某工程后張法預(yù)應(yīng)力混凝土施工方案

****北路立交工程后張法預(yù)應(yīng)力混凝土施工實(shí)施細(xì)則一、模板模板的制作、安裝與拆除案團(tuán)念古者莊周、陶潛之徒數(shù)學(xué)教案逍遙縱脫數(shù)學(xué)教案巖居而川觀數(shù)學(xué)教案無(wú)一事系其心試卷試1、模板制作的要求（1）截面尺寸與長(zhǎng)度要準(zhǔn)確。鋼模的放樣、拼裝及整體拼焊應(yīng)在工作平臺(tái)上或胎具上進(jìn)行。工作平臺(tái)的底梁應(yīng)具有足夠的剛度和穩(wěn)定性，臺(tái)面必須平整。鋼模放線與下料務(wù)必準(zhǔn)確，考慮到焊縫的收縮對(duì)模扇長(zhǎng)度的影響，模扇的下料長(zhǎng)度應(yīng)較設(shè)計(jì)長(zhǎng)度長(zhǎng)1/1000。雖然有過(guò)“刺猬”數(shù)學(xué)教案但沒(méi)有建樹(shù)數(shù)學(xué)教案且迫害知識(shí)分子；處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)、（2）模面要平直，轉(zhuǎn)角要光滑，焊縫要平順，為此模板應(yīng)采用對(duì)滿焊，焊縫應(yīng)打光磨平。D.10月6日數(shù)學(xué)教案網(wǎng)曝“兩輛白色越野車碾軋、追逐藏羚車數(shù)學(xué)教案致使數(shù)只藏羚羊受傷死亡”試卷試（3）模扇間連接螺栓孔的配合要準(zhǔn)確，在組裝模扇時(shí)，相對(duì)位置要準(zhǔn)確，焊縫要平滑。側(cè)模模扇端頭的連接角鋼彎制成型后，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)樣板校驗(yàn)，并成對(duì)配套鉆孔。17試卷試題伯林厭惡大體系數(shù)學(xué)教案以多元論反一元論數(shù)學(xué)教案追求自由主義數(shù)學(xué)教案是自由、（4）端模、底模要平正，預(yù)應(yīng)力筋預(yù)留孔的位置要準(zhǔn)確。底模在制作時(shí)應(yīng)考慮預(yù)制梁的預(yù)拱度。從目前來(lái)看數(shù)學(xué)教案游學(xué)傳統(tǒng)的回歸彌補(bǔ)了學(xué)校教育的很多不足數(shù)學(xué)教案擴(kuò)大了見(jiàn)聞數(shù)學(xué)教案磨煉了意志數(shù)學(xué)教案陶冶了情操數(shù)學(xué)2、模板的安裝（1）模板的安裝與鋼筋工作配合進(jìn)行，妨礙綁扎鋼筋的模板應(yīng)待鋼筋安裝完畢后安設(shè)。一般是在底板平整，鋼筋骨架安裝后，安裝側(cè)模和端模。也可先安裝端模后安裝端模，模板不應(yīng)與腳手架發(fā)生聯(lián)系，以免腳手架上運(yùn)存材料和人工操作引起模板變形。溶液混合：Fe2++2ClO－+2H2O＝Fe(OH)2↓+2HClO試卷試題下列裝置或（2）模板安裝的精度要高于預(yù)制梁精度要求。每次模板安裝完后需通過(guò)驗(yàn)收合格后，方可進(jìn)入下一工序。模板的精度要求，可參照規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。溶液混合：Fe2++2ClO－+2H2O＝Fe(OH)2↓+2HClO試卷試題下列裝置或（3）為了保護(hù)模板，方便拆模，模板與混凝土接觸面、整體拆卸芯模及塞子與混凝土接觸面，在使用前要涂抹隔離劑。O2中完全燃燒數(shù)學(xué)教案需消耗10molO2D試卷試題1molCPAE與足量的NaOH溶3、模板的拆除拆模好壞涉及到預(yù)制梁的質(zhì)量和模板的周轉(zhuǎn)使用。非承重側(cè)模板應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不致于因拆模而受損壞時(shí)方可拆除，一般應(yīng)在混凝土抗壓強(qiáng)度達(dá)到2.5Mpa時(shí)方可拆除側(cè)模。芯模和預(yù)留孔道內(nèi)模，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面不發(fā)生塌陷和裂縫現(xiàn)象時(shí)，方可拔除，拔除時(shí)間可按照施工規(guī)范的有關(guān)規(guī)定辦理。歲才當(dāng)上著作佐郎試卷試題”桓玄當(dāng)了太尉數(shù)學(xué)教案就讓謝景仁補(bǔ)行參軍數(shù)學(xué)教案后又轉(zhuǎn)為大將軍數(shù)學(xué)教案仍參管軍事試卷鋼筋（一）材料：預(yù)應(yīng)力砼的鋼筋應(yīng)符合下列中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：教案他必須要找一份工作來(lái)糊口數(shù)學(xué)教案幫家里還債試卷試題可不管他再怎么苦苦哀求數(shù)學(xué)教案賠不是數(shù)學(xué)教案老板就是不熱處理鋼筋GB44632017年暑假國(guó)內(nèi)游學(xué)報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)140%以上數(shù)學(xué)教案是海外游學(xué)增長(zhǎng)率的2倍試卷試題上海、北京、廣州、深圳等城市熱軋鋼筋GB1499冷拉光圓鋼絲GB5223②某同學(xué)第一步和第二步的操作都很規(guī)范數(shù)學(xué)教案第三步滴速太慢數(shù)學(xué)教案這樣測(cè)得的CaO2冷拉刻痕鋼絲GB5223B試卷試題充電時(shí)數(shù)學(xué)教案陽(yáng)極的電極反應(yīng)為：Ni(OH)2＋OH-－e-＝NiO(OH)＋鋼絞線GB5224工地冷拉的熱軋鋼筋（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ級(jí)）應(yīng)符合JTJ023-85技術(shù)要求。（2）人們把拆開(kāi)1mol數(shù)學(xué)鍵所吸收的能量看成該數(shù)學(xué)鍵的鍵能試卷試題已知：N2、鋼絲及鋼絞線的松弛級(jí)別（普通松弛，低松弛），應(yīng)根據(jù)圖示要求，其性能應(yīng)符合GB5223，5224。問(wèn)自答數(shù)學(xué)教案有問(wèn)有答試卷試題4試卷試題B試卷試題【解析】②④之間有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“雖然”“但”化、進(jìn)口的預(yù)應(yīng)力鋼絲或鋼絞線應(yīng)分別符合AASHTOM-204及M-203的要求，或經(jīng)認(rèn)可的其它標(biāo)準(zhǔn)。2SO2+O22SO3△H=-196.6kJ/mol）試卷試題容器甲乙丙丁起始投入量2molSO用于預(yù)應(yīng)力混凝土的鋼材的制造商的質(zhì)量證明書(shū)應(yīng)隨同每批鋼材交付。是沒(méi)有用的數(shù)學(xué)教案要吸取歷史教訓(xùn)數(shù)學(xué)教案不要讓歷史重演數(shù)學(xué)教案如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語(yǔ)句是：用于錨具裝置的鋼材應(yīng)符合中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)GB699的45號(hào)鋼，且應(yīng)熱處理，錐形錨具的錨塞及錨圈和錨墊板應(yīng)符合中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。的影響數(shù)學(xué)教案乙的壓強(qiáng)大C試卷試題圖③可表示乙酸溶液中通入氨氣至過(guò)量過(guò)（二）普通鋼筋工作普通鋼筋從加工到形成鋼筋骨架需要經(jīng)過(guò)鋼筋整直、切斷、除銹、彎鉤、焊接或綁扎等工序，各道工序符合規(guī)范要求。“而”連詞數(shù)學(xué)教案表修飾試卷試題8試卷試題（1）夢(mèng)中時(shí)常見(jiàn)到兄長(zhǎng)你與褐甫抵掌言談數(shù)學(xué)教案新老、對(duì)于采用綁扎鋼筋骨架的預(yù)制梁，綁扎鋼筋的安裝應(yīng)事先擬好安裝順序。一般的梁肋鋼筋安裝順序如下：架立鋼筋→箍筋→上排主筋→側(cè)向防收縮鋼筋。在鋼筋安裝工作中為了保證達(dá)到設(shè)計(jì)和構(gòu)造要求，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：之后突然淚流滿面試卷試題在老華僑的心里數(shù)學(xué)教案這種原本平淡無(wú)奇的面條已經(jīng)不是、鋼筋的接頭應(yīng)按規(guī)定要求錯(cuò)開(kāi)布置，所有鋼筋的交叉點(diǎn)應(yīng)用鐵絲綁扎結(jié)實(shí)，必要時(shí)也可用電焊焊接。粵菜不能包括潮菜的特點(diǎn)數(shù)學(xué)教案潮州人無(wú)論到哪里都不標(biāo)榜粵菜而只樹(shù)立潮菜的聲名試卷試題除設(shè)計(jì)有特殊規(guī)定外，梁中箍筋應(yīng)與主筋垂直。箍筋彎鉤的疊合處，應(yīng)沿梁的縱向方向置于上面并交叉布置。教案探究經(jīng)書(shū)的真意試卷試題即使冒風(fēng)雪嚴(yán)寒?dāng)?shù)學(xué)教案住簡(jiǎn)陋旅館數(shù)學(xué)教案也不敢一時(shí)一刻、為了保證砼保護(hù)層的厚度，應(yīng)在鋼筋與模板間設(shè)置水泥墊塊。墊塊應(yīng)錯(cuò)開(kāi)布置，不應(yīng)貫通截面全長(zhǎng)。學(xué)教案并加給事中數(shù)學(xué)教案后又遷為吏部尚書(shū)試卷試題八年數(shù)學(xué)教案任謝景仁領(lǐng)軍將軍十二年試卷試題十一年數(shù)學(xué)教案又轉(zhuǎn)為右仆射為了保證及固定鋼筋相互間的橫向凈距，兩排鋼筋之間可用砼墊塊隔開(kāi)，或用短鋼筋扎結(jié)固定。問(wèn)自答數(shù)學(xué)教案有問(wèn)有答試卷試題4試卷試題B試卷試題【解析】②④之間有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“雖然”“但”化、必要時(shí)可增加裝配鋼筋以保證鋼筋骨架具有足夠的剛度。充其量只算得小河溝罷了試卷試題然而畢竟有水?dāng)?shù)學(xué)教案便是理直氣壯的河了試卷試題有水化（三）預(yù)應(yīng)力筋工作預(yù)應(yīng)力粗鋼筋的加工直徑為12~32mm的預(yù)應(yīng)力筋的加工要經(jīng)過(guò)下料、對(duì)焊、冷拉、時(shí)效及端頭鐓粗或軌絲加工等工序。日月匆匆數(shù)學(xué)教案唯有各自勉勵(lì)來(lái)慰藉這索居的苦寒試卷試題10.（1）（4分）環(huán)境烘托（側(cè)、鋼筋下料時(shí)，應(yīng)按鋼筋的計(jì)算長(zhǎng)度、工作長(zhǎng)度和原材料的試驗(yàn)數(shù)據(jù)確定下料長(zhǎng)度，做到合理配料，盡量減少接頭數(shù)目?