2023-2024學(xué)年四川省自貢市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．草率（shuài）

選聘（pìnɡ）

深惡痛絕（wù）B．元?jiǎng)祝▁ūn）

薪金（xīn）

鍥而不舍（qiè）C．殷紅（yīn）

秩序（zhì）

氣沖斗牛（dǒu）D．迭起（diě）

彷徨（pánɡ）

兀兀窮年（wù）2、下列詞語(yǔ)書寫不完全正確的一項(xiàng)是()A．親切

腳印

鎮(zhèn)靜

來(lái)臨B．誘人

回顧

假如

從林C．美麗

足跡

雖然

旅人D．人跡

清晨

路徑

欺騙3、下列對(duì)課文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(

)A．“刮目相待”指用新的眼光來(lái)看待;“吳下阿蒙”泛指學(xué)識(shí)淺陋的人。這兩個(gè)成語(yǔ)均出自本文。B．文章中，孫權(quán)對(duì)呂蒙是認(rèn)真相勸，而魯肅與呂蒙的對(duì)話則有調(diào)侃的味道。C．本文通過(guò)寫魯肅與呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)勸說(shuō)下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。D．魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略折服而愿與之深交，表明魯肅敬才愛才。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B．在閱讀文學(xué)作品的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好我們的家園——地球。D．那蟬聲在晨光朦朧中很分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請(qǐng)?jiān)诶畎椎摹洞阂孤宄锹劦选泛妄徸哉涞摹都汉ルs詩(shī)》（其五）中任選一首，寫出題目、作者再默寫全詩(shī)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇繒劉賹移茝?qiáng)寇，威名甚盛，善治繁?、?，用法嚴(yán)峻。其從母③依之，晞奉養(yǎng)甚厚。從母子求為將，晞不許，曰：“吾不能以王法貸④人，將無(wú)后悔邪！”固求之，晞乃以為督護(hù)。后犯法晞?wù)裙?jié)斬之從母叩頭求之不聽。既而素服哭之曰：“殺卿者，兗州刺史也，哭弟者，茍道將也。”（《資治通鑒》）

【注釋】①晞：茍晞，字道將，西晉大將，時(shí)人比之韓信、白起。②繁?。菏聞?wù)極其繁重。③從母：姨母。④貸：寬免。

1．解釋下列加點(diǎn)字。

（1）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

（2）即更刮目相待

（3）善治繁劇

（4）既而素服哭之曰

2．下列加點(diǎn)字用法和意思相同的一項(xiàng)是（

）A．見往事耳/大兄何見事之晚乎B．從母子求為將/愿為市鞍馬C．大兄何見事之晚乎/晞?wù)裙?jié)斬之D．但當(dāng)涉獵/但聞黃河流水鳴濺濺3．用“/”為下面句子斷句（限3處）。

后犯法晞?wù)裙?jié)斬之從母叩頭求之不聽。

4．翻譯句子。

吾不能以王法貸人，將無(wú)后悔邪！

5．孫權(quán)勸呂蒙讀書，茍晞在給姨母的孩子做官之前也進(jìn)行了委婉的勸說(shuō)，這兩個(gè)人分別是如何勸說(shuō)的？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。誰(shuí)是最可愛的人（節(jié)選）魏?、僭诔r的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺到誰(shuí)是我們最可愛的人?、谡l(shuí)是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。③讓我還是來(lái)說(shuō)一段故事吧。④還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。……雖然這個(gè)連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。⑤這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。⑥有一次，我見到一個(gè)戰(zhàn)士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我問(wèn)他：“你不覺得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺雪收回來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“怎么能不覺得？我們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物。不過(guò)我們的光榮也就在這里?！彼研∩變焊纱喾畔?，興奮地說(shuō)，“就拿吃雪來(lái)說(shuō)吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪?！彼种噶酥釜M小潮濕的防空洞說(shuō)，“再比如蹲防空洞吧，多憋悶得慌哩，眼看著外面好好的太陽(yáng)不能曬，光光的馬路不能走。可是我在這里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞啊，所以——”他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似的說(shuō)：“我在這里流點(diǎn)血不算什么，吃這點(diǎn)苦又算什么哩！”⑦朋友們，用不著多舉例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人。⑧親愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公桌前開始這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時(shí)候，當(dāng)你和愛人一起散步的時(shí)候……朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說(shuō)：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。朋友！你是這么愛我們的祖國(guó)，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士——他們確實(shí)是我們最可愛的人！1．選文第④段可劃分為三個(gè)層次，請(qǐng)分別概括另外兩層的主要內(nèi)容。

第一層：_____________________________________________

第二層：寫戰(zhàn)后連隊(duì)陣地上烈士們遺體的姿勢(shì)。

第三層：_____________________________________________

2．聯(lián)系上下文，賞析下面語(yǔ)句中加點(diǎn)部分的表達(dá)效果。

勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。

3．作者在敘寫松骨峰戰(zhàn)斗時(shí)，運(yùn)用了自己的話與引用營(yíng)長(zhǎng)的話相結(jié)合的寫法，請(qǐng)分析這種寫法的妙處。

4．請(qǐng)以第⑥段為例，具體分析“這位”志愿軍戰(zhàn)士的可愛之處。

5．我們今天的幸福生活來(lái)之不易。請(qǐng)仿照第⑧段畫線句子，續(xù)寫三句話，描繪你在學(xué)習(xí)、生活中的幸福圖景。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩(shī)，完成小題。晚春