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容，讓每個(gè)教師都成竹在胸,使每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，主要議論上課內(nèi)容、要點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生簡單犯錯(cuò)的地方、教課過程中的教課迷惑和教課策略等等，大家有備而來，講話踴躍，都自覺把個(gè)體歸入到集體中去，集思廣益，讓個(gè)人素質(zhì)獲得充分的顯現(xiàn)與提升。4、合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課