中班端午假期安全教案

—中班端午假期安全教案五月五是端午，小好友來跳舞，吃粽子，賽龍舟，快快樂樂過端午。一起看看中班端午假期安全教案!歡送查閱!中班端午假期安全教案1一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)風(fēng)俗的愛好以及愛家鄉(xiāng)的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、端午節(jié)PPT多媒體課件2、端午節(jié)相關(guān)視頻3、平板若干三、活動(dòng)過程1、老師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探究端午節(jié)稀疏的樂趣。（1）看!老師給你們帶來了什么？（粽子）老師一邊說一邊點(diǎn)開聚光燈出示粽子。（2）你們明白粽子是什么時(shí)分吃的？（端午節(jié)）還記得老師給小好友講過一個(gè)關(guān)于屈原的故事？（3）老師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)!2、老師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒愛好。（1）出示賽龍舟視頻（點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接顯現(xiàn)視頻動(dòng)畫）（2）小好友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀？（在劃龍舟）（3）每個(gè)節(jié)日都有各自各的風(fēng)俗與傳奇，這些風(fēng)俗和傳奇不僅代表了我們的文化，也流傳下來很多的節(jié)慶活動(dòng)，像如今端午節(jié)進(jìn)行的龍舟競賽。3、老師帶著幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午節(jié)風(fēng)俗》，感受端午節(jié)帶來的歡樂氣氛。（1）老師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。端午風(fēng)俗五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。雄黃畫個(gè)花臉妝，好吃粽子香又香。（2）剛剛兒歌的題目叫什么？（端午風(fēng)俗）對(duì)，端午風(fēng)俗。那兒歌里都說了哪些風(fēng)俗呢？（老師請(qǐng)小好友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后顯現(xiàn)不同的動(dòng)畫）。（3）老師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，如今先請(qǐng)小好友添加米，喜愛什么口味的粽子可以參加什么材料。（平板中顯現(xiàn)粽子食材，小好友選擇性托人食材）4、老師再次朗誦端午節(jié)風(fēng)俗，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。四、活動(dòng)延長1、一起畫雄黃妝今天老師想請(qǐng)你們能不能幫忙一個(gè)小女孩，她要去參與端午晚會(huì)，他不會(huì)畫雄黃妝，也不會(huì)畫香囊想請(qǐng)你們幫忙她，你們情愿嗎？幼兒人手一個(gè)平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝.2、劃龍舟游戲小好友想邀請(qǐng)我們小好友一起去參與端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過一條大河我們?cè)撛趺慈ツ?？我聽到了有小好友說劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)辦法，如今跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作，我們小好友學(xué)的真棒如今我們坐上龍舟動(dòng)身吧!中班端午假期安全教案2活動(dòng)目標(biāo)1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感愛好；2、遷移有關(guān)端午風(fēng)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備與端午節(jié)風(fēng)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的調(diào)查?；顒?dòng)過程1、賞識(shí)童謠，理解主要內(nèi)容。五月五，端午日，門插艾，香滿堂；吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。（1）溝通有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)?！镏笇?dǎo)語：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)？（2）賞識(shí)童謠，理解主要內(nèi)容?！镏笇?dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么？②你有什么聽不懂的地方？（依據(jù)幼兒的商量、溝通情況，幫忙幼兒理解門插艾、香滿堂等。）2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。（1）嘗試?yán)收b童謠。（2）商量拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好?！镏笇?dǎo)語：我們可以怎樣念這首童謠呢？（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。）（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。4、記錄并賞識(shí)幼兒創(chuàng)編的童謠。中班端午假期安全教案3活動(dòng)目標(biāo)1、賞識(shí)端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，明白屈原是我國古代的愛國詩人；2、能仔細(xì)傾聽老師和伙伴的講解并描述，樂于在集體中溝通自己對(duì)故事的理解和感受。活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)《屈原的故事》的圖片活動(dòng)過程1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！镏笇?dǎo)語：你們明白端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的鄙視之情。★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？為什么要紀(jì)念屈原呢