2023-2024學(xué)年吉林省圖們市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末高分模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．分歧（qí）

粗獷（kuàng）

侍弄（shì）

憔悴（qiáo）B．應(yīng)和（hè）

收斂（liǎn）

截然（jié）

慚愧（kuì）C．綻放（zhàn）

貯蓄（chù）

淡雅（yǎ）

慘淡（cǎn）D．黃暈（yùn）

倜儻（dǎng）

高邈（miǎo）

嬌媚（mèi）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(

)A．饋贈(zèng)

束縛

詭計(jì)多端

咄咄怪事B．嘹亮

嚇唬

扼腕嘆息

鶯歌燕舞C．瀏覽

巍峨

怒不可遏

失魂落魄D．賄賂

木筏

十拿九穩(wěn)

篷頭垢面3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏B．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。C．那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。D．他對(duì)自己已取得的那些成就總是津津有味。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（

）A．居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B．冬天的濟(jì)南，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。C．生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。D．當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。

（1）秋風(fēng)蕭瑟，________________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）________________，其不善者而改之。

（《論語(yǔ)·述而》）

（3）非淡泊無(wú)以明志，________________。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（4）何當(dāng)共剪西窗燭，________________。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（6）自古逢秋悲寂寥，________________。（劉禹錫《秋詞》（其一））

（7）《〈論語(yǔ)〉十二章》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是________________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧?！疽摇靠孜呐e①年十歲隨父到洛時(shí)李元禮有盛名為司隸校尉。詣門(mén)者皆俊才清稱(chēng)及中表②親戚乃通。文舉至門(mén)，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問(wèn)曰：“君與仆③有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)④有師資之尊，是仆與君奕⑤世為通好也。”元禮與客莫不奇之。太中大夫陳韙（wěi）后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大踧踖⑥。

【注】①孔文舉：即孔融，字文舉，漢末文學(xué)家。②中表：古代稱(chēng)父親血統(tǒng)的親戚為“內(nèi)”，稱(chēng)父親血統(tǒng)之外的親戚為“外”（如：“外父”即為岳父，“外甥”即為姊妹之子）。外為表，內(nèi)為中，合而稱(chēng)之“中表”。③仆：我，古代謙稱(chēng)。④伯陽(yáng)：即老子李耳，道學(xué)創(chuàng)始人。⑤君奕：即李元禮。⑥踧踖（cùjí）：局促不安的樣子。

1．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．日月之行（用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）B．元禮與客莫不奇之（代詞，代指這件事）C．知之者不如好之者（代詞，指學(xué)問(wèn)和事業(yè)）D．人以其語(yǔ)語(yǔ)之（句末語(yǔ)氣詞，無(wú)意義）2．對(duì)文中畫(huà)波浪線句斷句。（斷3處）

孔文舉年十歲隨父到洛時(shí)李元禮有盛名為司隸校尉。

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

（1）友人慚，下車(chē)引之

（2）是仆與君奕世為通好也。

4．參考詞典解釋?zhuān)務(wù)勏铝芯渥又小按蟆钡谋磉_(dá)效果。

韙大踧踖?！豆糯鷿h語(yǔ)詞典》中“大”的義項(xiàng)：①與“小”相對(duì)。②重視。③大大地、非常地。④通“泰”。⑤大夫，宦名。⑥專(zhuān)家、行家。5．【甲】【乙】?jī)晌闹械膬和胶涂孜呐e都具有怎樣的性格特點(diǎn)？你是否贊同他們對(duì)待客人的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成各題。散

步①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。”⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1．下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文語(yǔ)言樸素親切，仿佛拉家常，但又耐人尋味富有深意。B．這篇文章融記敘、描寫(xiě)、議論為一體，以議論為主，揭示中心。C．課文的中心人物是“我”，全文以“散步”為線索貫穿始終。D．課文通過(guò)散步這一小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。2．第④段劃線的句子屬于什么描寫(xiě)？在文中有什么作用？

3．閱讀文章最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)作者這樣結(jié)尾有什么作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）品讀下面的古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

李白的詩(shī)作以浪漫主義著稱(chēng)，不乏大膽奇特的想象。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）在《西游記》的閱讀分享中，不少同學(xué)紛紛用歇后語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的閱讀感受。請(qǐng)選擇下列歇后語(yǔ)中的一則，結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)所