2023-2024學(xué)年河南省鞏義市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．步履（fù）

委屈（qu）

分歧（qí）B．拆散（zhé）

熬過(guò)（áo）

蹲下（dūn）C．粼粼（lín）

霎時(shí)（shà）

棱鏡（líng）D．瑣事（suǒ）

滋潤(rùn)（zī）

鋪著（pū）2、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能否規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書(shū)寫(xiě)的基本要求。B．春天的菏澤是一個(gè)牡丹花姹紫嫣紅、游客如織的好地方。C．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止新冠病毒不再擴(kuò)散。D．當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)時(shí)，令小朋友在草地上快樂(lè)地踢球、賽跑、捉迷藏。3、下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

②天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。

③舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。

④城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。A．①③②④B．①②④③C．②④③①D．②①③④4、下面表述準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子是（

）A．七年級(jí)二班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。B．開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳。C．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。D．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、默寫(xiě)

①__________，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）

②春潮帶雨晚來(lái)急，__________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

③蘇軾在《江城子密州出獵》結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報(bào)國(guó)豪情的句子是：_______，_________，_________。

④學(xué)習(xí)和思考必須緊密結(jié)合，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)________，_________。

⑤人有品，花亦有德。請(qǐng)寫(xiě)出一句贊頌花的品德的古詩(shī)文名句：________，_________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀草書(shū)大王張丞相好草書(shū)而不工。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書(shū)，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處④，侄罔然而止。執(zhí)所書(shū)問(wèn)曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識(shí)。詬⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問(wèn)，致余忘之?！?/p>

【注釋】①流輩：同輩的人。②自若：像自己原來(lái)的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險(xiǎn)處：書(shū)法中筆畫(huà)怪誕的地方。⑤詬（gòu）：貴罵。⑥胡：為什么。

1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A．張丞相好草書(shū)而不工

好：喜歡、愛(ài)好B．使侄錄之

使：讓、叫C．皆譏笑之

皆：都、全D．致余忘之

余：剩余2．與“當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（

）A．丞相熟視久之（《草書(shū)大王》）B．求聞之若此（《穿井得一人》）C．久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）D．擇其善者而從之（《〈論語(yǔ)〉十二章》3．下列句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A．太丘舍去，去后乃至（《陳太丘與友期行》）B．陳太丘與友期行（《陳太丘與友期行》）C．詬其侄曰（《草書(shū)大王》）D．一日得句，索筆疾書(shū)（《草書(shū)大王》）4．對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．張丞相寫(xiě)的字連自己都看不清楚，侄子更不認(rèn)識(shí)。B．我們?cè)趯?xiě)字時(shí)，要有自己的風(fēng)格。張丞相的書(shū)法風(fēng)格沒(méi)有受到大家的認(rèn)可，所以他有了改變。C．選文告訴我們：要知錯(cuò)改錯(cuò)，不能把自己的錯(cuò)強(qiáng)加在別人身上。D．在這則故事中，責(zé)任在于張丞相，他自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點(diǎn)兒?jiǎn)枴?．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）丞相熟視久之，亦不自識(shí)。

