《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱適用專業(yè)：運(yùn)動康復(fù)、康復(fù)治療學(xué)總學(xué)時(shí)：40理論學(xué)時(shí)：32實(shí)踐學(xué)時(shí)：8一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》是運(yùn)動康復(fù)和康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門非常重要的必修課。它系統(tǒng)講授中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展、中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)、中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)、人體的結(jié)構(gòu)和功能、病因病機(jī)、診法辨證、疾病的防治等基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握和熟悉、了解有關(guān)中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本思維方法（包括中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)：陰陽、五行學(xué)說；中醫(yī)學(xué)對人體結(jié)構(gòu)與功能的認(rèn)識；中醫(yī)臨床病證的診察方法與辯證以及中醫(yī)學(xué)對疾病及其防治的認(rèn)識：病因、發(fā)病、病機(jī)、防治原則），為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典著作和臨床各科打好基礎(chǔ)。二、相關(guān)課程的銜接先修課程應(yīng)包括：運(yùn)動生理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)?！吨嗅t(yī)學(xué)基礎(chǔ)》是所有中醫(yī)療法的理論基礎(chǔ)，前述各門課程理論與本課程雖不直接相關(guān)，而通過本課程的學(xué)習(xí)，可以從另一角度認(rèn)識人體的生理、病理等，與內(nèi)科疾病的病因、發(fā)病機(jī)制有著不能分割的密切聯(lián)系；診斷學(xué)是對疾病提出初步診斷的最基本依據(jù)的科學(xué)，與中醫(yī)四診對比研究，可以更加全面的認(rèn)知疾病?！吨嗅t(yī)學(xué)基礎(chǔ)》中的內(nèi)容主要是以中醫(yī)基礎(chǔ)理論為主，是《傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)》中各種療法的理論來源與基礎(chǔ)。三、教學(xué)的基本要求1、中醫(yī)學(xué)理論體系的形成、發(fā)展和基本特點(diǎn)。2、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。3、陰陽五行學(xué)說的內(nèi)容及在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。4、中醫(yī)學(xué)對人體的認(rèn)識：包括臟象學(xué)說、氣血津液學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說等。5、中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說的主要內(nèi)容及臨床應(yīng)用。6、中醫(yī)學(xué)對發(fā)病原因及發(fā)病原理的認(rèn)識。7、診法：望、聞、問、切四診的內(nèi)容。8、辨證：八綱辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證、外感病辨證的內(nèi)容。9、防治原則與治法。10、中醫(yī)養(yǎng)生、預(yù)防、康復(fù)的基本原則和方法。四、學(xué)時(shí)分配（理論）章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)緒論緒論2第一章中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)內(nèi)容2第二章藏象第一、二節(jié)2第三、四、五節(jié)2第三章精、氣、血、津液1第四章經(jīng)絡(luò)1第五章體質(zhì)1第六章病因1第七章病機(jī)2第八章診法第一節(jié)2第二節(jié)2第三、四節(jié)2第九章辨證第一節(jié)2第二節(jié)2第三節(jié)2第四節(jié)2第十章養(yǎng)生與預(yù)防1第十一章治則2第十二章康復(fù)與護(hù)理1合計(jì)32五、課程考核本課程針對運(yùn)動康復(fù)與康復(fù)治療學(xué)專業(yè)為考查課程。分?jǐn)?shù)為100分。分為兩種方式，形成性考核與終結(jié)性考試。形成性考核成績占課程總成績的70％，終結(jié)性考試成績占課程總成績的30%。各項(xiàng)任務(wù)的考核比例為：（一）課堂出勤占本課程考核成績的10%。（二）隨堂階段性理論測驗(yàn)占本課程考核成績的30%。（三）見習(xí)考核：書寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告。中醫(yī)學(xué)是實(shí)踐醫(yī)學(xué)，每學(xué)科見習(xí)課結(jié)束，帶教老師根據(jù)本課內(nèi)容重點(diǎn)，讓學(xué)生對相應(yīng)的理論與實(shí)踐相聯(lián)系問題寫出見習(xí)心得?？己酥凶⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的正確臨床思維，為臨床實(shí)習(xí)打基礎(chǔ)。占本課程考核成績的30%。（四）終結(jié)性考核實(shí)行開卷筆試，理論考試在課程結(jié)束后進(jìn)行：考題內(nèi)容注重基礎(chǔ)知識的考核，注重培養(yǎng)學(xué)生臨床思維，注重學(xué)生對知識的靈活掌握。占本課程考核成績的30%。六、教材及主要參考書（一）教科書何建成、潘毅主編．《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》供中藥學(xué)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)用全國高等中醫(yī)藥院校教材人民衛(wèi)生出版社2012年6月（二）參考書[1]李德新主編.中醫(yī)基礎(chǔ)理論[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2001[2]孫廣仁主編.中醫(yī)基礎(chǔ)理論[M].第2版.北京：中國中醫(yī)藥出版社，2007[3]鄧鐵濤主編.中醫(yī)診斷學(xué)[M].第2版.