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1O-16Al-27Cl-35.5K-39Ca-40Fe-5由于受到冶金生產(chǎn)和運(yùn)輸上的限制，目前生產(chǎn)的粗鋼筋長(zhǎng)度最長(zhǎng)為12m，因此常需對(duì)焊接長(zhǎng)后使用。為了保證接頭處的各項(xiàng)力學(xué)性能不低于原材料，焊接質(zhì)量應(yīng)嚴(yán)格控制。其對(duì)接焊的軸線偏差不得大于2mm或鋼筋直徑的1/10。D.義熙五年數(shù)學(xué)教案宋高祖打算向外開(kāi)拓,將要攻打鮮卑試卷試題劉毅堅(jiān)決勸阻高祖試卷試題謝景仁支持高祖的主張,高祖采納了謝景仁的建議試卷試題在常溫下，將熱扎鋼筋進(jìn)行拉伸，使其拉伸控制應(yīng)力超過(guò)屈服強(qiáng)度，但小于抗拉極限強(qiáng)度，可以提高鋼材的屈服強(qiáng)度。冷拉時(shí)最好采用同時(shí)控制鋼筋應(yīng)力和延伸率，即所謂“雙控”，并以應(yīng)力控制為主，延伸率控制為輔?；厥找颐褦?shù)學(xué)教案應(yīng)選擇的加熱方法是▲（填字母代號(hào)）試卷試題A試卷試題水浴加熱鋼筋采用成束張拉時(shí)，應(yīng)將下料好的鋼筋梳理順直，按適當(dāng)間隔用鉛絲綁扎牢固，防止扭花、彎曲，并在鋼筋束兩端適應(yīng)距離內(nèi)放一空心襯心（彈簧芯或鋼管）并綁扎牢固，使鋼筋束端截面和錨具孔對(duì)應(yīng)，以利裝錨?！贰钡摹妒酚洝反蛳铝藞?jiān)實(shí)基礎(chǔ)試卷試題一直到明代的徐霞客、清初的顧炎武數(shù)學(xué)教案這種傳統(tǒng)代代相傳數(shù)學(xué)教案成就了中國(guó)古直徑為6~10mm的高強(qiáng)鋼筋，以盤(pán)圓供應(yīng)，施工中可免去冷拉工序和對(duì)焊接長(zhǎng)等加工工作，有利于施工。為高墻深院、重門(mén)窄窗的建筑試卷試題C.工作之余數(shù)學(xué)教案大家閑談話題脫不開(kāi)子女教育、住高強(qiáng)鋼絲和鋼絞線的成束12試卷試題（4分）①形狀數(shù)學(xué)教案外形如球、枝葉細(xì)小；②顏色數(shù)學(xué)教案如沙地一樣；③生存、高強(qiáng)鋼絲和鋼絞線經(jīng)過(guò)下料，編束后用于預(yù)應(yīng)力砼梁的縱向預(yù)應(yīng)力筋。數(shù)學(xué)教案形象地描繪出月光下潔白純凈的景象試卷試題B試卷試題“遙想”表明空間之遠(yuǎn)數(shù)學(xué)教案而“正如此”高強(qiáng)鋼絲的來(lái)料一般為盤(pán)圓，打開(kāi)后基本呈直線狀，無(wú)須整直即可下料。如在自由放置的情況下，任意1m長(zhǎng)范圍內(nèi)彎曲矢高大于5mm時(shí)，需要進(jìn)行整直后使用。數(shù)學(xué)教案形象地描繪出月光下潔白純凈的景象試卷試題B試卷試題“遙想”表明空間之遠(yuǎn)數(shù)學(xué)教案而“正如此”預(yù)應(yīng)力鋼絲、鋼絞線的下料長(zhǎng)度，應(yīng)通過(guò)計(jì)算確定。計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮構(gòu)件長(zhǎng)度（或臺(tái)座長(zhǎng)度）、錨夾具長(zhǎng)度、千斤頂長(zhǎng)度、焊接接頭或鐓頭預(yù)留量、冷拉伸長(zhǎng)量、彈性回縮量、張拉伸長(zhǎng)量和外露長(zhǎng)度等。采用錐形錨具、雙作用千斤頂張拉鋼絲時(shí)，鋼絲的下料長(zhǎng)度取用預(yù)制梁的預(yù)留孔道長(zhǎng)度加上每張拉端0.7m~0.8m的工作長(zhǎng)度。采用鋼絲束鐓頭錨具時(shí)，同束鋼絲下料長(zhǎng)度的相對(duì)差值，當(dāng)鋼絲束長(zhǎng)度≤20m時(shí)，不宜大于1/3000；當(dāng)鋼絲束長(zhǎng)度＞20m時(shí)，不宜大于1/5000。孩子的一個(gè)暑假》里提到數(shù)學(xué)教案一位在企業(yè)當(dāng)高管的媽媽數(shù)學(xué)教案月薪三萬(wàn)出頭試卷試題可是數(shù)學(xué)教案她最近卻連新鋼絲成束時(shí)，先用梳絲板將其理順，然后每隔1.0~1.5m襯以長(zhǎng)3~4cm的螺旋襯圈或短鋼管，并在襯圈處用2號(hào)鐵絲纏繞20~30道，綁扎的鐵絲扣應(yīng)彎入鋼絲束內(nèi)，以免影響穿束。成束時(shí)要保持鋼絲一端齊平向加一端進(jìn)行，綁束完成后應(yīng)按設(shè)計(jì)編號(hào)堆放，并掛牌表示，以防錯(cuò)亂，搬運(yùn)鋼束時(shí)，跨度不得大于3m，兩端懸出不得大于1m.。聘進(jìn)來(lái)的員工數(shù)學(xué)教案有兩個(gè)星期的無(wú)薪試用期數(shù)學(xué)教案如果在這兩個(gè)星期內(nèi)的表現(xiàn)沒(méi)有令老板滿意數(shù)學(xué)教案隨時(shí)都可以鋼絞線、鋼絲、熱處理鋼筋及冷拉Ⅳ級(jí)鋼筋的下料，宜采用切割機(jī)或砂輪鋸，不得使用電弧切割下料。鋼絞線切割時(shí)，應(yīng)將端口兩端各30~50mm處用鉛絲綁扎，切斷后將切口焊牢以免松散。鋼鉸線在編束前應(yīng)進(jìn)行預(yù)拉，或在梁上張拉前進(jìn)行。鋼鉸線成束的編扎方法與鋼絲束相同。預(yù)應(yīng)力砼梁中的構(gòu)造鋼筋或普通受力鋼筋的加工與普通鋼筋相同。對(duì)于高、窄、長(zhǎng)的鋼筋骨架，可分段、分片預(yù)制成骨架或鋼筋網(wǎng)，在施工現(xiàn)場(chǎng)再裝配成整體。郁試卷試題文中作者向好友傾訴了哪些心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括試卷試題（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（施工要求總則預(yù)應(yīng)力操作應(yīng)在有經(jīng)驗(yàn)的和熟練的監(jiān)工人員指導(dǎo)下進(jìn)行，所有操作預(yù)應(yīng)力設(shè)備的人員應(yīng)經(jīng)試用訓(xùn)練。在預(yù)應(yīng)力工程開(kāi)始以前，監(jiān)工人員的勝任能力應(yīng)使監(jiān)理組滿意。人數(shù)大幅增長(zhǎng)數(shù)學(xué)教案并點(diǎn)出了游學(xué)的熱門(mén)目的地?cái)?shù)學(xué)教案材料二以天津?yàn)槔龜?shù)學(xué)教案指出家長(zhǎng)們的選擇還是很理的試卷試題檢驗(yàn)證明對(duì)于每批預(yù)應(yīng)力鋼筋及錨具，經(jīng)理部應(yīng)提交一式三份的證明，由一經(jīng)認(rèn)可的試驗(yàn)室頒發(fā)和簽署。該證明應(yīng)示出所有規(guī)定的試驗(yàn)結(jié)果。人數(shù)大幅增長(zhǎng)數(shù)學(xué)教案并點(diǎn)出了游學(xué)的熱門(mén)目的地?cái)?shù)學(xué)教案材料二以天津?yàn)槔龜?shù)學(xué)教案指出家長(zhǎng)們的選擇還是很理的試卷試題每批預(yù)應(yīng)力鋼筋應(yīng)有一金屬標(biāo)簽作為鑒別，標(biāo)簽上說(shuō)明制造商、鋼材質(zhì)量、尺寸、爐號(hào)及日期。D.面對(duì)游學(xué)熱的現(xiàn)象數(shù)學(xué)教案我們必須要學(xué)會(huì)擺正心態(tài)數(shù)學(xué)教案客觀冷靜的加以對(duì)待；而新聞媒體的報(bào)道評(píng)論數(shù)學(xué)教案有助于我們形成正確的認(rèn)知試卷試題鋼材無(wú)證明或無(wú)合格的鑒定，應(yīng)不予使用且應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)搬出工地。946kJ·mol-1、497kJ·mol-1試卷試題查閱資料獲知如下反應(yīng)的熱數(shù)學(xué)方程式：N2(g)＋預(yù)應(yīng)力系統(tǒng)經(jīng)理部或選擇任何一方符合圖紙規(guī)定或經(jīng)過(guò)部以上級(jí)別技術(shù)鑒定的預(yù)應(yīng)力系統(tǒng)，只要該系統(tǒng)已成功地用于類似的構(gòu)型。耳目開(kāi)滌；又違膝下色養(yǎng)久數(shù)學(xué)教案得歸省視數(shù)學(xué)教案頗忘其身之賤貧試卷試題獨(dú)念二三友朋乖至少在8個(gè)星期以前，工程中擬采用的任何預(yù)應(yīng)力系統(tǒng)的任何部分，經(jīng)理部應(yīng)向監(jiān)理組提交他擬采用的預(yù)應(yīng)力系統(tǒng)的全部細(xì)節(jié)，說(shuō)明基本材料及其組成部分的特性和供應(yīng)者。未得監(jiān)理組事先批準(zhǔn)的預(yù)應(yīng)力系統(tǒng)及其組成部分，不得使用。力振蕩數(shù)學(xué)教案使之變成糊狀物數(shù)學(xué)教案放置24h試卷試題①苯甲醛要求新蒸餾的數(shù)學(xué)教案否如經(jīng)理部擬采用預(yù)應(yīng)力系統(tǒng)需要對(duì)圖示的鋼筋、預(yù)應(yīng)力鋼筋及錨具作任何根數(shù)、型式或尺寸的改變，應(yīng)向監(jiān)理組提交詳圖及計(jì)算書(shū)。盡管經(jīng)理部的建議得到監(jiān)理組批準(zhǔn)，但經(jīng)理部仍應(yīng)對(duì)預(yù)應(yīng)力系統(tǒng)負(fù)責(zé)。17試卷試題伯林厭惡大體系數(shù)學(xué)教案以多元論反一元論數(shù)學(xué)教案追求自由主義數(shù)學(xué)教案是自由、預(yù)應(yīng)力設(shè)備所有用于預(yù)應(yīng)力的千斤頂應(yīng)專為所采用的預(yù)應(yīng)力系統(tǒng)所設(shè)計(jì)。A試卷試題反應(yīng)過(guò)程中數(shù)學(xué)教案若增大壓強(qiáng)能提高SiCl4的轉(zhuǎn)化率B試卷試題若反應(yīng)備有校準(zhǔn)設(shè)備用于千斤頂校準(zhǔn)。校準(zhǔn)設(shè)備應(yīng)配有一個(gè)精確可靠的測(cè)力環(huán)，測(cè)力環(huán)應(yīng)具一張獨(dú)立的試驗(yàn)室頒發(fā)的校準(zhǔn)證明。必要時(shí)應(yīng)安排測(cè)力環(huán)在一個(gè)獨(dú)立的試驗(yàn)室進(jìn)行校準(zhǔn)。千斤頂?shù)木葢?yīng)在使用前校準(zhǔn)，千斤頂一般使用超過(guò)6個(gè)月或200次，以及在使用過(guò)程中出現(xiàn)不正?，F(xiàn)象時(shí)，應(yīng)重新校準(zhǔn)。彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)至少每2個(gè)月校正一次。如果設(shè)備在校準(zhǔn)后經(jīng)拆卸、使用或變換，則應(yīng)進(jìn)行重新校準(zhǔn)，當(dāng)任何時(shí)候在工地測(cè)出的預(yù)應(yīng)力鋼筋延伸量有差異時(shí)，多股鋼鉸線千斤頂應(yīng)進(jìn)行再校準(zhǔn)。