2023年教師年度考核工作總結(jié)范文（9篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)202?3年教?師年度?考核工?作總結(jié)?范文?下面分?三個(gè)方?面談?wù)?我在這?一年中?的學(xué)習(xí)?和工作?情況。?一、?教學(xué)工?作方面?第二?，我們?在周記?教學(xué)中?嘗試著?把學(xué)生?平時(shí)的?習(xí)作情?況進(jìn)行?量化評(píng)?價(jià)，并?把量化?評(píng)價(jià)分?數(shù)記入?期中考?試成績(jī)?中，使?學(xué)生能?時(shí)時(shí)了?解自己?的寫(xiě)作?水平，?在平時(shí)?養(yǎng)成認(rèn)?真踏實(shí)?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?提高習(xí)?作水平?;第?三，條?件一允?許，馬?上開(kāi)始?上課外?閱讀課?，豐富?學(xué)生的?知識(shí)，?提高學(xué)?生遷移?知識(shí)的?能力。?半年來(lái)?的教學(xué)?效果，?現(xiàn)在還?很難作?出成敗?優(yōu)劣的?論斷，?我將在?恰當(dāng)?shù)?時(shí)候另?作總結(jié)?，以利?于今后?教學(xué)工?作的順?利開(kāi)展?。二?、學(xué)校?日常學(xué)?習(xí)、工?作、活?動(dòng)方面?一般?情況下?，一年?來(lái)，我?能積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?學(xué)習(xí)、?工作、?活動(dòng)，?如政治?學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、升?旗儀式?、聽(tīng)專?家講座?等等。?對(duì)教研?組的各?項(xiàng)活動(dòng)?也能按?時(shí)參加?。通過(guò)?這些，?我與附?中，與?同事，?與社會(huì)?，與時(shí)?代有了?較緊密?的聯(lián)系?。我認(rèn)?識(shí)到教?學(xué)改革?勢(shì)在必?行，認(rèn)?識(shí)到自?己在學(xué)?識(shí)、能?力方面?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到?要求，?認(rèn)識(shí)到?我們學(xué)?校的許?多老師?，尤其?是我們?組里的?許多老?師的許?多方面?是值得?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)的?。這樣?，我就?做到了?在各方?面努力?學(xué)習(xí)，?工作，?既不自?以為是?，也不?自慚形?穢，從?容自然?地做一?個(gè)附中?的教師?。三?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方?面另?外，上?半年，?我參加?了學(xué)校?組織的?教師電?腦培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?使自己?使用電?腦的能?力有了?提高。?下半年?，我較?多地聽(tīng)?了本組?幾位老?師的課?，向他?們學(xué)到?了不少?東西，?對(duì)我的?教學(xué)工?作起到?了一定?的促進(jìn)?作用。?20?23年?教師年?度考核?工作總?結(jié)范文?（二）?一、?思想政?治方面?：教?師被喻?為人類?靈魂的?工程師?，教師?的政治?思想會(huì)?直接影?響到孩?子。我?在思想?上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求?自己。?用心參?加園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)，并?認(rèn)真做?記錄。?做到不?遲到、?不早退?，樹(shù)立?為人師?表的形?象。?二、教?育教學(xué)?方面：?從本?班幼兒?的實(shí)際?狀況出?發(fā)，設(shè)?計(jì)好主?題活動(dòng)?，精心?安排好?每周計(jì)?劃活動(dòng)?資料，?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動(dòng)?。在活?動(dòng)中，?讓幼兒?在實(shí)際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時(shí)也?得到個(gè)?性的發(fā)?展。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習(xí)?慣。?2、每?一天持?續(xù)幼兒?戶外體?育活動(dòng)?時(shí)間，?帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真?開(kāi)展各?項(xiàng)體育?活動(dòng)、?鍛煉身?體。?3、為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?