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-3-小朋友園大班戶外游戲教案《馬蘭花開》含反思【--大班嬉戲教案】大班戶外嬉戲教案《馬蘭花開》含反思適用于大班的嬉戲主題教學活動當中，讓小朋友遵守嬉戲規(guī)章，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應，能用肢體語言表現花的姿勢，體驗合作嬉戲的歡樂，進一步提高小朋友的語言表達力量，快來看看小朋友園大班戶外嬉戲《馬蘭花開》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、能用肢體語言表現花的姿勢，體驗合作嬉戲的歡樂。2、遵守嬉戲規(guī)章，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應。3、進一步提高小朋友的語言表達力量。4、培育小朋友樂觀開朗的性格。5、培育小朋友的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。活動預備：用繩子圍一個大圓圈，《馬蘭花》音樂活動過程：一：活動身體：聽歌曲《馬蘭花開》引導小朋友跟著音樂自由活動四肢，激發(fā)小朋友玩嬉戲的愛好。二、嬉戲《馬蘭花開》：讓小朋友先在繩內圍城一個圈，老師在圈中敘述嬉戲玩法：1、全體小朋友圍成一個圓圈，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。2、念兒歌：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你立刻就開花。3、當念到：請你立刻就開花。!.快思.教案網!小朋友問：幾瓣花?老師回答：瓣花。小朋友快速反應，相應數量的小朋友抱在一起。4、數量不符或沒有準時找到同伴的小朋友就要表演一個節(jié)目，嬉戲重新開頭。集體嬉戲：馬蘭花開師幼一起玩嬉戲《馬蘭花開》：在玩嬉戲的過程中，老師可以先說兒歌，三遍后師幼一起說兒歌，等小朋友能夠嫻熟說兒歌后，讓小朋友自己說兒歌，互換角色，也可以是小朋友與小朋友之間進行嬉戲。三、創(chuàng)編兒歌、連續(xù)嬉戲：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，()在說話，請你立刻就開花?；顒臃此迹和ㄟ^活動小朋友學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。本活動適合本班小朋友的年齡特征，孩子們對此嬉戲非常的感愛好，個別小朋友參加不樂觀，是在集體教學中有點照看不全面。嬉戲有點反復了，失去了嬉

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