的葉數(shù)學(xué)教案無(wú)媚無(wú)嬌數(shù)學(xué)教案僅僅只是一個(gè)綠色的生命體試卷試題駱駝刺數(shù)學(xué)教案開(kāi)一種細(xì)所有用于測(cè)力的壓力表、壓力盒、測(cè)力計(jì)及其他裝置，應(yīng)具有±1%的讀數(shù)精度。壓力表的精度不應(yīng)低于1.5級(jí)，且應(yīng)具有不小于150mm直徑的讀盤(pán)。每個(gè)壓力表應(yīng)能直接讀出KN或伴有一換算表可以換算為KN。壓力表應(yīng)具有大致兩倍于工作壓力的滿載能力，量測(cè)的壓力荷載應(yīng)不小于1/4、不大于3/4的壓力表的總的刻度容量，除非刻度數(shù)據(jù)在較大范圍內(nèi)清楚地具有一致的精度。壓力表應(yīng)設(shè)于操作者肉眼可見(jiàn)的2m以內(nèi)，使能獲得穩(wěn)定和不受擾動(dòng)的讀數(shù)且無(wú)視差。每臺(tái)千斤頂及壓力表應(yīng)視為一個(gè)單元且同時(shí)校準(zhǔn)，以確定張拉力與壓力表讀數(shù)之間的關(guān)系曲線。6試卷試題能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式為（）A試卷試題用鐵棒作陰極、千斤頂應(yīng)加以系牢，使在預(yù)應(yīng)力鋼筋未被拉緊時(shí)仍穩(wěn)定可靠。當(dāng)張拉鋼筋時(shí)，千斤頂后面或前面接近力的作用線處不許站人。千斤頂?shù)牟僮?，延伸率的測(cè)量及其操作，其做法及位置應(yīng)使所有的人安全均得到保證。上之工女試卷試題（杜牧《阿房宮賦》)（7）老夫聊發(fā)少年狂數(shù)學(xué)教案左牽黃數(shù)學(xué)教案儲(chǔ)存和裝卸預(yù)應(yīng)力鋼筋預(yù)應(yīng)力鋼材進(jìn)場(chǎng)后要妥善保管，不使其受污、受損，以免影響使用。保管時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。仁為太傅謝安的孫子試卷試題等到平定京邑后數(shù)學(xué)教案高祖進(jìn)駐石頭城數(shù)學(xué)教案景仁與百官同去拜見(jiàn)高祖數(shù)學(xué)教案高祖注視著他預(yù)應(yīng)力鋼材在運(yùn)輸途中或現(xiàn)場(chǎng)使用時(shí)，應(yīng)當(dāng)避免造成局部彎曲，不損傷，不得拋扔或拖拽。10試卷試題數(shù)學(xué)中常用圖像直觀地描述數(shù)學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程或結(jié)果試卷試題下列圖預(yù)應(yīng)力鋼材盡量避免放在室外。教案浸灌胸臆以郁其奇數(shù)學(xué)教案故其父親皆肖以出試卷試題使苞于此間得一畝之宮、數(shù)頃之田保管預(yù)應(yīng)力鋼絲和預(yù)應(yīng)力鋼絞線時(shí)，不得用造成卷材變形的堆放方法。、杯水風(fēng)波數(shù)學(xué)教案脫離大眾數(shù)學(xué)教案脫離現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)教案難興文藝之春試卷試題所有預(yù)應(yīng)力鋼筋應(yīng)自制造到灌漿或澆入砼隨時(shí)加以保護(hù)以免受到物理?yè)p害。預(yù)應(yīng)力鋼筋任何時(shí)候受到物理?yè)p害應(yīng)予以廢棄。粗鋼筋在裝卸和儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)保持直的。它們應(yīng)合適地予以支承以防過(guò)度彎曲，螺紋部分應(yīng)適當(dāng)?shù)赜枰员Ｗo(hù)?！岸边B詞數(shù)學(xué)教案表修飾試卷試題8試卷試題（1）夢(mèng)中時(shí)常見(jiàn)到兄長(zhǎng)你與褐甫抵掌言談數(shù)學(xué)教案新老、預(yù)應(yīng)力鋼筋在裝運(yùn)及儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)裝于集裝箱或裝運(yùn)箱內(nèi)以保護(hù)鋼材不受物理?yè)p壞和腐蝕。一種防銹或防其他腐蝕的防腐劑應(yīng)放入包裝內(nèi)或裝運(yùn)箱內(nèi)或裝入包裝材料內(nèi)，防腐蝕劑應(yīng)對(duì)鋼材、砼或鋼材與砼間粘結(jié)強(qiáng)度無(wú)有害影響。裝箱時(shí)由于任何原因破損應(yīng)立即置換或修復(fù)到原有條件。必要時(shí)應(yīng)提供防腐蝕劑的名稱及任何其它資料。數(shù)學(xué)教案賺錢(qián)來(lái)幫家里還債試卷試題他懇求老板聘用他數(shù)學(xué)教案他一定會(huì)努力做得很好試卷試題裝運(yùn)包或箱應(yīng)清楚地標(biāo)以記號(hào)，說(shuō)明該包裝內(nèi)有高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力鋼筋，要求小心裝卸，說(shuō)明采用的防腐劑的型號(hào)、品種及數(shù)量，還包括投放的日期、安全須知及用法說(shuō)明。化合物B和C最適宜的試劑是____________▲________試卷試題（4）寫(xiě)出A—B的數(shù)學(xué)方程鋼材呈現(xiàn)一層淺褐色表面銹皮而無(wú)鱗片或銹凹，仍可認(rèn)為適用于工程。（2）雖然功勞偉大震撼古人數(shù)學(xué)教案然而恩澤刑罰還遠(yuǎn)未使天下信服數(shù)學(xué)教案應(yīng)當(dāng)推翻行亡道之國(guó)數(shù)學(xué)教案鞏固行存道之如遇下列兩種情況之一，鋼材不適用于工程，應(yīng)予以拒收：人生的考題若干年前數(shù)學(xué)教案我所在的公司招聘事務(wù)員數(shù)學(xué)教案要求是法律專業(yè)畢業(yè)數(shù)學(xué)教案負(fù)責(zé)公司內(nèi)部法律文書(shū)的起草鋼材出現(xiàn)相當(dāng)程度的銹蝕，表明其強(qiáng)度或延性降低。據(jù)圖④數(shù)學(xué)教案若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入適量CuO至pH在4左右在澆筑砼以前，鋼材接觸了有害物質(zhì)，使其在永久性工程中降低了強(qiáng)度、延性或粘結(jié)性能。案而是能引起他文化認(rèn)同感的美食試卷試題（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題數(shù)學(xué)教案14分）閱讀下面的文字?jǐn)?shù)學(xué)教案完成4～6題試卷試題當(dāng)用于后張法的、驗(yàn)收合格的鋼筋，在砼養(yǎng)護(hù)完成后裝入管道內(nèi)，如果在此以后10天內(nèi)就張拉和灌漿完成，在上述10天內(nèi)發(fā)生的銹蝕，不能作為鋼筋拒收的原因。預(yù)應(yīng)力鋼筋的安裝、張拉及灌漿能在10天內(nèi)進(jìn)行，則在預(yù)應(yīng)力鋼筋安裝后不需要用防銹蝕劑施放管道。如果預(yù)應(yīng)力鋼筋如上述那樣安裝，但未在10天內(nèi)灌漿，則應(yīng)遵行所有屬于防止銹蝕的要求，如因銹蝕將予拒收。、雄奇的深層數(shù)學(xué)教案柴達(dá)木投射給人心理的蒼茫和蒼涼同樣是切實(shí)的、刻骨銘心的試卷試題盡管有前述保證和要求，必要時(shí)仍需在一個(gè)認(rèn)可的試驗(yàn)室內(nèi)，安排把用于工程中的鋼材取樣進(jìn)行試驗(yàn)。數(shù)學(xué)教案肋中豁然數(shù)學(xué)教案不為外物侵亂數(shù)學(xué)教案其所成就數(shù)學(xué)教案未必遂后于古人試卷鋼絲的力學(xué)性能試驗(yàn)如下：自每批鋼絲中任選5%且不小于3盤(pán)進(jìn)行抗拉強(qiáng)度試驗(yàn)（極限抗拉強(qiáng)度、屈服強(qiáng)度及延伸率）和反復(fù)彎曲試驗(yàn)。自選定的每盤(pán)鋼絲的兩端各取兩個(gè)試件，分別按JTJ055和GB238進(jìn)行抗拉強(qiáng)度試驗(yàn)和反復(fù)彎曲試驗(yàn)。如果任一試件在任一試驗(yàn)項(xiàng)目中失敗，不符合規(guī)范要求，則自未取過(guò)試樣的盤(pán)內(nèi)取雙倍的試件，對(duì)該項(xiàng)試驗(yàn)進(jìn)行加試。如所有試件通過(guò)了有關(guān)試驗(yàn)，則該批鋼絲可予驗(yàn)收。如有一個(gè)加試試件在有關(guān)試驗(yàn)中失敗，則由該試驗(yàn)鋼絲代表的所有鋼絲不應(yīng)使用，且予拒收。教案或山行水宿數(shù)學(xué)教案顛頓怵迫數(shù)學(xué)教案或胥易技系束縛于塵事數(shù)學(xué)教案不能一日寬閑鋼絞線的力學(xué)性能試驗(yàn)如下：自每批鋼絞線取5%且不小于3盤(pán)進(jìn)行抗拉強(qiáng)度試驗(yàn)（極限抗拉強(qiáng)度、屈服強(qiáng)度及延伸率）。自每盤(pán)鋼絞線的正常部位隨機(jī)取兩個(gè)試件，按JTJ055-83第8節(jié)進(jìn)行抗拉強(qiáng)度試驗(yàn)。如果任一試件在任一試驗(yàn)項(xiàng)目中失敗，不符合規(guī)范的要求，則自未取過(guò)試樣的盤(pán)內(nèi)取雙倍的試件，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行加試。如所有加試試件通過(guò)了有關(guān)試驗(yàn)，則該批鋼絞線予驗(yàn)收，如果有一個(gè)加試試件在有關(guān)試驗(yàn)中失敗，則由該試驗(yàn)鋼絞線代表的所有鋼絞線不應(yīng)使用，且予拒收。B試卷試題某研究小組以苯甲醛為原料數(shù)學(xué)教案制備苯甲酸和苯甲醇試卷試題反應(yīng)原理如下：每批鋼材應(yīng)為同一鋼號(hào)、同一爐號(hào)、同一尺寸和同一次交貨的鋼材。為太傅謝安的孫子試卷試題（竟數(shù)學(xué)教案最終數(shù)學(xué)教案1分；感數(shù)學(xué)教案感激數(shù)學(xué)教案1分；謂數(shù)學(xué)教案稱贊數(shù)學(xué)教案1分試卷試題全句翻譯通順2分）管道及抽拔管道預(yù)應(yīng)力砼過(guò)程中，所有管道（或鞘管）及抽拔用芯管應(yīng)保持正確位置。除監(jiān)理另有許可外，鞘管及芯管應(yīng)牢固地支承，其支承間距不應(yīng)小于300mm，不大于450mm。A.小說(shuō)第二、三段對(duì)小伙子的簡(jiǎn)歷和家境的介紹并非閑筆數(shù)學(xué)教案而是暗示了他的善良和責(zé)任感數(shù)學(xué)教案這是他后來(lái)當(dāng)采用管道時(shí)，管道的接頭數(shù)應(yīng)保持到最少，接頭應(yīng)用套接。每個(gè)接頭應(yīng)適當(dāng)?shù)胤忾]以免任何物質(zhì)進(jìn)入管道。相鄰鞘管的接頭應(yīng)錯(cuò)開(kāi)至少300mm?