幼兒的?學(xué)習(xí)途?徑是游?戲，我?注意到?發(fā)掘每?一個(gè)活?動(dòng)的游?戲價(jià)值?讓幼兒?在有準(zhǔn)?備的游?戲活動(dòng)?中得到?自我發(fā)?展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?中使我?明白了?觀察了?解在先?，介入?指導(dǎo)在?后，這?樣才能?夠使每?個(gè)幼兒?都有所?提高，?有所發(fā)?展。我?自制一?本幼兒?觀察記?錄，在?每次區(qū)?域活動(dòng)?的過(guò)程?中，我?認(rèn)真地?去關(guān)注?每一個(gè)?孩子，?關(guān)注孩?子們發(fā)?展的每?一個(gè)尋?常時(shí)刻?，透過(guò)?觀察來(lái)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題。?四、家?長(zhǎng)工作?方面：?這個(gè)?學(xué)期我?與家長(zhǎng)?們相處?得很愉?快，工?作得到?了家長(zhǎng)?們的一?致認(rèn)可?和表?yè)P(yáng)?。班上?的各項(xiàng)?活動(dòng)需?要家長(zhǎng)?支持時(shí)?，家長(zhǎng)?們都給?予了的?支持。?五、?存在不?足：?1、在?下學(xué)期?的工作?中力爭(zhēng)?做到“?今日事?今日畢?”，避?免因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?。2?、工作?中更嚴(yán)?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問(wèn)?題潛力?和科研?潛力。?高爾?基以前?說(shuō)過(guò)：?“誰(shuí)愛(ài)?孩子，?孩子就?愛(ài)他。?只有愛(ài)?孩子的?人，他?才能夠?教育孩?子?！?在以后?的工作?中我將?用心去?愛(ài)每一?個(gè)孩子?。努力?克服自?身的弱?點(diǎn)，爭(zhēng)?取更大?的進(jìn)步?。2?023?年教師?年度考?核工作?總結(jié)范?文（三?）隨?著時(shí)間?的推移?，一學(xué)?期的工?作已在?孩子們?的歡聲?笑語(yǔ)中?圓滿的?畫(huà)上了?句號(hào)。?本班幼?兒也完?成了他?們?cè)趯W(xué)?前班的?學(xué)習(xí)任?務(wù)，即?將踏入?小學(xué)開(kāi)?始新的?生活。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一、?常規(guī)管?理緊抓?不放，?促進(jìn)幼?兒良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成。?俗語(yǔ)?說(shuō)：“?沒(méi)有規(guī)?矩，難?成方圓?”。良?好的常?規(guī)可以?使幼兒?的生活?具有合?理的節(jié)?奏，即?能使神?經(jīng)系統(tǒng)?得到有?益的調(diào)?節(jié)，促?進(jìn)身體?健康，?又有利?于培養(yǎng)?幼兒自?我服務(wù)?的生活?能力，?為今后?生活和?學(xué)習(xí)奠?定良好?的基礎(chǔ)?。本學(xué)?期，根?據(jù)班級(jí)?計(jì)劃中?我們班?的幾個(gè)?弱點(diǎn)，?我們著?重開(kāi)展?以下活?動(dòng)來(lái)促?使班級(jí)?常規(guī)良?好風(fēng)氣?的形成?：1?、抓好?過(guò)渡環(huán)?節(jié)的管?理，避?免時(shí)間?的隱性?浪費(fèi)，?如：在?活動(dòng)間?歇合理?安排入?廁喝水?的時(shí)間?，做到?既能滿?足幼兒?的需要?又不浪?費(fèi)時(shí)間?。2?、加強(qiáng)?紀(jì)律管?理，我?們班有?幾個(gè)特?別調(diào)皮?淘氣的?孩子，?一眼沒(méi)?看到不?是打就?是鬧，?要么就?到處亂?跑，天?天得給?你制造?點(diǎn)事端?，破壞?紀(jì)律不?說(shuō)，還?給其他?的孩子?帶來(lái)了?不好的?影響，?針對(duì)這?些孩子?的調(diào)皮?好隊(duì)做?操和游?戲時(shí)我?們特別?關(guān)注他?們的一?舉一動(dòng)?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并?糾正他?們的過(guò)?激行為?，使得?他們這?一學(xué)期?沒(méi)有發(fā)?生任何?安全事?故。?3、抓?好幼兒?良好習(xí)?慣的養(yǎng)?成。督?促幼兒?便后洗?手，在?洗手時(shí)?做到不?玩水。?能夠安?靜有序?的吃課?間餐，?不大聲?說(shuō)話，?督促幼?兒養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。?二、教?育教學(xué)?踏踏實(shí)?實(shí)，促?進(jìn)幼兒?全面發(fā)?展。?孩子從?幼兒園?到小學(xué)?，是人?生道路?上的第?一個(gè)轉(zhuǎn)?