2023-2024學年河北省秦皇島市初中語文七年級上冊期末點睛提升預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是(

)A．確鑿(zúo)

油蛉(línɡ)

珊瑚(shān)

人聲鼎沸(dǐnɡ)B．秕谷(bǐ)

書塾(shú)

蟬蛻(tuì)

疲倦不堪(kān)C．感慨(kǎi)

綻開(zhàn)

尷尬(ɡà)

踉踉蹌蹌(lànɡ)D．貪婪(lǎn)

篤志(dǔ)

紳士(shēn)

眾目睽睽(kuí)2、下列說法有誤的一項是（

）A．《誡子書》選自《諸葛亮集·文集》，題目中的“子”一般認為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻。B．諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家。C．“誡子書”中的“誡”是告誡、勸勉的意思；“書”是書寫的意思，這里是名詞活用為動詞。D．“非寧靜無以致遠”和“險躁則不能治性”兩句中的加點詞是一對反義詞。3、下列句子中加點成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．要養(yǎng)成讀書的好習慣，提倡積極思考，反對不求甚解，囫圇吞棗。B．她是一個很有主見的女孩，關(guān)鍵時刻總能隨聲附和，支持班級事務C．經(jīng)過老師的精心點撥，他突然覺得恍然大悟，找出了題目的正確解法。D．柳州螺螄粉“雙十一”網(wǎng)絡(luò)熱銷近3千萬袋，消息傳來，駭人聽聞。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過刻苦努力，第一次模擬考試，他五門功課平均都在120分以上。B．博物館展出了宋朝時期新出土的文物。C．通過初中三年的學習，我掌握了許多知識，學會了許多做人的道理。D．70個七一班的同學都到電腦室上課了。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫唐代詩人李商隱的《夜雨寄北》一詩。

①______________，②______________。

③______________，④______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面三段文字，完成下列小題?！静牧弦弧糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！（諸葛亮《誡子書》）【材料二】四弟來信甚詳，其發(fā)憤自勵之志，溢于行間；然必欲找館出外，此何意也？不過謂家塾離家太近，容易耽擱不如出外較凈耳。然出外從師，則無甚耽擱，若出外讀書，其耽擱更甚于家塾矣。且茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書，負薪牧豕，皆可讀書。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境，皆不能讀書。何必擇地，何必擇時，但自問立志之真不真耳。（節(jié)選自曾國藩《與諸弟書》）【材料三】夫戰(zhàn)，始如處女，及敵人開戶，后如脫兔，敵不及拒。（節(jié)選自孫武《孫子·九地》有刪改）1．下列選項中加點字的意思相同的一項是（

）A．其發(fā)憤自勵之志/非志無以成學B．意與日去/此何意也C．將復何及/及敵人開戶D．夫君子之行/熱鬧之場2．對文中三處畫線語句的翻譯及理解，有誤的一項是____

【甲】非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

翻譯：除了內(nèi)心恬淡以外，沒有什么不可以拿來明確志向的，除了摒除雜念和干擾以外，沒什么不可以拿來達到遠大目標的。

理解：強調(diào)“淡泊”“寧靜”對于確立并實現(xiàn)人生理想的重要性。

【乙】淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

翻譯：放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

理解：這句話間接說明“淡泊”“寧靜”的重要性。

【丙】悲守窮廬，將復何及！

翻譯：只能悲哀地守著窮困潦倒之人住的陋室，那時再悔恨又怎么來得及！

理解：諸葛亮諄諄教導兒子，要想成為濟世之才，一定要珍惜時間，不這樣后悔就來不及了。

3．三段文字都談到“靜”的重要性，但又各有側(cè)重，請分別概括出每則材料的側(cè)重點。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）下面三段文字都選自《伊索寓言》，閱讀并回答后面的問題。

【甲】蚊子與獅子蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你也并不比我強。若說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走了，在不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。

【乙】駱駝與宙斯駱駝羨慕牛有漂亮的角，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求給他加上一對角。宙斯因為見駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，氣憤不已，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。這則故事說明，（A）_____________________。

【丙】北風和太陽北風與太陽兩方為誰的能量大互相爭論不休。他們決定誰能使行人脫下衣服，誰就勝利了。北風一開始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服。北風見此刮得更猛烈，行人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。風刮疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服。太陽接著把強烈的陽光射向大地。行人們開始汗流浹背，漸漸地忍受不了，不但脫光了衣服，還跳到旁邊的河里去洗澡。這則故事說明，（B）______________________。1．請用簡潔的語言概括《蚊子和獅子》中“蚊子”的形象。

2．閱讀三則寓言，并將后兩則寓言橫線上的寓意補充完整。

（A）____________________

（B）____________________

3．通過閱讀上面三則故事，你能總結(jié)出伊索寓言的特點嗎？（至少兩點）五、詩歌鑒賞（共5分）古詩文閱讀。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．下列說法有誤的一項是（

）A．《天凈沙·秋思》是元曲中的小令。其中“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。B．前三句選取了富有特征的九種事物，構(gòu)成了一幅深秋的秋景圖。C．從整個構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體，寫景是為了烘托人。D．此曲運用融情于景的手法，寫出了作者心理感受以及天涯游子的愁楚悲涼。2．在《天凈沙·秋思》這幅絕妙的晚秋圖中，出現(xiàn)了“小橋流水人家”的幽靜美景，這與“斷腸人”的愁情一致嗎？細細品味后，說說自己的見解。六、語言表達（共10分）祝枝山，明代著名的書法家、文學家，是明代“四大才子”之一。相傳有一次，他去拜訪朋友，朋友請他留一幅字。他當即潑墨，寫下“明日逢春好不晦氣終年倒運少有余財”。朋友讀完，大為生氣。祝枝山一笑，說：“不必生氣，你念錯了。”于是大聲地念了一遍，朋友轉(zhuǎn)怒為喜。朋友和祝枝山都是怎么讀的？請為這句話分別加上標點。

朋友讀：明日逢春好不晦氣終年倒運少有余財

祝枝山讀：明日逢春好不晦氣終年倒運少有余財七、作文（共40分）按要求作文親愛