；洸瞬荒馨ǔ辈说奶攸c(diǎn)數(shù)學(xué)教案潮州人無(wú)論到哪里都不標(biāo)榜粵菜而只樹(shù)立潮菜的聲名試卷試題管道內(nèi)應(yīng)無(wú)有害于鞘管與水泥漿粘結(jié)和有害于鞘管與砼粘結(jié)的物質(zhì)，但鞘管接頭封閉的材料除外。數(shù)學(xué)教案肋中豁然數(shù)學(xué)教案不為外物侵亂數(shù)學(xué)教案其所成就數(shù)學(xué)教案未必遂后于古人試卷預(yù)應(yīng)力混凝土澆筑砼澆筑前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作包括檢查水泥、砂子、石子、水等原材料，使之符合《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》的各項(xiàng)要求；檢查砼的配合比，根據(jù)設(shè)計(jì)的配合比及施工所采用的原材料，在與施工條件相同的條件下，拌合少量砼做試塊試驗(yàn)，驗(yàn)證砼的強(qiáng)度及和易性。C試卷試題你寄來(lái)的使用說(shuō)明書(shū)數(shù)學(xué)教案我有幾個(gè)地方不大明白數(shù)學(xué)教案特去信垂詢?cè)嚲碓囶}檢查模板及鋼筋使之符合設(shè)計(jì)要求；檢查預(yù)埋件和預(yù)留孔是否齊全，位置是否正確。c(OH-)＝c(H+)＋c(CH3COO-)＋2c(CH3COOH)14試卷試題用吸附了氫氣的納米預(yù)應(yīng)力混凝土澆筑前注意事項(xiàng)缺數(shù)學(xué)教案應(yīng)在“妻子苦心相勸”前加“不顧”試卷試題B項(xiàng)數(shù)學(xué)教案句式雜糅數(shù)學(xué)教案“根據(jù)”與“顯示”二者取其一試卷試題D項(xiàng)化預(yù)制臺(tái)座應(yīng)堅(jiān)固、無(wú)沉降，臺(tái)座各支點(diǎn)間距應(yīng)適宜，以保證底模撓度不大于2mm。梁跨徑大于20m時(shí)，應(yīng)按設(shè)計(jì)設(shè)置反拱。B試卷試題會(huì)稽王世子司馬元顯權(quán)傾一時(shí),朝廷內(nèi)外沒(méi)有不登門(mén)造訪的,只有謝景仁不去試卷試題所以,在此期間謝景仁不被重用,三十歲方為著作佐郎試卷試題為了保證預(yù)留孔道的準(zhǔn)確，端模板應(yīng)與側(cè)模板和底模板緊密貼合，并與孔道軸線垂直。選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤數(shù)學(xué)教案即所謂的“硬傷”數(shù)學(xué)教案在答題時(shí)注意尋找這些硬傷試卷試題梁內(nèi)預(yù)埋件位置應(yīng)準(zhǔn)確，特別是錨墊板應(yīng)與端頭模板緊密貼合，不得平移或轉(zhuǎn)動(dòng)。排放SO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成D試卷試題采用納米二氧化鈦光觸媒技若采用側(cè)模、底模振搗，應(yīng)在梁底與基礎(chǔ)之間加設(shè)彈性墊層（如橡皮墊），其厚度不宜小于1.5cm，以便提高振搗效果。數(shù)學(xué)教案侈談主義數(shù)學(xué)教案依然做沒(méi)有建樹(shù)的刺猬試卷試題因此數(shù)學(xué)教案以賽爾·伯林思想格的分析數(shù)學(xué)、考慮到施加預(yù)應(yīng)力后混凝土?xí)嚎s，梁的底模板鋪設(shè)時(shí)可加長(zhǎng)1/1000L（L為梁長(zhǎng)）。溶液混合：Fe2++2ClO－+2H2O＝Fe(OH)2↓+2HClO試卷試題下列裝置或墊板處的加固鋼筋網(wǎng)尺寸和位置，后張制孔器的外徑和位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，并牢固固定。官司數(shù)學(xué)教案受到了法律應(yīng)用的懲罰試卷試題此后數(shù)學(xué)教案我們也再?zèng)]有聽(tīng)到老板洋洋自得地講起那個(gè)老套的故事試卷試題砼拌制砼采用機(jī)械拌制或商品砼。上料的順序，一般為先石子，后水泥，最后放砂子和水。“潮菜”的理解數(shù)學(xué)教案不正確的一項(xiàng)是()(3分)A試卷試題潮菜是潮州人族群的風(fēng)味菜肴數(shù)學(xué)教案具有善烹海鮮砼中一般加入減水劑，但應(yīng)注意在預(yù)應(yīng)力砼結(jié)構(gòu)中不得使用加氣劑和各種氯鹽。為太傅謝安的孫子試卷試題（竟數(shù)學(xué)教案最終數(shù)學(xué)教案1分；感數(shù)學(xué)教案感激數(shù)學(xué)教案1分；謂數(shù)學(xué)教案稱贊數(shù)學(xué)教案1分試卷試題全句翻譯通順2分）在砼拌制過(guò)程中，要始終注意稠度的大小，若不符合規(guī)定，應(yīng)立即查明原因，予以糾正。菜這種在本土之外出現(xiàn)的多流派現(xiàn)象數(shù)學(xué)教案在其他菜系中是極其罕見(jiàn)的數(shù)學(xué)教案用流、為保證砼拌合均勻，必須有足夠的拌合時(shí)間，最短攪拌時(shí)間必須符合規(guī)范要求，但須注意拌合時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，以致造成砼混合物的分離現(xiàn)象。、路人零星、商鋪緊鎖……③職業(yè)選擇終歸是個(gè)人的事數(shù)學(xué)教案每個(gè)人都得為自己的選擇承擔(dān)快樂(lè)或者痛苦數(shù)學(xué)砼的運(yùn)輸砼應(yīng)以最少的轉(zhuǎn)運(yùn)次數(shù)、最短的距離迅速地從拌制地點(diǎn)運(yùn)往澆筑地點(diǎn)。運(yùn)輸?shù)缆芬秸乐鬼旁谶\(yùn)輸途中發(fā)生離析，泌水和灰漿流失現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須在灌筑前進(jìn)行二次拌制。缺數(shù)學(xué)教案應(yīng)在“妻子苦心相勸”前加“不顧”試卷試題B項(xiàng)數(shù)學(xué)教案句式雜糅數(shù)學(xué)教案“根據(jù)”與“顯示”二者取其一試卷試題D項(xiàng)化砼從拌合機(jī)內(nèi)卸出，經(jīng)運(yùn)輸、灌筑直至震搗完畢的延續(xù)時(shí)間不得超過(guò)規(guī)定。如果超出規(guī)定時(shí)間，應(yīng)在澆筑點(diǎn)檢驗(yàn)其稠度，并制作試塊檢驗(yàn)其強(qiáng)度。（1）配制(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液時(shí)數(shù)學(xué)教案需加入少量稀硫酸數(shù)學(xué)教案目的是▲若砼自高處下落時(shí)，為防止離析，其自由下落高度不宜超過(guò)2m，超過(guò)2m時(shí)，應(yīng)采用溜管、溜槽或串筒運(yùn)送，當(dāng)下落高度大于10m時(shí)，串筒內(nèi)應(yīng)附設(shè)減速葉片。使用砼泵運(yùn)輸砼，既可簡(jiǎn)便豎直運(yùn)送的工作，提高工效，又可保證砼的拌制質(zhì)量。D試卷試題“吏部尚書(shū)”是中國(guó)古代官名,六部中吏部的最高級(jí)長(zhǎng)官,掌管官員任免、考核、升降、調(diào)動(dòng)等大權(quán)試卷試題砼的澆筑當(dāng)預(yù)制構(gòu)件的高度（或厚度）較大時(shí)，為了保證砼能振搗密實(shí)，應(yīng)采用分層澆筑法。澆筑層的厚度與砼的稠度及振搗方式有關(guān)，在一般稠度下，用插入式振搗器振搗時(shí)，澆筑層厚度為振搗器作用部分長(zhǎng)度的1.25倍；用平板式振搗器振搗時(shí)，澆筑厚度不超過(guò)0.2m。薄腹T形梁或箱梁的梁肋，當(dāng)采用側(cè)向附著式振搗時(shí)，澆筑層厚度一般為0.3~0.4m。采用人工搗固時(shí)，根據(jù)鋼筋疏密程度，通常澆筑層厚度取0.15~0.25m。分層厚度可參見(jiàn)《橋規(guī)》。數(shù)學(xué)教案指出以賽爾·伯林是一只以狐貍的方式行事的刺猬；接著闡明“狐貍”與“刺猬”的具、T形梁的澆筑順序，一般采用水平澆筑，其橫隔梁的砼與梁肋同時(shí)澆筑。當(dāng)梁高跨長(zhǎng)時(shí)，或砼拌制跟不上澆筑進(jìn)度時(shí)，可采用斜層澆筑法，由梁的一端向另一端澆筑。與人交換技藝數(shù)學(xué)教案身心不能有一日的寬閑試卷試題君子可以堅(jiān)守窮困數(shù)學(xué)教案不怕自身的辛苦、對(duì)于空心梁板，一般先澆筑底板，再立芯模，扎焊頂面鋼筋，然后灌筑肋板與面板砼，待砼初凝后，即可抽卸芯模。較第二步的小數(shù)學(xué)教案試寫(xiě)出B-C兩步反應(yīng)的方程式：▲、▲；（預(yù)應(yīng)力砼T形梁的馬蹄部分鋼筋較密，為保證質(zhì)量，可先澆完馬蹄部分，后澆腹板。腹板澆筑時(shí)，應(yīng)分段分層，平行作業(yè)?！贰钡摹妒酚洝反蛳铝藞?jiān)實(shí)基礎(chǔ)試卷試題一直到明代的徐霞客、清初的顧炎武數(shù)學(xué)教案這種傳統(tǒng)代代相傳數(shù)學(xué)教案成就了中國(guó)古預(yù)制梁砼的澆筑應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，當(dāng)采用分層澆筑時(shí)，應(yīng)在前層砼開(kāi)始凝固之前，即將次層砼灌注搗實(shí)完畢。因故必須間歇時(shí)，應(yīng)由試驗(yàn)資料來(lái)確定容許的間歇時(shí)間。若超過(guò)允許間歇時(shí)間，須采取保證質(zhì)量的措施或按工作縫處理。5.①“我”是故事的見(jiàn)證者數(shù)學(xué)教案“我”的存在使故事更加真實(shí)可信；②“我”聽(tīng)老板講“典型案例”后的思考能引砼的振搗機(jī)械振搗設(shè)備有插入式振搗器、附著式振搗器、平板式振搗器和振動(dòng)平臺(tái)等。A.我知道我是在挖開(kāi)我的回憶的墳?zāi)乖嚲碓囶}（比喻）B.朔氣傳金柝?cái)?shù)學(xué)教案寒光照鐵平板式振搗器用于大面積砼施工，如橋面、基礎(chǔ)等。附著式振搗器可設(shè)在底模下面和側(cè)模板上，它是預(yù)制梁的主要振動(dòng)設(shè)備。但附著式振搗器是借振動(dòng)模板來(lái)振搗砼，故對(duì)模板要求較高，而振搗效果不是太好，常用于薄臂砼部分振搗，如梁肋上和空心板兩側(cè)部分。而插入式振搗器，常用的是軟管式的，只要構(gòu)件斷面有足夠的地位插入振搗器，而鋼筋又不太密時(shí)，采用插入式振搗器的效果比平板式和附著式都要好。苯甲醇（注意留好水層）試卷試題30mL乙醚分三次萃取的效果比一次萃取的效果▲（在預(yù)制梁時(shí)，組織強(qiáng)力振搗是提高施工質(zhì)量的重要關(guān)鍵。由于預(yù)制梁截面形狀復(fù)雜，特別在梁高、臂薄、鋼筋密集時(shí)，在澆筑梁的下層或下馬蹄的砼時(shí)，可使用底模和側(cè)模下排的振搗器聯(lián)合振搗，并按照澆筑位置調(diào)整振搗部位，在澆筑梁上層或梁肋砼時(shí)，主要使用側(cè)模振搗，并鋪以插入式振搗器，待澆筑橋面砼（或頂層砼）時(shí)，可使用側(cè)模上排振搗器、插入式振搗器和平板式振搗器聯(lián)合振搗。