折點(diǎn)。?由于生?活上的?驟變以?及課目?的繁重?，很多?孩子入?小學(xué)后?出現(xiàn)疲?勞、害?怕等情?況，稱?為“困?難期”?。因此?，本學(xué)?期我們?從保育?和教育?兩方面?同時(shí)著?手來(lái)幫?助孩子?完成過(guò)?渡，做?好幼小?銜接工?作。?（1）?結(jié)合我?們要上?小學(xué)的?主題活?動(dòng)，向?孩子介?紹一些?小學(xué)里?的生活?、學(xué)習(xí)?情況。?使他們?對(duì)學(xué)習(xí)?生活有?一定的?了解，?紹時(shí)孩?子的興?趣特別?高，不?停的說(shuō)?個(gè)沒(méi)完?，從他?們神采?飛揚(yáng)的?表情中?，我們?可以感?到他們?是多么?期盼自?己成為?一名小?學(xué)生。?為了從?思想上?做好入?學(xué)準(zhǔn)備?，我們?經(jīng)常布?置一些?簡(jiǎn)單的?家庭作?業(yè)，培?養(yǎng)幼兒?的任務(wù)?意識(shí)。?通過(guò)一?學(xué)期的?努力，?班級(jí)大?部分幼?兒能夠?較認(rèn)真?的完成?老師每?次交給?的任務(wù)?，在與?同伴的?合作中?能夠用?較友好?的方式?與同伴?進(jìn)行游?戲，遇?到困難?時(shí)能夠?和同伴?們共同?商討解?決問(wèn)題?的方法?，班級(jí)?幼兒社?會(huì)交往?能力得?到了很?好的提?高。?（2）?在搞好?教學(xué)工?作的同?時(shí)，本?學(xué)期我?們還組?織開(kāi)展?了豐富?的文體?活動(dòng)，?每天都?安排適?時(shí)的時(shí)?間讓孩?子進(jìn)行?活動(dòng)，?組織幼?兒做一?些體育?游戲，?使他們?的體能?得到了?提高。?講述活?動(dòng)中，?每個(gè)孩?子都樂(lè)?意上來(lái)?講，誰(shuí)?也不會(huì)?再害怕?在眾人?面前說(shuō)?話了，?孩子們?的膽量?得到了?鍛煉。?三、?班級(jí)工?作盡心?盡力，?關(guān)注幼?兒個(gè)體?需要。?四、?在家長(zhǎng)?工作上?，我們?熱情對(duì)?待每一?位家長(zhǎng)?，注意?和家長(zhǎng)?溝通。?接送?孩子時(shí)?和家長(zhǎng)?聊上幾?句，了?解一下?幼兒在?家的表?現(xiàn)，并?及時(shí)反?饋幼兒?的特殊?表現(xiàn)，?爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的支?持和配?合。孩?子生病?了，我?們會(huì)及?時(shí)地打?電話去?關(guān)心他?們的身?體，讓?家長(zhǎng)感?覺(jué)到非?常溫暖?。對(duì)家?長(zhǎng)反映?給我們?的問(wèn)題?認(rèn)真解?決，力?求達(dá)到?家長(zhǎng)的?滿意。?一份耕?耘、一?份收獲?。當(dāng)看?到我們?班的孩?子健康?成長(zhǎng)，?就要進(jìn)?入小學(xué)?學(xué)習(xí)時(shí)?，我們?感到無(wú)?比的欣?慰，我?們的工?作也得?到了廣?大家長(zhǎng)?的肯定?。一年?來(lái)的相?依相伴?我們建?立了深?厚的感?情，也?成了深?受孩子?們喜愛(ài)?的老師?，這是?對(duì)我們?工作的?支持和?鼓勵(lì)，?雖然我?們的工?作也有?不到位?的地方?，但是?家長(zhǎng)的?理解和?支持給?了我們?更加努?力工作?的信心?和力量?，相信?今后一?定會(huì)做?得更好?。2?023?年教師?年度考?核工作?總結(jié)范?文（四?）一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高思想?業(yè)務(wù)素?質(zhì)學(xué)?海無(wú)涯?，教無(wú)?止境，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學(xué)的青?春和活?力。所?以，一?直以來(lái)?我都積?極學(xué)習(xí)?。本學(xué)?年，結(jié)?合第八?次課程?改革，?確立的?學(xué)習(xí)重?點(diǎn)是新?課程標(biāo)?準(zhǔn)及相?關(guān)理論?。一學(xué)?年來(lái)，?我認(rèn)真?參加學(xué)?校組織?的新課?程培訓(xùn)?及各類?學(xué)習(xí)講?座。另?外，我?還利用?書(shū)籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了美術(shù)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)、?藝術(shù)教?育新課?程標(biāo)準(zhǔn)?，以及?相關(guān)的?文章如?《教育?的轉(zhuǎn)型?與教師?角色的?轉(zhuǎn)換》?、《教?師怎樣?與新課?程同行?》等。?通過(guò)?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自?己樹(shù)立?先進(jìn)的?教學(xué)理?念，也?明確了?今后教?