2023學生教師節(jié)演講稿

2023學生教師節(jié)演講稿20232023學生教師節(jié)演講稿精選5篇大全

學生教師節(jié)演講稿1

尊敬的教師們，親愛的同學們：

再過四天，我們馬上迎來第x個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的慶賀和親切的問候!

教師們，教師節(jié)已經(jīng)走過了x年的歷程。x年來，伴隨著宏大祖國改革開放和現(xiàn)代化建立的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃進展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工的重視，表達了廣闊人民群眾對教師的敬重，表達了社會對教師的關(guān)心，表達了教師職業(yè)的價值?，F(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競爭日益劇烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師，我們越來越感受到來自四周八方的敬重眼光、艷羨眼光。教師不僅是太陽底下最光芒的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人艷羨和憧憬的職業(yè)。我們應(yīng)當為自己是一名教師而感到傲慢和驕傲，也應(yīng)當為自己是一名教師而感到幸運。假如說很多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或懊悔，那么，今日我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。因此，教師肩上的擔子又是艱難而凝重的。

不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求學問的目光，把青春奉獻、把才智奉獻、把盼望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上分散著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上悄悄奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花，同學們的成長離不行開教師的辛苦。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用的成績回報我們的教師吧，就讓我們用的表現(xiàn)獻給教師吧，就讓我們用熱鬧的掌聲，向辛勤教育我們的教師表示最崇高的敬意和最誠心的感謝吧!

學生教師節(jié)演講稿2

大家好：

“悄悄的深夜群星在閃爍，教師的窗前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你窗前，光明的燈光照射我心房，”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了學問，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。

人們常說，兒童是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁。一點也不假。當別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝伦屑毜呐闹鳂I(yè);當別人還在睡夢中沉醉時，他們早已站在了三尺講臺，開頭了一天的早自習;當別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又宏大的教師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，由于這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的其次家，全部的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的盼望，祖國的明天寄予在他們身上，這就是我們最得意而又最可敬的人。

有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人嘲笑教師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位教師，當時為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜愛這個職業(yè)，喜愛我的學生，看到學生成長、進步是我的歡樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，由于他們深深的懂得：祖國的富強，民族的興盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧锨那牡母胖?/p>

靜謐的夜晚，當人們都預備入睡時，他們又要為新一天備課了，間或熱一陣涼風吹來，親愛的教師，該關(guān)上窗，添件衣服了。

此刻，站在這里，沒有華美的詞藻，全部的語言都化作最最真摯的祝愿。作為一名學生，我想對全部的教師說，教師，您辛苦了，多留意您的身體。想對全部的學生說，閑暇的時候，常回?？纯矗５浇處熌莾鹤?，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。

學生教師節(jié)演講稿3

親愛的教師、同學們：

大家好!

斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師。”一日為師，終身為母。在學校里教師就像我們的父母關(guān)懷我們，疼愛我們。還教我們很多文學學問和人生道理。

我們班有一位特別細心的教師。她就是我們的班主任陳教師她上課是一位仔細嚴厲的好教師。下課是一位溫順愛護的好教師。陳教師是特別善解人意的教師。你犯了錯陳教師都會理解你，并給改正的時機

可是這位好教師不僅每天叫我們學問，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對你說“教師!你辛苦了!感謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也信任你的付出沒有白費。教師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長大。看著我從不懂事到懂事。我們快畢業(yè)了，但無論身在何處，我都給無時無刻記住您我的好教師?！?/p>

俗話說：一位好教師，賽過萬卷書。我的陳教師就是一位好教師。陳教師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學生作文都會突飛猛進。陳教師特別有責任心，除學習外，還幫我們組織各

種活動。讓我們能生活在歡樂的學習環(huán)境，教師!你的工作在今朝，卻建立著祖國的明天。學在課堂，成就卻在祖國的四周八方。感謝您教師!“我心里的好教師陳教師。教師的春風，日日沐我，讓我在歡樂中好好學習。

學生教師節(jié)演講稿4

大家好：

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸實而又華美、平凡而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種盼望，傳承文明，規(guī)劃將來，用自己悄悄無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明白前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日，教導迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，x祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我沉醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災(zāi)難降臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的?種植黃膠?

教師是富有的，他有著豐富而淵博的學問，把終生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的寬闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是學生的一個問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永久芳香。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。

學生教師節(jié)演講稿5

親愛的教師、同學們：

大家好!

他，是一位教育有風度的人，乃吾數(shù)胡教師之尊稱。觀其外貌，又頗有學者風度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被那張帥氣的臉服服帖帖，高鼻梁，堅強的下巴，一雙炯炯有神的眼睛閃耀著無限才智的光線。

他的全名叫胡申國，一聽名字，表如其人，又乃吾校長之尊稱;他既是大名鼎鼎的副校長，

也是我們最敬重的人。

記得有一次，那是一個風和日麗的下午，我和伙伴們在外面你追我趕，正玩的興奮，上課鈴聲卻無情地響起，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”像趕人似的叫我們快回教室。伙伴們只好放棄這場火爆的嬉戲，和其他同學你擁我擠地涌向教室。過了一會兒，胡教師捧著書急匆忙地走進來，站在門口，掃視了一下五十三張仔細的臉，方才踏上講臺。放好書，一個華美的轉(zhuǎn)身，便在漆黑的黑板上寫出兩個字：

“方向”，這幾個字可真謂龍飛鳳舞，大有在王羲之筆下的字。

“好，我們今日要上新課!”嘹亮的聲音傳滿整個教室，令同學們不禁挺了挺背，聚精會神起。胡教師見了，便開頭滔滔不絕的學問“灌腦”。大約過了十多分鐘后，我的思想便開小差去了，眼光不再在教師的講臺上，而是移到窗外欣賞起“風景”。不一會兒，教師那鋒利的雙眼留意到我了，卻沒有立即指名，只是向全班提出了個問題，由我來答復?！坝啾髠ィ銇泶饛瓦@個問題?！甭曇綦S著風傳入我的耳朵，立刻糊涂了過來，緩慢地站起來，愣在那里，語無倫次，臉都