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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、看拼音,寫詞語。
bānshǒu
lángzhōng
jīngshéndǒusǒu
(
)(
)(
)
lǒuzhù
hóulóng
pòzhànbǎichū
(
)(
)(
)
2、用文中恰當(dāng)?shù)脑~語替換句子中畫“____”的內(nèi)容。
(1)方志敏為了祖國的利益而犧牲了自己的利益,是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。()
(2)敵人用威勢來嚇唬他,他面不改色,從容應(yīng)對(duì)。()
(3)人們時(shí)常希望永遠(yuǎn)幸福,卻因“永遠(yuǎn)”這份人生厚禮丟掉了身邊的幸福。()
3、概括課文《刷子李》的主要內(nèi)容。
_____________________
4、先補(bǔ)充詩句,再完成練習(xí)。
涼州詞
_________________,一片孤城萬仞山。
_________________,春風(fēng)不度玉門關(guān)。
(1)這首詩的作者是_____代詩人_______。這首詩寫的是戍邊土兵的___________之情。
(2)用自己的話說說后兩句詩的意思。
____________________________________
5、課文內(nèi)容回顧。
本單元的課文語言詼諧有趣:《楊氏之子》中,孔君平說:“此是君家果。”楊氏子遂以“______”對(duì)答,犀利而不失幽默;《手指》中,作者把手指全部當(dāng)成人來看,寫出了他們?cè)赺______上與______上的差異;《童年的發(fā)現(xiàn)》讓作者體會(huì)到世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨受到_____和_______的風(fēng)險(xiǎn)。
6、同音字組詞。
[yuè](
)父
(
)讀
喜(
)
跳(
)
[zhōng](
)腸
(
)表
最(
)
(
)告
[jì](
)諱
(
)術(shù)
邊(
)
藥(
)
[líng](
)巧
(
)俐
(
)毛
年(
)二、書寫題7、看拼音,寫詞語。
juànliàn
nǐdìng
zūnzhòng
duànliàn
bēnfù
zhǎnxīn
mócā
cíxiáng
三、信息匹配8、找出下列對(duì)應(yīng)的近義詞。
眷戀
打消
清苦
樸素
躊躇
留戀
猶豫
奢侈
消除
浪費(fèi)
清貧
樸實(shí)
(
)—(
)
(
)—(
)
(
)—(
)
(
)—(
)
(
)—(
)
(
)—(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀與理解。青山處處埋忠骨(節(jié)選)①毛主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的juànliàn(
)。岸英奔赴(
)朝鮮時(shí),他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤娚弦幻妫l知竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺體吧!”主席想。然而,他很快打消了這種想法。他若有所思地說道:“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因?yàn)槲沂侵飨?,就要搞特殊?/p>
)。不是千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧。”②秘書將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間,毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒,那神情分明在說,難道岸英難道真的回不來了?父子真的不能相見了?毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外,右手指指寫字臺(tái),示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面。③第二天早上,秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了,簽過字的電報(bào)記錄稿放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。④青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。1.根據(jù)拼音寫詞語、給文中加點(diǎn)字注音。
juànliàn(
)
奔赴(
)
特殊(
)
2.根據(jù)上下文,理解加點(diǎn)詞語意思。
①不由自主:____________________
②下意識(shí):______________________
3.第①段文字主要是通過哪兩種描寫來反映人物的內(nèi)心世界?(
)A.動(dòng)作描寫B(tài).語言描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫4.第①段中,從哪些句子你體會(huì)到了毛主席的凡人情懷?
________________________
5.從第②段畫線句,體會(huì)毛主席的內(nèi)心世界。
________________________五、語言表達(dá)10、本次習(xí)作你打算寫什么?怎么寫?選一選,填一填。
1.我會(huì)審題
根據(jù)習(xí)作要求,我要寫__________(誰),他(她)(
)了。
A.陶醉
B.感動(dòng)
C.生氣
D.興奮
E.其他
2.我有思路
我本次習(xí)作的標(biāo)題是《他陶醉了》。我會(huì)寫清楚事情的________________,重點(diǎn)對(duì)他陶醉時(shí)的__________、__________、__________等進(jìn)行描寫,還可以通過寫________,來突出他的陶醉。11、句子加工廠。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反問句)
___________________________________
(2)親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?(改成陳述句)
___________________________________
(3)會(huì)場上爆發(fā)出一陣陣掌聲。(改為夸張句)
___________________________________
(4)天上富麗堂皇。天上沒有自由,她不喜歡。(用關(guān)聯(lián)詞將
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