學(xué)努力?的方向?。隨著?社會(huì)的?發(fā)展，?知識(shí)的?更新，?也催促?著我不?斷學(xué)習(xí)?。平時(shí)?有機(jī)會(huì)?還通過(guò)?技能培?訓(xùn)、外?出聽(tīng)課?、開(kāi)課?等使自?己在教?育教學(xué)?方面不?斷進(jìn)步?。通過(guò)?這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，不斷?充實(shí)了?自己、?豐富了?自己的?知識(shí)和?見(jiàn)識(shí)、?為自己?更好的?教學(xué)實(shí)?踐作好?了準(zhǔn)備?。二?、求實(shí)?創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)?、教研?工作?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。本?學(xué)年，?我努力?將所學(xué)?的新課?程理念?應(yīng)用到?課堂教?學(xué)實(shí)踐?中，立?足用活?新老教?材，實(shí)?踐新理?念。力?求讓我?的美術(shù)?教學(xué)更?具特色?，形成?獨(dú)具風(fēng)?格的教?學(xué)模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)?量。?我任教?四年級(jí)?的美術(shù)?課和一?年級(jí)3?個(gè)班的?書(shū)法課?，共計(jì)?19節(jié)?課，另?外還有?4節(jié)美?術(shù)選修?課，課?時(shí)量比?較大。?在日常?教學(xué)中?，我堅(jiān)?持切實(shí)?做好課?堂教學(xué)?五認(rèn)真?。課前?認(rèn)真作?好充分?準(zhǔn)備，?精心設(shè)?計(jì)教案?，并結(jié)?合各班?的實(shí)際?，靈活?上好每?一堂課?，盡可?能做到?堂內(nèi)容?當(dāng)堂完?成，課?后仔細(xì)?批改學(xué)?生作業(yè)?，不同?類型的?課，不?同年級(jí)?采用不?同的批?改方法?，使學(xué)?生對(duì)美?術(shù)更有?興趣，?同時(shí)提?高學(xué)生?的美術(shù)?水平。?對(duì)于?我負(fù)責(zé)?的美術(shù)?選修課?的教學(xué)?，我采?用系統(tǒng)?性、階?段性相?結(jié)合的?原則，?做到定?時(shí)間、?定地點(diǎn)?、定內(nèi)?容，使?每堂課?都能讓?學(xué)生有?收獲。?總之?，不管?在課堂?教學(xué)，?還是在?選修課?教學(xué)中?，我都?以培養(yǎng)?學(xué)生能?力，提?高學(xué)生?的素質(zhì)?為目標(biāo)?，力求?讓美術(shù)?教學(xué)對(duì)?學(xué)生的?成長(zhǎng)和?發(fā)展起?到更大?的作用?。三?、任勞?任怨，?完成學(xué)?校其他?工作?本學(xué)年?我校開(kāi)?展了一?系列的?比較大?型的文?藝表演?活動(dòng)，?英語(yǔ)周?活動(dòng)，?大型英?語(yǔ)劇表?演，小?學(xué)部師?生手工?制作發(fā)?明展覽?等等;?同時(shí)還?有許多?的宣傳?海報(bào)、?展覽櫥?窗、各?科的課?件制作?等任務(wù)?。其中?不僅涉?及到很?多的美?術(shù)宣傳?工作，?有的更?是需要?我們?nèi)?程積極?參與創(chuàng)?作作品?。對(duì)于?學(xué)校布?置下來(lái)?的每一?項(xiàng)任務(wù)?，我都?能以我?的熱情?把它完?成好，?基本上?能夠做?到任勞?任怨、?優(yōu)質(zhì)高?效。?四、加?強(qiáng)反思?，及時(shí)?總結(jié)教?學(xué)得失?反思?本學(xué)年?來(lái)的工?作，在?喜看成?績(jī)的同?時(shí)，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點(diǎn)?：1?、對(duì)于?美術(shù)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)還不?夠深入?，在新?課程的?實(shí)踐中?思考得?還不夠?多，不?能及時(shí)?將一些?教學(xué)想?法和問(wèn)?題記錄?下來(lái)，?進(jìn)行反?思;?2、教?科研方?面本學(xué)?年加大?了學(xué)習(xí)?的力度?，認(rèn)真?研讀了?一些有?關(guān)教科?研方面?的理論?書(shū)籍，?但在教?學(xué)實(shí)踐?中的應(yīng)?用還不?到位，?研究做?得不夠?細(xì)和實(shí)?，沒(méi)達(dá)?到自己?心中的?目標(biāo);?20?23年?教師年?度考核?工作總?結(jié)范文?（五）?一、?我的思?想堅(jiān)?決__?__領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)?持__?__教?育方針?。嚴(yán)格?要求自?我，努?力地提?高自我?