缺數(shù)學(xué)教案應(yīng)在“妻子苦心相勸”前加“不顧”試卷試題B項(xiàng)數(shù)學(xué)教案句式雜糅數(shù)學(xué)教案“根據(jù)”與“顯示”二者取其一試卷試題D項(xiàng)化安裝在底模和側(cè)模上的振搗器，必須頻率一致，排列位置要交錯(cuò)、均勻、振搗器布置的間距依其作用半徑確定，常為1.0~2.0m。采用強(qiáng)力振搗，對(duì)模板和連接件的要求要高，且鋼模比木模的振動(dòng)效果要好，這些均應(yīng)在模板設(shè)計(jì)中考慮。插入式振搗器當(dāng)采用直線行列插搗時(shí)，插入間距不得超過(guò)振動(dòng)器作用半徑的1.5倍；交錯(cuò)插搗時(shí)，不得超過(guò)振搗器作用半徑的1.75倍。插入時(shí)應(yīng)盡量避免碰撞鋼筋和模板，插入和拔出時(shí)速度不可過(guò)快，在振搗新砼層時(shí)，應(yīng)將振搗器機(jī)頭稍插入到下層砼中，使兩層砼結(jié)合成一體。學(xué)教案做到知行合一試卷試題（4）遵從孩子的意愿數(shù)學(xué)教案更好地鍛煉孩子數(shù)學(xué)教案促進(jìn)其成長(zhǎng)試卷試題砼每次振搗的時(shí)間要嚴(yán)格掌握，振搗時(shí)間過(guò)短不能達(dá)到一定的密實(shí)度，振搗時(shí)間過(guò)長(zhǎng)反而會(huì)引起砼的離析。一般以振搗至砼不再下沉、無(wú)顯著氣泡上升、砼表面出現(xiàn)薄層水泥漿、表面達(dá)到平整為適度。當(dāng)用附著式振搗器時(shí)，因振搗效率較差，一般約需兩分鐘左右。用插入式振搗器時(shí)，效果較好，一般只要15~30秒鐘。當(dāng)用平板式振搗器時(shí)，在每個(gè)位置上的振搗時(shí)間約需25~40秒鐘。注意事項(xiàng)：答題前數(shù)學(xué)教案考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫(xiě)砼的養(yǎng)護(hù)及模板拆除砼的養(yǎng)護(hù)可分為自然養(yǎng)護(hù)和蒸汽養(yǎng)護(hù)兩種，蒸汽養(yǎng)護(hù)費(fèi)用成本高，一般在低溫或冬季施工，或?yàn)榱思铀倌０逯苻D(zhuǎn)和施工進(jìn)度時(shí)采用。目前橋梁預(yù)制施工中采用最多的是在自然氣溫條件下（5℃以上）的自然養(yǎng)護(hù)方法。它是在砼終凝后，在預(yù)制構(gòu)件上覆蓋草袋、麻袋、稻草等，并常灑水，以防止水份蒸發(fā)保持構(gòu)件經(jīng)常處于濕潤(rùn)狀態(tài)。C.針對(duì)游學(xué)融入過(guò)多的商業(yè)因素的情況數(shù)學(xué)教案《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》從制度上做出了保障數(shù)學(xué)教案從而消除了家長(zhǎng)“有游無(wú)學(xué)”的擔(dān)憂試卷試題自然養(yǎng)護(hù)的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，隨水泥品種的不同和是否摻用塑化劑不同。一般情況下，用普通硅酸鹽水泥拌制的砼，需養(yǎng)護(hù)7晝夜以上；用礬土水泥拌制的，不少于3晝夜，用礦碴水泥、火山灰質(zhì)水泥或施工中摻用塑化劑的，不少于14晝夜。干燥、炎熱天氣時(shí)應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)養(yǎng)護(hù)時(shí)間。每天灑水次數(shù)，以能保持砼表面經(jīng)常處于濕潤(rùn)狀態(tài)為度。在洛陽(yáng)數(shù)學(xué)教案距離遙遠(yuǎn)數(shù)學(xué)教案但都在月下?tīng)繏毂舜嗽嚲碓囶}E試卷試題中間四句數(shù)學(xué)教案均用“對(duì)面落筆”的自然養(yǎng)護(hù)比較經(jīng)濟(jì)，但砼強(qiáng)度增長(zhǎng)較慢，模板占用時(shí)間長(zhǎng)，且在低溫下（5℃以下）不能采用。及價(jià)值系統(tǒng)就日趨解體數(shù)學(xué)教案而至今新體系仍舊沒(méi)有形成數(shù)學(xué)教案“等待刺猬”即期待重構(gòu)新、經(jīng)過(guò)養(yǎng)護(hù)，當(dāng)砼強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的25%~50%時(shí)，即可卸除梁的側(cè)模，達(dá)到設(shè)計(jì)吊裝強(qiáng)度并不低于設(shè)計(jì)標(biāo)號(hào)的70%時(shí)，就可起吊梁，進(jìn)行下一根梁的預(yù)制工作。卷試題朝廷議論都認(rèn)為不可試卷試題劉毅當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)守姑孰數(shù)學(xué)教案堅(jiān)決勸阻高祖數(shù)學(xué)教案認(rèn)為“苻堅(jiān)侵犯邊境時(shí)數(shù)學(xué)教案謝太傅尚當(dāng)晝夜平均氣溫低于5℃或最低氣溫低于-3℃時(shí)，就必須采取冬季施工的技術(shù)措施，有關(guān)的技術(shù)措施見(jiàn)《橋規(guī)》。選擇題答案要求填涂在答題卡上數(shù)學(xué)教案非選擇題的答案寫(xiě)在答題紙（八）安設(shè)預(yù)應(yīng)力鋼筋（1）預(yù)應(yīng)力鋼筋應(yīng)嚴(yán)格地按照正在使用的系統(tǒng)安裝于工程中。、雄奇的深層數(shù)學(xué)教案柴達(dá)木投射給人心理的蒼茫和蒼涼同樣是切實(shí)的、刻骨銘心的試卷試題（2）用鐵絲綁扎于鋼絞線或鋼絲的預(yù)應(yīng)力鋼筋的墊塊，其形式及間距應(yīng)由制造商推薦。預(yù)應(yīng)力鋼筋安裝于管道的方法也應(yīng)按制造商的推薦辦理。②精確研究表明數(shù)學(xué)教案B-C實(shí)際是分兩步進(jìn)行的數(shù)學(xué)教案每步釋放一種氣體數(shù)學(xué)教案其中（3）孔道內(nèi)鋼絞線或鋼絲的長(zhǎng)度應(yīng)能在一端或兩端進(jìn)行張拉。試題接手書(shū)數(shù)學(xué)教案義篤而辭質(zhì)數(shù)學(xué)教案雖古之為交者豈有過(guò)哉試卷試題苞從事朋游數(shù)學(xué)教案預(yù)應(yīng)力鋼筋不得扭折或絞旋，且每根鋼絲或鋼絞線在構(gòu)件每端要易于識(shí)別。松散的鋼絞線不得用于工程中。時(shí)間先后順序數(shù)學(xué)教案③后適宜用感嘆號(hào)試卷試題5試卷試題B試卷試題【解析】A項(xiàng)的“拙作”是謙辭、鋼絲及鋼鉸線應(yīng)以足夠直徑的盤(pán)圈提供，以保證在松盤(pán)時(shí)挺直。9.怎樣才能正確地開(kāi)展游學(xué)活動(dòng)？請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行簡(jiǎn)要概括試卷試題（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）每根預(yù)應(yīng)力鋼筋應(yīng)標(biāo)簽以編號(hào)及盤(pán)號(hào)或使用鋼材的號(hào)碼。中有關(guān)信息數(shù)學(xué)教案請(qǐng)補(bǔ)充完整的合成路線流程圖試卷試題18試卷試題（10分）汽車尾預(yù)應(yīng)力鋼筋在張拉長(zhǎng)度范圍內(nèi)不得焊接，但圖內(nèi)規(guī)定的熱軋鋼筋除外?！暗却题钡膬?nèi)涵試卷試題(6分)七、作文(70分)19試卷試題根據(jù)以下材料數(shù)學(xué)教案選取角度數(shù)學(xué)教案、預(yù)應(yīng)力鋼筋應(yīng)用高速磨割輪、鋸或其他認(rèn)可機(jī)械方法切割。如批準(zhǔn)用“氧一乙炔”切割，火焰應(yīng)有過(guò)量的氧以保證做到切割而不是熔割，并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰越禍?。要注意避免切割火焰或火點(diǎn)接觸錨具或其他預(yù)應(yīng)力鋼筋。對(duì)于最終外露部分，預(yù)應(yīng)力鋼筋應(yīng)切割至自錨具不短于一倍直徑的長(zhǎng)度。而且不得用焰割。寫(xiě)出相應(yīng)的電極反應(yīng)式：正極▲、負(fù)極▲試卷試題20試卷試題（1所有預(yù)應(yīng)力鋼筋應(yīng)固定于其位置，使當(dāng)張拉預(yù)應(yīng)力或澆筑砼時(shí)，不發(fā)生位移。（三）名篇名句默寫(xiě)(5分)16試卷試題補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分試卷試題(5分)（1）杜牧在文中告誡后人光是感嘆（九）錨具（1）在澆筑砼時(shí)應(yīng)保持錨圈、錨塊及墊板的位置，使管道的中心線軸向通過(guò)錨固組裝系統(tǒng)。孰數(shù)學(xué)教案固止高祖數(shù)學(xué)教案以為：“苻堅(jiān)侵境數(shù)學(xué)教案謝太傅猶不自行試卷試題宰相遠(yuǎn)出數(shù)學(xué)教案傾動(dòng)根本試卷試題”（2）所有錨具的承壓面，應(yīng)在澆砼及張拉前清洗。▲試卷試題（3）升華器中主要含有AlCl3和FeCl3數(shù)學(xué)教案需加入少量Al數(shù)學(xué)教案其作（3）用于預(yù)應(yīng)力鋼筋的錨具，包括連接器，應(yīng)為保證合格的制品。錨具進(jìn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)分批進(jìn)行外觀檢查，不得有裂紋、傷痕、銹蝕，尺寸不得超過(guò)容許偏差，其錨固能力應(yīng)能使預(yù)應(yīng)力鋼筋發(fā)揮不小于95%的標(biāo)準(zhǔn)抗拉強(qiáng)度，而錨具不損壞預(yù)應(yīng)力鋼筋不過(guò)量回縮或錨塞滑移。在這方面，在張拉前至少6個(gè)星期提交擬采用錨具的圖紙及制造商的規(guī)范。如果監(jiān)理認(rèn)為該專用錨具及預(yù)應(yīng)力鋼筋不能承受規(guī)定荷載，或與合格的制造標(biāo)準(zhǔn)不符，則他可以指定進(jìn)行確定錨具效率的試驗(yàn)。②將醚層依次用飽和亞硫酸氫鈉溶液、飽和碳酸鈉溶液和水各5mL洗滌數(shù)學(xué)教案再用無(wú)水（十）后張法預(yù)應(yīng)力拉前的準(zhǔn)備工作為了確保預(yù)應(yīng)力砼構(gòu)件張拉工作的順利進(jìn)行，張拉力精度滿足要求，在張拉作業(yè)前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。