2023-2024學年浙江省臺州市初中語文九年級上冊期末自測提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音和解釋不正確的一項是（

）A．沁園春（qìn）

上闋（jué）

須晴日（必須）B．莽莽（mǎng）

妖嬈（ráo）

惟余（只）C．折腰（zhé）

稍遜（xùn）

略輸（稍微）D．滔滔（tāo）

風騷（sāo）

俱往矣（都）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．模式

搖曳

心無旁鶩

輕而易舉B．枉然

呢喃

斷章取意

李代桃僵C．臟物

箱篋

強聒不舍

理至易明D．濡養(yǎng)

飄逸

言不及義

言行相顧3、下列說法有誤的一項是（

）A．科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因放榜時正值桂花盛開，故又稱“桂榜”。B．“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語“登堂入室”出自《論語》，意即登上廳堂進入內(nèi)室，指學問、技藝由淺入深，達到一定的造詣。C．古代制竹簡以火烤青竹去濕，刮去竹青部分便于書寫和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”。后來“汗青”指“史冊”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。D．古人將一夜從19點開始分為五更，每更一個時辰?！逗耐た囱分械摹案ā敢桓?，即零點前后。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．父母溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利B．能否落實農(nóng)村中小學營養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負擔的一大舉措C．在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故D．這個學校的共青團員，決心響應團委人人為“希望工程”獻愛心．

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求默寫。

（1）黨的十九大以來，我國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在《沁園春·雪》中所寫：“______，________?！蹦氵€積累過那些毛澤東的詩詞名句？請再寫出兩句。_______，_______。

（2）在《我愛這土地》中，我們可以通過詩句“_____？_______”感受到詩人艾青熾熱的愛國感情。

（3）余光中的《鄉(xiāng)愁》一詩，鄉(xiāng)愁的范疇隨著詩的流淌在不斷地擴大；同時，鄉(xiāng)愁也越來越濃。“_________”一句，比喻形象新穎，直抒胸臆，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念和渴望祖國統(tǒng)一的思想感情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）（甲）浣溪沙①

歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前！

【注】①此詞大約作于作者知穎州時。②六幺：綠腰，曲調(diào)名。③尊：同樽，古代盛酒的器具

（乙）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

（丙）滁州之西南，泉水之涯①，歐陽公②作州之二年，構(gòu)③亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直④豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然⑤而醒更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為材且良；夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。（節(jié)選自曾鞏⑥《醒心亭記》）

【注】①涯：岸邊。②歐陽公：即歐陽修。③構(gòu)：建構(gòu)。④直：當，臨。⑤灑然：灑脫的樣子，形容毫無拘束。⑥曾鞏（1019—1083）：北宋散文家，唐末八大家之一。此文是作者應其師歐陽修之托而寫的。

1．文言文實詞推斷有很多方法，請你根據(jù)方法提示，推斷加點的文言詞語含義。詞語方法示例解釋滋組合成詞構(gòu)亭曰“豐樂”：構(gòu)，建構(gòu)①云煙之相滋（1）_____或課內(nèi)遷移得山之高：發(fā)現(xiàn)，找到

既出，得其船：發(fā)現(xiàn)，找到（《桃花源記》）②或醉且勞（2）_____即成語還原可望而不可即③則必即豐樂以飲（3）_____優(yōu)游聯(lián)系語境吾民給足而無憾于下：聯(lián)系“無憾”，

給足的意思就是自給自足，豐衣足食④吾君優(yōu)游而無為于上（4）_____

2．下列加點虛詞用法不相同的一組是（

）A．然而禽鳥知山林之樂

一山之隅，一泉之旁B．臨溪而漁

則必即醒心而望C．至于負者歌于途

其可謂善取樂于山泉之間矣D．醒能述以文者

以見夫群山之相環(huán)3．請為下列句子斷句（限斷3處）

使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然而醒更欲久而忘歸也

4．小陽在閱讀這幾篇選文時，想對歐陽修“與民同樂”的思想做進一步的探究，他需要你的幫助。

（1）小陽將甲乙兩文中百姓與歐陽修出游的歡樂情態(tài)進行比對，請你助他完成表格。語文百姓歐陽修《浣溪沙》詞的上闋一個“逐”字生動地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場面，表現(xiàn)了堤上游人對水上畫舫的喜愛之情。一個“出”字①