上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，2006七、教學(xué)內(nèi)容（理論）緒論【教學(xué)內(nèi)容】1.中醫(yī)學(xué)理論體系的形成。2.中醫(yī)學(xué)理論體系的發(fā)展。3.整體觀念。4.辨證論治。5.中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容。6.中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法?！窘虒W(xué)基本要求】1.掌握整體觀念、辨證論治的基本概念。2.熟悉中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展概況。3.了解《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》的主要內(nèi)容、整體觀念、辨證論治的運(yùn)用概況?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)理論體系的概念；中醫(yī)學(xué)理論體系的主要特點(diǎn)。難點(diǎn):整體觀念和辨證論治。【教學(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動?？偨Y(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第一章中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)內(nèi)容【教學(xué)內(nèi)容】1.陰陽的概念、特性及相互關(guān)系。2.五行的概念、特性及生克關(guān)系。3.事物陰陽屬性的劃分。4.事物五行屬性的歸類。5.陰陽學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。6.五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)基本要求】1.掌握陰陽的基本概念和陰陽學(xué)說的基本內(nèi)容；五行的基本概念和五行學(xué)說的基本內(nèi)容。2.熟悉陰陽五行的特性及相互關(guān)系，解釋人體的病理變化，指導(dǎo)疾病的防治。3.了解陰陽和五行學(xué)說在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用概況。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):陰陽的基本概念和陰陽學(xué)說的基本內(nèi)容；五行的基本概念和五行學(xué)說的基本內(nèi)容。難點(diǎn):陰陽五行的特性及相互關(guān)系，解釋人體的病理變化，指導(dǎo)疾病的防治。【教學(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動?？偨Y(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第二章藏象【教學(xué)內(nèi)容】1.藏象的基本概念、形成、分類及特性。2.藏象學(xué)說的特點(diǎn)。3.臟腑之間的關(guān)系。【教學(xué)基本要求】1.掌握藏象學(xué)說的特點(diǎn)及分類、五臟的生理功能和各臟的系統(tǒng)聯(lián)系、六腑的生理功能、腦和女子胞的生理功能。2.熟悉生命活動的整體聯(lián)系。3.了解藏象學(xué)說的形成及運(yùn)用、五臟之間、六腑之間、臟與腑之間的關(guān)系?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):五臟、六腑的生理功能。難點(diǎn):臟腑之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動?？偨Y(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第三章精、氣、血、津液【教學(xué)內(nèi)容】1.精的概念、生成、貯藏與施泄及功能。2.氣的概念、運(yùn)動、生成及功能分類。3.血的概念、生成、運(yùn)行及功能。4.津液的概念、代謝及功能。5.精氣血津液的關(guān)系【教學(xué)基本要求】1.掌握精氣血津液的概念、生成、分布和功能特點(diǎn)。2.熟悉血的運(yùn)行規(guī)律；氣的運(yùn)動形式。3.了解精氣血津液之間的關(guān)系?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):精氣血津液的概念、生成及功能特點(diǎn)。難點(diǎn):氣血津液之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動。總結(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第四章經(jīng)絡(luò)【教學(xué)內(nèi)容】1.經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成。2.經(jīng)絡(luò)的循行分布。3.經(jīng)絡(luò)的生理功能?！窘虒W(xué)基本要求】1.掌握十二經(jīng)脈的走向、交接、表里相合、流注次序、體表分布和體內(nèi)分布規(guī)律。2.熟悉十二經(jīng)脈的名稱并了解其含義。3.了解經(jīng)絡(luò)和經(jīng)絡(luò)學(xué)說的概念?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):十二經(jīng)脈的走向、交接規(guī)律。難點(diǎn):十二經(jīng)脈的表里相合、流注次序、體表分布和體內(nèi)分布規(guī)律。【教學(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動?？偨Y(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第五章體質(zhì)【教學(xué)內(nèi)容】1.體質(zhì)學(xué)說的基本內(nèi)容。2.體質(zhì)學(xué)說的應(yīng)用?！窘虒W(xué)基本要求】1.掌握體質(zhì)的概念。2.熟悉正常體質(zhì)的分型和特征。3.了解體質(zhì)的生理學(xué)基礎(chǔ)及體質(zhì)學(xué)說的應(yīng)用?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):正常體質(zhì)的分型和特征。難點(diǎn):體質(zhì)的生理學(xué)基礎(chǔ)及體質(zhì)學(xué)說的應(yīng)用。【教學(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動?？偨Y(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第六章病因【教學(xué)內(nèi)容】1.外感病因。2.內(nèi)傷病因。3.病理產(chǎn)物性致病因素。4.其他病因。