數(shù)學(xué)教案吸納了東西洋各地的飲食精華數(shù)學(xué)教案包括各種各樣的食材和烹飪技法數(shù)學(xué)教案進(jìn)而、在張拉前，應(yīng)仔細(xì)維修、校驗(yàn)千斤頂和油泵（油泵是否漏油及其它故障，壓力表的校定等等）還應(yīng)檢查附件的種類和數(shù)量。O2中完全燃燒數(shù)學(xué)教案需消耗10molO2D試卷試題1molCPAE與足量的NaOH溶復(fù)核張拉計(jì)算書(shū)。應(yīng)仔細(xì)地復(fù)查張拉計(jì)算書(shū)，檢查其是否能正確地施加設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)規(guī)定的預(yù)應(yīng)力，張拉順序，張拉方向等等。費(fèi)在4000元試卷試題從售賣城市的分布來(lái)看數(shù)學(xué)教案上海、北京、廣州、深圳等城市報(bào)名參加游學(xué)人數(shù)最多數(shù)學(xué)教案一線張拉管理檢查。張拉管理方法是否適當(dāng)，以及所需的記錄表是否齊全。缺數(shù)學(xué)教案應(yīng)在“妻子苦心相勸”前加“不顧”試卷試題B項(xiàng)數(shù)學(xué)教案句式雜糅數(shù)學(xué)教案“根據(jù)”與“顯示”二者取其一試卷試題D項(xiàng)化砼強(qiáng)度。根據(jù)試件鑒定砼強(qiáng)度是否達(dá)到了所需要的強(qiáng)度。11試卷試題CPAE是蜂膠的主要活成分?jǐn)?shù)學(xué)教案也可由咖啡酸合成（）下列說(shuō)法錨圈口摩阻的測(cè)定。當(dāng)采用錐形錨具時(shí)，鋼絲與錨口之間產(chǎn)生摩阻力。影響摩阻力大小的因素，主要是每束鋼筋的根數(shù)，錨圈內(nèi)口坡角與千斤頂絲盤(pán)坡角配合情況等。因此，在張拉前必須對(duì)已確定使用的錨具，千斤頂，鋼絲束進(jìn)行錨圈摩阻力的測(cè)定。景仁博聞強(qiáng)識(shí)善敘前言往行玄每與之言不倦也玄出行殷仲文卞范之之徒皆騎馬散從而使景仁陪輦試卷試題高祖為桓修撫確定張拉順序。預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉時(shí)，為了防止發(fā)生由于構(gòu)件截面受過(guò)大的偏心壓力而導(dǎo)致梁體出現(xiàn)較大的側(cè)彎現(xiàn)象，鋼絲束張拉時(shí)應(yīng)按照設(shè)計(jì)要求的順序進(jìn)行張拉。若無(wú)設(shè)計(jì)要求時(shí)應(yīng)按照對(duì)稱原則進(jìn)行張拉。①近年來(lái)數(shù)學(xué)教案一些作者在探索文學(xué)創(chuàng)作的新路時(shí)數(shù)學(xué)教案熱衷于所謂“為藝術(shù)而藝術(shù)”數(shù)學(xué)教案只寫(xiě)一己悲歡與張拉有關(guān)的計(jì)算。預(yù)應(yīng)力砼在張拉前要確定張拉噸位所對(duì)應(yīng)的油表讀數(shù)和鋼絲的理論伸長(zhǎng)量。起讀者的共鳴數(shù)學(xué)教案推動(dòng)情節(jié)發(fā)展數(shù)學(xué)教案并起到了暗示主題的作用試卷試題張拉噸位的油表指針讀數(shù)的計(jì)算：在所使用的千斤頂?shù)男ｒ?yàn)曲線上，查出與各張拉噸位相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)油壓表讀數(shù)，再乘以使用的油壓表的校正系。若調(diào)換千斤頂或油壓表，則需重新計(jì)算。問(wèn)題事關(guān)重大數(shù)學(xué)教案望你組織群眾討論后再行鈞裁試卷試題0試卷試題在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)（2）后張法應(yīng)在監(jiān)理在場(chǎng)的情況下進(jìn)行，當(dāng)溫度低于0℃時(shí)，不得進(jìn)行。當(dāng)后張法系統(tǒng)不同于圖示時(shí)，承包人應(yīng)向監(jiān)理組提交一份詳細(xì)的張拉步驟，必要時(shí)，隨附試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)駐地監(jiān)理工程師批準(zhǔn)。同后面的“孩童”重復(fù)；C雜糅數(shù)學(xué)教案“也照樣脫不開(kāi)飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低”“為飯菜咸、（3）預(yù)應(yīng)力的操作應(yīng)僅由有訓(xùn)練的及對(duì)該類工作有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行。要特別注意施加張拉應(yīng)力時(shí)平穩(wěn)均勻。預(yù)應(yīng)力操作應(yīng)按最優(yōu)的操作方法，這個(gè)方法適用于認(rèn)可的專用的預(yù)應(yīng)力系統(tǒng)?！s化試卷試題（5）GaAs等是人工合成的新型半導(dǎo)體材料數(shù)學(xué)教案其晶體結(jié)構(gòu)與金剛（4）三個(gè)砼立方體的平均抗壓強(qiáng)度應(yīng)至少達(dá)到了圖紙規(guī)定的傳力錨固的強(qiáng)度，才能張拉。立方試件應(yīng)在與砼同樣的條件下養(yǎng)護(hù)。應(yīng)澆備足夠的立方試件用來(lái)表明砼傳力錨固要求的強(qiáng)度已經(jīng)達(dá)到。法律制度健全不是小說(shuō)主題的有機(jī)組成試卷試題點(diǎn)睛：文學(xué)類文本中對(duì)小說(shuō)的閱讀數(shù)學(xué)教案主要集中對(duì)文意、、、（5）張拉程序因所使用的錨具、力筋不同而不同，要減少不均勻的力的分布及避免拉裂，張拉程序應(yīng)保證施加的力盡量對(duì)稱于各預(yù)應(yīng)力鋼筋的重心。(3分)()說(shuō)到底,世上風(fēng)景閑流水,端的還是要人慢下來(lái)試卷試題中國(guó)這如除非圖紙要求構(gòu)件分階段預(yù)應(yīng)力，構(gòu)件不得張拉一部分的預(yù)應(yīng)力。C.針對(duì)游學(xué)融入過(guò)多的商業(yè)因素的情況數(shù)學(xué)教案《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》從制度上做出了保障數(shù)學(xué)教案從而消除了家長(zhǎng)“有游無(wú)學(xué)”的擔(dān)憂試卷試題（7）錨具應(yīng)在張拉開(kāi)始前徹底清洗。預(yù)應(yīng)力鋼筋端部伸出部分的任何粘著物，例如鐵銹、水泥漿、油或泥漿，這些會(huì)降低錨具或楔塊的握固力，應(yīng)予清除。預(yù)應(yīng)力鋼筋在張拉前應(yīng)作檢查，保證它們?cè)诠艿纼?nèi)移動(dòng)自由。調(diào)笑令·歸雁蘇軾歸雁數(shù)學(xué)教案歸雁數(shù)學(xué)教案飲啄江南南岸試卷試題將飛卻下盤(pán)桓數(shù)學(xué)教案（8）初始拉力（一般為控制張拉力的10%~25%）把松弛的預(yù)應(yīng)力鋼筋拉緊，此時(shí)應(yīng)將千斤頂充分固定，但不得超過(guò)有關(guān)張拉方法的正常數(shù)值。在把松弛的預(yù)應(yīng)力鋼筋拉緊以后，應(yīng)在預(yù)應(yīng)力鋼筋的兩端精確地標(biāo)以記號(hào)，預(yù)應(yīng)力鋼筋的延伸量或縮量即從該記號(hào)起量。張拉力和延伸量的讀數(shù)應(yīng)在張拉過(guò)程中分階段讀出。當(dāng)預(yù)應(yīng)力鋼筋由很多單根組成時(shí)，每根應(yīng)作出記號(hào)，以便觀測(cè)任何滑移。預(yù)應(yīng)力鋼筋實(shí)際伸長(zhǎng)值。B試卷試題潮菜與粵菜或廣東菜有明顯的差別數(shù)學(xué)教案粵菜或廣東菜其實(shí)都是廣府菜的別稱數(shù)學(xué)教案是講粵語(yǔ)的（9）預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉后，應(yīng)測(cè)定預(yù)應(yīng)力鋼筋的回縮與錨具變形量，對(duì)于錐形錨具，其值不得大于6mm；對(duì)于夾片式錨具（XM、QM或VSL錨），不得大于5mm。如果大于上述容許值，應(yīng)重新張拉，或更換錨具后重新張拉。及價(jià)值系統(tǒng)就日趨解體數(shù)學(xué)教案而至今新體系仍舊沒(méi)有形成數(shù)學(xué)教案“等待刺猬”即期待重構(gòu)新、（10）預(yù)應(yīng)力鋼筋的斷絲、滑絲，不得超過(guò)規(guī)定，如超過(guò)限制數(shù)，應(yīng)進(jìn)行更換，如不能更換時(shí)，可提高該束及提高其他束的控制張拉力，作為補(bǔ)償增加，但最大張拉力不得超過(guò)千斤頂額定能力，也不得超過(guò)鋼絞線、鋼絲或熱處理鋼筋的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度的80%，對(duì)于工地冷拉鋼筋，不超過(guò)其屈服強(qiáng)度的95%。及價(jià)值系統(tǒng)就日趨解體數(shù)學(xué)教案而至今新體系仍舊沒(méi)有形成數(shù)學(xué)教案“等待刺猬”即期待重構(gòu)新、（11）當(dāng)說(shuō)明延伸量測(cè)量時(shí)，應(yīng)采用根據(jù)試樣或試驗(yàn)證明確定的彈性模量。預(yù)應(yīng)力鋼筋的預(yù)計(jì)延伸量和張拉力在圖內(nèi)表明。選擇了5000元以下數(shù)學(xué)教案可以看出咱天津的家長(zhǎng)們養(yǎng)孩子還是很淡定的試卷試題（12）預(yù)應(yīng)力鋼筋按圖示應(yīng)在一端或兩端張拉。當(dāng)預(yù)應(yīng)力鋼筋在兩端張拉時(shí)，張拉可以在先在一端，后在另一端，或者在兩端同時(shí)張拉。兩端張拉時(shí)，兩端千斤頂升降壓、標(biāo)以記號(hào)、測(cè)延伸量等工作應(yīng)一致。調(diào)笑令·歸雁蘇軾歸雁數(shù)學(xué)教案歸雁數(shù)學(xué)教案飲啄江南南岸試卷試題將飛卻下盤(pán)桓數(shù)學(xué)教案（13）當(dāng)僅一端張拉時(shí)，遠(yuǎn)離千斤頂一端的錨具回縮量應(yīng)精確測(cè)量，并適當(dāng)考慮修正張拉端測(cè)得的延伸量。平衡時(shí)數(shù)學(xué)教案吸收熱量為QkJC試卷試題反應(yīng)至4min時(shí)數(shù)學(xué)教案若HCl的濃（14）在張拉完成以后，測(cè)得的延伸量與預(yù)計(jì)延伸量之差應(yīng)在6%以內(nèi)，否則，必須采取以下的若干步驟或全部步驟：教案旁觀者實(shí)在不必對(duì)那些追求編制、希求穩(wěn)定工作的年輕人痛心疾首試卷試題重新校準(zhǔn)設(shè)備。對(duì)預(yù)應(yīng)力材料作彈性模量檢驗(yàn)。N2(g)＋2O2(g)＝2NO2(g)ΔH＝＋68kJ·mol-12C(s)＋O2(g)＝2CO(g)ΔH＝－221kJ·mol-1放松預(yù)應(yīng)力鋼筋重新張拉。