（2）詬其侄曰：“汝胡不早問(wèn)，致余忘之?！彼?、現(xiàn)代文閱讀（共10分）成都的雨侯志明①對(duì)我這樣一個(gè)在荒漠草原出生并長(zhǎng)大的人來(lái)說(shuō)，成都的雨是別致的。②成都的雨完全不同于家鄉(xiāng)的雨。除夏季的極端天氣外，多數(shù)時(shí)候是潤(rùn)物無(wú)聲的小雨。③在我的家鄉(xiāng)，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相對(duì)稀缺的資源?！続】一滴雨下來(lái)，無(wú)論是經(jīng)過(guò)樹(shù)梢還是穿過(guò)空氣，都會(huì)在泥土中滴出小小的坑，大如紐扣，小似黃豆。即使滴在石頭上，也要帶上泥土的印跡?；蛟S這是雨的蹤跡吧，仿佛在告訴人們：“這次我們下得不少呢！”④成都的雨不是這樣的。成都一年的雨量，幾乎是我家鄉(xiāng)的十倍。雨中沒(méi)有塵土，每一滴雨落到地上，不會(huì)留下明顯的痕跡。⑤家鄉(xiāng)的雨總是和冷空氣裹在一起，下著下著，雨就變成了冰雹；也總是和風(fēng)裹在一起，所謂風(fēng)雨交加，形容家鄉(xiāng)的雨很是貼切。成都偶爾也會(huì)有疾風(fēng)暴雨，但這種情況并不常見(jiàn)。⑥家鄉(xiāng)的雨，經(jīng)常雷聲大雨點(diǎn)小。有時(shí)候濃云密布、電閃雷鳴，眼看要下雨，卻只滴了幾滴，就隨風(fēng)而去，無(wú)影無(wú)蹤。如果說(shuō)家鄉(xiāng)的雨是急就的，那成都的雨就是充分醞釀的。先把云彩一塊一塊地鋪開(kāi)，一層一層地摞起，再慢慢地下。或許正是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以雨一下就是兩三天甚至更長(zhǎng)時(shí)間。⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你會(huì)看到掛在尖尖青草上的雨滴，那樣晶瑩剔透；你會(huì)看到緊緊抓住一朵蓮花而不松手的一連串的雨滴。落在花上的雨滴，幾乎都是一串而不是一滴。【B】不知是花迷住了雨，還是雨迷住了花。⑧淅淅瀝瀝的小雨，下起來(lái)就沒(méi)有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的習(xí)性，經(jīng)常不等雨停就走出家門(mén)。他們會(huì)在公園里面、小巷深處撐一把大傘漫步，或者坐在濕不了身的屋檐下，穿著短褲汗衫，搖著蒲扇，品茶、打望、擺龍門(mén)陣。成都的雨溫柔綿軟，即使冬天也沒(méi)有多少冷意。細(xì)雨中，密密麻麻的高樓大廈也不像往常那么奪目耀眼，緊張的生活節(jié)奏隨之放慢。⑨細(xì)雨中，成都的鄉(xiāng)村也會(huì)展示出油畫(huà)般的美景。農(nóng)家人站立在雨中，頭戴斗笠，身著蓑衣，點(diǎn)綴在花草中。這讓人不禁想到王建的詩(shī)句：“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花?！泵鑼?xiě)的不正是這樣的場(chǎng)景嗎？⑩如果沒(méi)有在成都雨中漫步的經(jīng)歷，那么是無(wú)論如何都讀不懂成都的這種詩(shī)意與情調(diào)的。這種詩(shī)意與情調(diào)，只能醞釀在成都的雨中。?有人說(shuō)，成都是一座來(lái)了就不想走的城市。若問(wèn)為什么？答，這里既宜居又宜業(yè)，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我卻以為這樣的答案不夠完整，至少還得加上一句：成都有詩(shī)意有情調(diào)。當(dāng)然，包括這雨中的詩(shī)意與情調(diào)。?成都的雨是恰到好處的，讓整座城市浸染在詩(shī)畫(huà)里，令人陶醉。（有刪改）1．作者說(shuō)“成都的雨是別致的”，請(qǐng)結(jié)合文章分點(diǎn)概括成都的雨“別致”的地方。

2．請(qǐng)從A、B兩處任選一處進(jìn)行語(yǔ)句賞析。

3．文章第⑤⑥兩段作者為什么要反復(fù)寫(xiě)到家鄉(xiāng)的雨，這樣寫(xiě)有什么好處？

4．雨是大自然的杰作。劉湛秋說(shuō)雨是“使人愛(ài)戀的”（《雨的四季》），本文作者說(shuō)雨是“令人陶醉”的，請(qǐng)你結(jié)合兩篇散文的內(nèi)容和主旨，說(shuō)說(shuō)作家為什么鐘情于雨。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）潼關(guān)清·譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入渣關(guān)不解平。1．詩(shī)歌前兩句描繪了__________、_________、__________、_________等景物，表現(xiàn)了潼關(guān)孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。

2．請(qǐng)從修辭方法的角度賞析詩(shī)歌三、四兩句。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）對(duì)偶體現(xiàn)了語(yǔ)言的對(duì)稱(chēng)美。請(qǐng)你用對(duì)偶的方法，補(bǔ)全《西游記》第七回的回目：__________________，五行山下定心猿。[幫幫你]“五行