【教學(xué)基本要求】1.掌握六淫及疫癘之邪的性質(zhì)和致病特點(diǎn)；七情與五臟的關(guān)系及其致病特點(diǎn)；痰飲和瘀血的概念、形成及其致病特點(diǎn)。2.熟悉飲食失宜、勞逸失當(dāng)與疾病的關(guān)系。3.了解病因的概念及其內(nèi)容分類；外傷與疾病的關(guān)系?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):六淫及七情的致病特點(diǎn)。難點(diǎn):飲食失宜、勞逸失當(dāng)與疾病的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動?？偨Y(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第七章病機(jī)【教學(xué)內(nèi)容】1.發(fā)病原理。2.基本病機(jī)?！窘虒W(xué)基本要求】1.掌握發(fā)病的基本原理及發(fā)病形式,邪正盛衰與陰陽失調(diào)的病理變化。2.熟悉邪正的概念及在發(fā)病中的作用，氣血津液代謝失常的病理變化。3.了解影響發(fā)病的因素和發(fā)病途徑，內(nèi)生“五邪”的基本概念?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):發(fā)病的基本原理及發(fā)病形式。難點(diǎn):邪正盛衰與陰陽失調(diào)，氣血津液代謝失常的病理變化?！窘虒W(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動?？偨Y(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第八章診法【教學(xué)內(nèi)容】1.望診。2.聞診。3.問診。4.切診?！窘虒W(xué)基本要求】1.掌握望神、色、舌質(zhì)、舌苔的主要內(nèi)容和臨床意義；切脈的部位、方法與正常脈象及常見病脈象和主病。2.熟悉問診的方法及其主要內(nèi)容。3.了解望診的其他內(nèi)容，聽聲音、嗅病氣的主要內(nèi)容及其臨床意義，其他脈和按診的內(nèi)容?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):望診內(nèi)容；常見病脈象和主病。難點(diǎn):望神、色、舌質(zhì)、舌苔的臨床意義【教學(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動。總結(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第九章辨證【教學(xué)內(nèi)容】1.八綱辨證2.氣血津液辨證3.臟腑辨證4.外感病辨證【教學(xué)基本要求】1.掌握八綱辨證、氣血津液辨證、臟腑病辨證的概念及其基本內(nèi)容。2.熟悉六經(jīng)、衛(wèi)氣營血、三焦辨證的概念及其內(nèi)容。3.了解辨證的方法及基本內(nèi)容；各種辨證方法之間的關(guān)系?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):八綱辨證、氣血津液辨證的基本內(nèi)容。難點(diǎn):臟腑病辨證的概念及其基本內(nèi)容?！窘虒W(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動?？偨Y(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第十章養(yǎng)生與預(yù)防【教學(xué)內(nèi)容】1.養(yǎng)生的意義與基本原則2.未病先防與既病防變【教學(xué)基本要求】1.掌握養(yǎng)生的意義與基本原則。2.熟悉未病先防與既病防變【重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):養(yǎng)生的意義與基本原則。難點(diǎn):未病先防與既病防變?！窘虒W(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動。總結(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第十一章治則【教學(xué)內(nèi)容】1.治標(biāo)與治本。2.正治與反治。3.扶正祛邪。4.調(diào)整陰陽。5.三因制宜。【教學(xué)基本要求】1.掌握扶正祛邪的概念及其應(yīng)用原則；標(biāo)本先后的概念及其應(yīng)用原則；調(diào)整陰陽的概念及其應(yīng)用原則。2.熟悉正治反治的概念及其常用治法；因人因地因時(shí)制宜的概念及其應(yīng)用原則。3.了解養(yǎng)生的意義和原則；治則的概念及其與治法的關(guān)系【重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):未病先防的意義及其方法；標(biāo)本先后的概念及其應(yīng)用原則；調(diào)整陰陽的概念及其應(yīng)用原則。難點(diǎn):正治反治的概念及其常用治法；因人因地因時(shí)制宜的概念及其應(yīng)用原則?！窘虒W(xué)方法與教學(xué)手段】使用多媒體投影，結(jié)合典型病例進(jìn)行講解。復(fù)習(xí)相關(guān)知識，啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)提問，與學(xué)生互動。總結(jié)本次課內(nèi)容，留課后作業(yè)。第十二章康復(fù)與護(hù)理【教學(xué)內(nèi)容】1.康復(fù)的基本原則2.常用的康復(fù)方法【重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):辯證施護(hù)難點(diǎn):綜合護(hù)理八、見習(xí)教學(xué)（一）學(xué)時(shí)分配序號見習(xí)項(xiàng)目學(xué)時(shí)1經(jīng)絡(luò)基礎(chǔ)：經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的循行分布及臨床應(yīng)用42診法：望聞問切四診的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)4合計(jì)8（二）見習(xí)內(nèi)容見習(xí)一：經(jīng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)基本要求】1.掌握人體同身寸取穴方法。2.熟悉常用腧穴的取穴。3.了解常用的經(jīng)絡(luò)治療方法【內(nèi)容提要】1.腧穴定位取穴方法；2.常用腧穴的主治；3.常用經(jīng)絡(luò)治療方法。見習(xí)二：診法（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)基本要求】1.掌握舌診和脈診的基本知識。2.熟悉舌診和脈診的基本方法。3.了解常見疾病舌診和脈診的判斷分析。【內(nèi)容提要】1.舌診中的望舌質(zhì)與望舌苔。2.正常脈象及脈診的部位和方法。3.脈診中浮、沉、遲、數(shù)、