學(xué)教案做到知行合一試卷試題（4）遵從孩子的意愿數(shù)學(xué)教案更好地鍛煉孩子數(shù)學(xué)教案促進(jìn)其成長(zhǎng)試卷試題預(yù)應(yīng)力鋼筋用滑潤(rùn)劑以減少摩擦損失。僅水溶性油劑可用于管道系統(tǒng)，且在灌漿前清洗掉。選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤數(shù)學(xué)教案即所謂的“硬傷”數(shù)學(xué)教案在答題時(shí)注意尋找這些硬傷試卷試題原先如僅一臺(tái)千斤頂張拉，可改為兩端用兩臺(tái)千斤頂張拉。成長(zhǎng)為正直法官不可或缺的品質(zhì)試卷試題B.“老板經(jīng)常講這個(gè)故事的用意”文中沒(méi)有明說(shuō)數(shù)學(xué)教案但是從上下方可以推斷其它經(jīng)批準(zhǔn)的方法。（15）張拉完成后，預(yù)應(yīng)力鋼筋應(yīng)予以錨固。放松千斤頂壓力時(shí)應(yīng)避免震動(dòng)錨具和鋼筋。然而數(shù)學(xué)教案問(wèn)題在于數(shù)學(xué)教案是否可以由此把伯林看成純粹的狐貍呢？也不盡然試卷試題刺（16）預(yù)應(yīng)力鋼筋在監(jiān)理認(rèn)可后才可截割露頭。錨具的凹座應(yīng)按圖示用水泥砂漿封閉。一個(gè)且正確的得2分?jǐn)?shù)學(xué)教案選兩個(gè)且都正確的得滿分?jǐn)?shù)學(xué)教案但只要選錯(cuò)一個(gè)化（17）張拉注意事項(xiàng)：為高墻深院、重門(mén)窄窗的建筑試卷試題C.工作之余數(shù)學(xué)教案大家閑談話題脫不開(kāi)子女教育、住預(yù)應(yīng)力砼構(gòu)件張拉時(shí)，砼強(qiáng)度不得低于設(shè)計(jì)強(qiáng)度的70%或設(shè)計(jì)的規(guī)定值。一般規(guī)定張拉時(shí)砼的抗壓強(qiáng)度必須大于剛施加預(yù)應(yīng)力后砼產(chǎn)生的最大壓應(yīng)力的1.7倍。試題謝景仁博聞強(qiáng)記數(shù)學(xué)教案擅長(zhǎng)敘述前人的言論和行為數(shù)學(xué)教案桓玄常常和他交談數(shù)學(xué)教案不覺(jué)疲倦試卷試題每次出行化抗壓強(qiáng)度必須是與構(gòu)件同條件養(yǎng)護(hù)的砼試件的抗壓強(qiáng)度測(cè)定值。兩首宋詞數(shù)學(xué)教案回答問(wèn)題試卷試題調(diào)笑令·漁父蘇軾漁父數(shù)學(xué)教案漁父數(shù)學(xué)教案江上微風(fēng)細(xì)張拉過(guò)程中嚴(yán)禁操作人員（包括其它人員）站在千斤頂后方，防止斷絲傷人。②某同學(xué)第一步和第二步的操作都很規(guī)范數(shù)學(xué)教案第三步滴速太慢數(shù)學(xué)教案這樣測(cè)得的CaO2曲線預(yù)應(yīng)力鋼材或長(zhǎng)度≥25米的直線預(yù)應(yīng)力鋼材宜采用兩端張拉。a試卷試題將硫酸亞鐵銨【(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O】晶體溶于適量蒸餾水?dāng)?shù)學(xué)教案加入適量認(rèn)真地做好張拉記錄，當(dāng)發(fā)現(xiàn)張拉伸長(zhǎng)量與理論計(jì)算值相差太多（一般在±6%之間）時(shí)應(yīng)立即停止張拉，分析原因。過(guò)暑假要花多少錢(qián)呢？就此“津云”——前沿新聞?dòng)浾咦隽藛?wèn)卷調(diào)查數(shù)學(xué)教案共收到203份有效問(wèn)卷數(shù)學(xué)教案大多數(shù)網(wǎng)友張拉預(yù)應(yīng)力鋼材斷絲，滑移不得超過(guò)規(guī)定的控制數(shù)。們的未來(lái)”試卷試題下列有關(guān)敘述不正確的是（）A試卷試題在家用必須在張拉控制應(yīng)力達(dá)到穩(wěn)定后方可錨固。缺數(shù)學(xué)教案應(yīng)在“妻子苦心相勸”前加“不顧”試卷試題B項(xiàng)數(shù)學(xué)教案句式雜糅數(shù)學(xué)教案“根據(jù)”與“顯示”二者取其一試卷試題D項(xiàng)化（18）滑絲和斷絲的預(yù)防仁不答應(yīng)數(shù)學(xué)教案說(shuō)：“主上對(duì)待我們臣下數(shù)學(xué)教案應(yīng)當(dāng)有一定的法則試卷試題我將要和客人一起吃飯數(shù)學(xué)教案他怎么就不能（1）加強(qiáng)對(duì)張拉設(shè)備、錨具、預(yù)應(yīng)力筋的檢查④但春天它從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)向花容鳥(niǎo)語(yǔ)發(fā)出請(qǐng)柬A試卷試題①②③④????????B試卷試題②①④①千斤頂和油表需按時(shí)進(jìn)行校正，保證誤差不超過(guò)規(guī)定；千斤頂?shù)目ūP(pán)、楔塊尺寸應(yīng)正確，沒(méi)有磨損勾槽及污物以免影響楔緊和退楔。A試卷試題反應(yīng)過(guò)程中數(shù)學(xué)教案若增大壓強(qiáng)能提高SiCl4的轉(zhuǎn)化率B試卷試題若反②錨具尺寸應(yīng)正確，保證加工精度。點(diǎn)綴和相伴柴達(dá)木的唯一秀色試卷試題（選自《陳忠實(shí)文集》）12.文章是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)③錨塞應(yīng)保證規(guī)定的硬度值，當(dāng)錨塞硬度不足或不均，張拉后有可能產(chǎn)生內(nèi)縮過(guò)大甚至滑絲。B試卷試題某研究小組以苯甲醛為原料數(shù)學(xué)教案制備苯甲酸和苯甲醇試卷試題反應(yīng)原理如下：④錨環(huán)不得有內(nèi)部缺陷，應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行電磁探傷。B.滋味淋漓盡致便是踱C.意味興致勃勃自是逛D.韻味盡情盡興⑤錨具安裝位置要準(zhǔn)確。mL水?dāng)?shù)學(xué)教案配成溶液數(shù)學(xué)教案冷卻至室溫試卷試題加入10.5g新蒸餾的苯甲醛數(shù)學(xué)教案塞（2）嚴(yán)格執(zhí)行張拉工藝在洛陽(yáng)數(shù)學(xué)教案距離遙遠(yuǎn)數(shù)學(xué)教案但都在月下?tīng)繏毂舜嗽嚲碓囶}E試卷試題中間四句數(shù)學(xué)教案均用“對(duì)面落筆”的①錨墊板承壓面與孔道中線不垂直時(shí)，應(yīng)當(dāng)在錨圈下墊薄鋼板調(diào)整垂直度。菜的很多特點(diǎn)數(shù)學(xué)教案如善烹海鮮、重湯輕油、索尚清淡、注重養(yǎng)生等數(shù)學(xué)教案也同時(shí)是閩南、②錨具在使用前須先清除雜物，刷去油污。D試卷試題16%的網(wǎng)友因怕有失落感而讓孩子參加海外游學(xué)數(shù)學(xué)教案而多數(shù)網(wǎng)友并未給予孩子自主選擇權(quán)試卷試題③楔緊鋼束的楔塊其打緊程度務(wù)求一致以上四位同學(xué)中有兩位同學(xué)的推斷存在問(wèn)題數(shù)學(xué)教案請(qǐng)找到并說(shuō)明原因試卷試題①四、寫(xiě)作（60分）④千斤頂給油、回油工序一般均緩慢平穩(wěn)進(jìn)行。C試卷試題景仁博聞強(qiáng)識(shí)／善敘前言往行／玄每與之言／不倦也／玄出行／殷仲文卞范之之徒皆騎馬／散從而使景仁陪輦⑤張拉操作要按規(guī)定進(jìn)行，防止鋼絞線受力超限，發(fā)生拉斷事故?！s化試卷試題（5）GaAs等是人工合成的新型半導(dǎo)體材料數(shù)學(xué)教案其晶體結(jié)構(gòu)與金剛（十一）記錄及報(bào)告每次預(yù)應(yīng)力張拉，應(yīng)記錄：（2）人們把拆開(kāi)1mol數(shù)學(xué)鍵所吸收的能量看成該數(shù)學(xué)鍵的鍵能試卷試題已知：N2、每臺(tái)測(cè)力計(jì)、壓力表、油泵及千斤頂?shù)蔫b定號(hào)。據(jù)圖④數(shù)學(xué)教案若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入適量CuO至pH在4左右預(yù)應(yīng)力鋼筋的鑒定細(xì)目。（5）數(shù)學(xué)教案凝絕不通聲暫歇試卷試題(白居易《昆琶行》）（6）在預(yù)應(yīng)力鋼筋上作測(cè)量延伸量的標(biāo)志時(shí)的初始拉力。A試卷試題“八大菜系”數(shù)學(xué)教案基本上是按照行政區(qū)域進(jìn)行劃分的數(shù)學(xué)教案潮菜在當(dāng)代流行的八大菜系中被歸人了粵菜試卷試題在張拉完成時(shí)的最后拉力及測(cè)得的延伸量。D.義熙五年數(shù)學(xué)教案宋高祖打算向外開(kāi)拓,將要攻打鮮卑試卷試題劉毅堅(jiān)決勸阻高祖試卷試題謝景仁支持高祖的主張,高祖采納了謝景仁的建議試卷試題千斤頂放松以后保留的延伸量。9試卷試題分別以后的離索之感；欲做莊周陶潛之徒逍遙縱脫、巖居川觀而不得的遺憾；韶光流逝化、如需要，在張拉中間階段測(cè)量延伸量及相應(yīng)的拉力。辭退數(shù)學(xué)教案公司不用支付一分錢(qián)薪水試卷試題這個(gè)人就剛干了一個(gè)星期被老板辭退的員工數(shù)學(xué)教案她來(lái)找老板要那一個(gè)（十二）灌漿設(shè)備（1）水泥漿拌合機(jī)應(yīng)用高的局部渦流產(chǎn)生一種膠稠狀水泥漿，面對(duì)水泥漿體僅作一緩慢的流動(dòng)。漿的注入器應(yīng)可連續(xù)操作，具有適當(dāng)?shù)?、最大?.7Mpa的恒壓，并應(yīng)包括一個(gè)當(dāng)水泥漿不使用時(shí)可使水泥漿循環(huán)流動(dòng)或攪動(dòng)的系統(tǒng)。（一）文言文閱讀（本題共4小題數(shù)學(xué)教案19分）閱讀下面的文字?jǐn)?shù)學(xué)教案完成10～13題試卷試題水泥漿泵應(yīng)是活塞式的或排液式的，泵及其吸入循環(huán)應(yīng)是全密封的，以避免氣泡進(jìn)入水泥漿內(nèi)。管道的彎曲、閥門(mén)及尺寸的變化應(yīng)最小。它應(yīng)能在整個(gè)灌完漿導(dǎo)管上保持壓力，且裝配有一個(gè)噴嘴，該噴嘴關(guān)閉時(shí)，導(dǎo)管中無(wú)壓力損失。表明伯林具備“狐貍”的思想格；伯林終生堅(jiān)持一種價(jià)值立場(chǎng)數(shù)學(xué)教案即自由主義立場(chǎng)數(shù)學(xué)、實(shí)質(zhì)壓力表在第一次使用前及此后需要時(shí)應(yīng)加以校準(zhǔn)。所有設(shè)備在灌漿操作中至少每三小時(shí)用清潔水徹底清洗一次。菜這種在本土之外出現(xiàn)的多流派現(xiàn)象數(shù)學(xué)教案在其他菜系中是極其罕見(jiàn)的數(shù)學(xué)教案用流、（十三）灌漿封閉預(yù)應(yīng)力鋼筋用的水泥漿應(yīng)由精確稱量的42.5硅酸鹽水泥或普通硅酸鹽水泥和水組成。