詞的下闋寫出了作者②

的情態(tài)，與民同樂。《醉翁亭記》滁人游

眾賓歡太守宴

太守醉文言虛詞不虛。虛詞能表達語氣，凸顯作者情感：如“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”的“也”字③

；虛詞能開啟話題，引出下文，如乙文中的“至于”一詞，從上文的四季之樂轉(zhuǎn)入對行人之樂的描寫。

（2）小文閱讀中發(fā)現(xiàn)歐陽修與百姓出游時多次提出自己的“白發(fā)”，他覺得歐陽修“與民同樂”不只是簡單地跟老百姓一起玩樂，背后包含著歐陽修“經(jīng)世濟邦”的思想，這讓他想到了范仲淹的《岳陽樓記》。請結(jié)合丙文和《岳陽樓記》“憂”與“樂”，談談你對“經(jīng)世濟邦”思想的理解。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的短文，回答問題。范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”……眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”1．對文中劃線語句的評點不符合文意的一項是（

）A．“看了一遍，又念了一遍”（信疑參半，如在夢中，又看又念，方才確信）B．“把兩手拍了一下，笑了一聲”（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常變態(tài)）C．“不由分說，就往門外飛跑”（昏厥初醒，驚魂未定，奪門而出，喜傳捷報）D．“一腳端在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了”（瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態(tài)畢現(xiàn)）2．“好了！我中了！”這兩句話道出了熱衷功名的范進此時什么樣的心態(tài)呢？請簡要說明。（不超過40個字）

3．描寫范進喜極而瘋的過程，作者巧妙地運用了側(cè)面烘托的手法。按照要求，找出相應的語句。

①烘托范進昏厥時怕人情景的是________。

②烘托范進瘋走狂奔的是________。

4．下面對文中刻畫人物的方法與表達效果的說法，不正確的一項是（

）A．通過對范進動作、語言、細節(jié)等描寫，嘲諷了那種如癡如狂追求功名的讀書人。B．通過對眾人動作、語言、神態(tài)等描寫，反映了社會上各色人等趨炎附勢的心態(tài)。C．用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，表達了改革不完善的科舉制度的愿望。D．用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，揭露了科舉制度對讀書人心靈的摧殘乃至對社會的毒化。5．請用一句話概括本段文字的中心意思：________五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。1．下列對《商山早行》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩中不著“早”字，但通過視覺、聽覺的綜合描寫，描繪出了獨特的“早行”圖。B．《商山早行》頷聯(lián)兩句詩由六個名詞構(gòu)成，寫了六種物象，合起來有無窮意蘊；把深秋山村黎明特有的景色細膩而又精致地描繪出來，表現(xiàn)出行之早。C．“枳花明驛墻”一句中的“明”煉字很妙，“明”原為形容詞，這里用作動詞，為照亮之意，枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前光線的暗，以顯出行之早。D．“因思杜陵夢”實際是說作者的家在杜陵；“鳧雁滿回塘”想象春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖畫面，通過夢中家鄉(xiāng)的溫暖反襯漂泊在外的作者的孤獨和濃濃的思鄉(xiāng)之情。2．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？詩中哪兩個字可以表達這種情感。六、語言表達（共10分）閱讀下面的文字，按要求做題。盡管社會飛速發(fā)展，但是雷鋒精神依然不會過時。雷鋒無限忠誠、樂于助人、積極向上、無私奉獻的精神正是社會主義核心價值觀的基本理念，他是社會主義建設初期堅守道德高地的時代英雄。50多年來，雷鋒精神始終與我們同在。對于那些質(zhì)疑、惡搞、丑化雷鋒一樣英雄人物的歪風，我們要堅決說“不”！“英雄者，國之干；庶民者，國之本?！庇⑿凼敲褡寰窈蜁r代精神的集中體現(xiàn)，更是凝聚起人民群眾向心力的關鍵所在。對英雄尊重與否，體現(xiàn)一個民族認知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，無疑是自毀精神長城，是民族風骨的自我矮化。捍衛(wèi)英雄，是當代人

的使命，每一個青少年都

。我們要讓雷鋒精神在祖國大地蔚然成風。

①在文中兩處橫線上分別填上一個四字短語（或成語）。

②讀了上面的文字后，你有什么感想，請寫出一段話。（不超過50字）作為新時期的青少年、未來祖國建設的主力軍，

七、作文（共40分）閱