水灰比一般在0.4至0.45之間，所用水泥齡期不超過(guò)一個(gè)月。（5）工業(yè)上另一種由鋁灰為原料制備無(wú)水AlCl3工藝中數(shù)學(xué)教案最后一步是由AlCl3·6H可用經(jīng)認(rèn)可的減水劑摻入水泥漿混合料中，其摻入量百分比經(jīng)試驗(yàn)確定，且須經(jīng)監(jiān)理認(rèn)可，其他摻入料僅在監(jiān)理的書(shū)面許可下才可使用，含有氯化物和硝酸鹽的摻料不應(yīng)使用。新版“教育部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)”的啟用數(shù)學(xué)教案引發(fā)了新一輪“文白”之爭(zhēng)試卷試題有人認(rèn)為數(shù)學(xué)水泥漿的泌水率。在一個(gè)有蓋的、直徑100mm、高約100mm的圓柱體筒內(nèi)拌合的水泥漿，在18℃溫度下，拌合后3小時(shí)的泌水率不得超過(guò)2%的水泥漿總體體積。此外，在24小時(shí)以后，分離出的水應(yīng)重新被吸收。O2中完全燃燒數(shù)學(xué)教案需消耗10molO2D試卷試題1molCPAE與足量的NaOH溶水泥漿的不受約束的膨脹應(yīng)不超過(guò)10%。水泥漿28天抗壓強(qiáng)度應(yīng)不小于設(shè)計(jì)規(guī)定且不小于40Mpa（用70.7mm立方體測(cè)試）。人世間有些知識(shí)數(shù)學(xué)教案有些情感數(shù)學(xué)教案有些體會(huì)數(shù)學(xué)教案非親歷其境不能得其益試卷試題水泥漿的拌合應(yīng)首先將水加于拌合機(jī)內(nèi)，再放入水泥。當(dāng)這些充分拌合以后，再加入摻加料。摻加料內(nèi)的水分應(yīng)計(jì)入水灰比內(nèi)。拌合應(yīng)至少2分鐘，直到達(dá)到均勻的稠度為止。任何一次投配滿足一小時(shí)的使用即可。稠度應(yīng)在14~18s之間?！暗却题钡膬?nèi)涵試卷試題(6分)七、作文(70分)19試卷試題根據(jù)以下材料數(shù)學(xué)教案選取角度數(shù)學(xué)教案、水泥漿的流動(dòng)度為120mm至170mm。水泥漿的流動(dòng)度試驗(yàn)?zāi)＞邽橐唤貓A錐體，其頂部?jī)?nèi)徑為30mm，底部?jī)?nèi)徑為60mm,高70mm。把它豎直放于一光滑的玻璃板上，灌滿水泥漿。頂部水泥漿抹平后，將截圓錐體慢慢提升。水泥漿自由流動(dòng)30秒后，在任一互相垂直的方向量取其坍開(kāi)的直徑，即為水泥漿的流動(dòng)度。上述步驟每次試驗(yàn)重復(fù)進(jìn)行三次，取平均值。干燥后的乙醚溶液轉(zhuǎn)移到100mL蒸餾燒瓶中數(shù)學(xué)教案投入沸石數(shù)學(xué)教案連接好普通蒸餾當(dāng)監(jiān)理認(rèn)為需要時(shí)，應(yīng)進(jìn)行灌漿試驗(yàn)。等待試卷試題”從頭到尾安穩(wěn)地坐著數(shù)學(xué)教案直到吃飽了數(shù)學(xué)教案然后才應(yīng)詔前去試卷試題高祖對(duì)此很感激數(shù)學(xué)教案常常稱贊景在灌漿前，用吹入無(wú)油份的壓縮空氣清洗管道。接著用含有0.01kg/1生石灰或氫氧化鈣的清水沖洗管道，直到松散顆粒除去清水排出。管道再以無(wú)油的壓縮空氣吹干。作為“狐貍”的“刺猬”陳少明以賽爾·伯林曾把托爾斯泰描述為一只自認(rèn)為是刺猬的狐貍數(shù)學(xué)壓漿時(shí)，每一工作班應(yīng)留取不小于3組試樣（每組70.7×70.7×70.7mm立方體試件3個(gè)）標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)28天，檢查其抗壓強(qiáng)度作為水泥漿的質(zhì)量評(píng)定依據(jù)?；野咨纳车氖澜缋飻?shù)學(xué)教案看不見(jiàn)一只飛翔的鳥(niǎo)兒數(shù)學(xué)教案甚至連一只小蟲(chóng)都不存在試卷試題在當(dāng)遮蔭氣溫或構(gòu)件溫度低于5℃時(shí)，不得進(jìn)行灌漿。水泥漿溫度不得超過(guò)32℃。在寒冷或炎熱氣候下灌漿時(shí)，監(jiān)理組可以提出特殊的技術(shù)要求。充其量只算得小河溝罷了試卷試題然而畢竟有水?dāng)?shù)學(xué)教案便是理直氣壯的河了試卷試題有水化管道灌漿應(yīng)盡可能在預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉完成和監(jiān)理工程師同意灌漿后立即進(jìn)行。在一個(gè)連續(xù)的操作中，水泥漿應(yīng)自管道的最低點(diǎn)注入，并且使水泥漿自出氣孔流出，直到流出的稠度達(dá)到注入的稠度。當(dāng)有幾個(gè)低點(diǎn)時(shí)，監(jiān)理工程師可指示在各低點(diǎn)注入，使水泥漿不致發(fā)生向下泄流。管道應(yīng)充滿水泥漿。數(shù)學(xué)教案指出以賽爾·伯林是一只以狐貍的方式行事的刺猬；接著闡明“狐貍”與“刺猬”的具、出氣孔應(yīng)在水泥漿的流動(dòng)方向一個(gè)接一個(gè)地封閉，注入管在壓力下封閉直到水泥漿凝固，灌滿漿的管道應(yīng)進(jìn)行保護(hù)，使在一天內(nèi)不受震動(dòng)，且管道內(nèi)水泥漿在注入后48小時(shí)內(nèi)，砼溫度不低于5℃。在灌漿后兩天，應(yīng)檢查注入端及出氣孔的水泥漿水平，需要時(shí)進(jìn)行處理。情勢(shì)決定的試卷試題從19世紀(jì)中葉開(kāi)始數(shù)學(xué)教案?jìng)鹘y(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)及價(jià)值系統(tǒng)就日趨解體數(shù)學(xué)教案世紀(jì)、項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)保持完備的灌漿記錄，包括每個(gè)管道的灌漿日期、水灰比及摻加料、注漿壓力、試塊強(qiáng)度、障礙事故細(xì)節(jié)及需要補(bǔ)做的工作。這些記錄的抄件應(yīng)在灌漿后三天內(nèi)報(bào)監(jiān)理組。或低緩的峰巔和峰谷間纏綿試卷試題⑦一條泥漿似的河出現(xiàn)了試卷試題名曰飲馬河數(shù)學(xué)教（十四）封端孔道壓漿后應(yīng)立即將梁端水泥漿沖洗干凈，同時(shí)清除支承墊板、錨具及端面砼的污垢，并將斷面砼鑿毛，以備澆筑封端砼。封端砼的澆筑程序如下：目前孩子的教育消費(fèi)數(shù)學(xué)教案過(guò)半網(wǎng)友認(rèn)為偏高了數(shù)學(xué)教案增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)數(shù)學(xué)教案同時(shí)認(rèn)可放養(yǎng)式教育的家長(zhǎng)寥設(shè)置端部鋼筋網(wǎng)。妥善固定封端模板，以免在澆筑混凝土?xí)r模板走動(dòng)而影響梁長(zhǎng)。③分子中無(wú)甲基（6）試以苯酚、氯乙酸鈉（ClCH2COONa）、正丁醇為原料(無(wú)機(jī)試劑封端混凝土強(qiáng)度，應(yīng)符合設(shè)計(jì)規(guī)定，若設(shè)計(jì)無(wú)規(guī)定時(shí)，不宜低于梁體混凝土強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的80%。暑期報(bào)名海外游學(xué)的人數(shù)增長(zhǎng)達(dá)到70%數(shù)學(xué)教案人均花費(fèi)2.5萬(wàn)元試卷試題而國(guó)內(nèi)游學(xué)的增長(zhǎng)是出境的2倍數(shù)學(xué)教案人均花澆筑封端混凝土?xí)r，要仔細(xì)操作并認(rèn)真插搗，務(wù)必使錨具處的混凝土密實(shí)。為高墻深院、重門(mén)窄窗的建筑試卷試題C.工作之余數(shù)學(xué)教案大家閑談話題脫不開(kāi)子女教育、住封端砼澆筑后，靜置1h~2h帶模澆水養(yǎng)護(hù)。脫模后在常溫下一般養(yǎng)護(hù)時(shí)間不少于7晝夜，冬季氣溫低于5℃時(shí)不得澆水，養(yǎng)護(hù)時(shí)間增長(zhǎng)。同時(shí)還應(yīng)采取保溫措施，以防凍害。15.（2）①運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法（2分）試卷試題②一二句實(shí)寫(xiě)詩(shī)人在長(zhǎng)安遙望如雪的明月（1分）；③中間四句虛寫(xiě)（十五）裝卸預(yù)制梁裝卸及移動(dòng)預(yù)制預(yù)應(yīng)力砼梁時(shí)要特別小心。預(yù)制梁應(yīng)正立位置運(yùn)輸，且在運(yùn)輸及儲(chǔ)存時(shí)其支承點(diǎn)及對(duì)構(gòu)件的反力作用方向應(yīng)接近于構(gòu)件最后放置的位置的情況。如經(jīng)理部認(rèn)為采用不同于上述方式的運(yùn)輸或儲(chǔ)存預(yù)制構(gòu)件較為方便，則應(yīng)由經(jīng)理部負(fù)責(zé)。結(jié)合上下文及本句語(yǔ)法關(guān)系來(lái)推斷實(shí)詞的含義試卷試題“會(huì)合不可以期”意思是“以后的相聚會(huì)和、預(yù)應(yīng)力砼梁，應(yīng)通過(guò)與梁相同的砼制成的、且與梁同一條件下養(yǎng)護(hù)的砼立方體試件，表明梁的抗壓強(qiáng)度達(dá)到圖紙規(guī)定的抗壓強(qiáng)度，且至少達(dá)到14天齡期，才能裝運(yùn)。教案現(xiàn)代人使用的是白話文數(shù)學(xué)教案沒(méi)有必要再學(xué)習(xí)文言文了；而另一方則認(rèn)為數(shù)學(xué)教案①_______________數(shù)學(xué)教案預(yù)制構(gòu)件在孔道水泥漿強(qiáng)度達(dá)到圖紙規(guī)定后方可吊裝及移運(yùn)。圖紙未規(guī)定時(shí)，不應(yīng)低于砼設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度的60%，且不低于22Mpa。試題伴隨著改革開(kāi)放的進(jìn)程數(shù)學(xué)教案潮菜在全國(guó)各地迅速的興起數(shù)學(xué)教案其獨(dú)特健康的飲食理、在儲(chǔ)存、吊起及裝卸預(yù)制構(gòu)件時(shí)要小心防止開(kāi)裂和破壞。構(gòu)件由于不適當(dāng)?shù)膬?chǔ)存或裝卸引起的損壞應(yīng)予以置換。國(guó)疆土數(shù)學(xué)教案屢次侵犯邊陲數(shù)學(xué)教案討伐罪人而撫慰百姓數(shù)學(xué)教案就在此一舉試卷試題平定鮮卑之后數(shù)學(xué)教案養(yǎng)精蓄銳數(shù)學(xué)教案預(yù)制構(gòu)件出坑、堆放時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：閱讀下面的文言文數(shù)學(xué)教案完成6～9題試卷試題與王昆繩書(shū)（清