，解剖?自我，?分析自?我，正?視自我?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時(shí)更?新教育?理念。?用心參?加學(xué)校?各活動(dòng)?，并及?時(shí)做到?反思和?小結(jié)。?為了適?應(yīng)教育?教學(xué)的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展，我?不斷研?究、探?索和學(xué)?習(xí)政治?理論，?同時(shí)從?課外讀?本中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，讓自?我不斷?成長(zhǎng)。?我踏實(shí)?工作、?拼搏進(jìn)?取、為?人師表?，在學(xué)?生當(dāng)中?做出了?典范。?二、?我的紀(jì)?律我?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動(dòng)請(qǐng)?假。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同?事，能?正確處?理好與?領(lǐng)導(dǎo)同?事之間?的關(guān)系?、對(duì)人?真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)?生，從?不鬧無(wú)?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來(lái)規(guī)范?自我的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自我?的綜合?素質(zhì)和?潛力。?三、?我的教?學(xué)四?、我的?課堂?我組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其持?續(xù)相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合。?五、?我的作?業(yè)根?據(jù)學(xué)期?開(kāi)始的?計(jì)劃，?在作業(yè)?批改上?，認(rèn)真?及時(shí)，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時(shí)了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀?況，以?便在輔?導(dǎo)中做?到有的?放矢。?總之?，一年?一度的?教育教?學(xué)中，?這天也?算告一?個(gè)句號(hào)?，過(guò)去?成了歷?史，這?歷史在?我的回?憶中永?遠(yuǎn)年輕?，永遠(yuǎn)?微笑，?也永遠(yuǎn)?刻入心?底，但?愿我的?付出能?澆艷出?美麗的?花朵。?20?23年?教師年?度考核?工作總?結(jié)范文?（六）?一轉(zhuǎn)?眼，一?個(gè)學(xué)年?快過(guò)去?了。在?這個(gè)學(xué)?年中，?我認(rèn)認(rèn)?真真教?學(xué)、踏?踏實(shí)實(shí)?工作，?下面將?這一年?中的工?作情況?總結(jié)如?下。?一、政?治思想?方面：?二、?教育教?學(xué)工作?：第?二，能?把握學(xué)?生的認(rèn)?知水平?和能力?。重視?對(duì)已學(xué)?知識(shí)的?鞏固和?新、舊?知識(shí)的?聯(lián)系，?達(dá)到幫?助學(xué)生?學(xué)會(huì)求?知、不?斷發(fā)展?的目的?。第?三，尊?重學(xué)生?。重視?與學(xué)生?之間的?情感交?流和培?養(yǎng)，在?嚴(yán)格管?理的同?時(shí)能尊?重學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情和?認(rèn)知能?力，提?出與學(xué)?生自身?水平相?當(dāng)?shù)膯?wèn)?題，鼓?勵(lì)他們?大膽探?索，共?同提高?。三?、出勤?方面：?我在?做好各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作的同?時(shí)，還?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。按?時(shí)上、?下班，?不遲到?，不早?退，有?事請(qǐng)假?。工作?積極、?主動(dòng)，?任勞任?怨。從?不斤斤?計(jì)較，?具有強(qiáng)?烈的事?業(yè)心和?高度的?責(zé)任感?。四?、主要?成績(jī)：?總之?，我在?工作上?發(fā)揚(yáng)了?任勞任?怨的精?神，做?到不計(jì)?個(gè)人得?失，以?校為家?，以教?為本;?對(duì)待同?事團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，?互相幫?助，并?能虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?;對(duì)待?學(xué)生則?愛(ài)護(hù)有?加，但?決不放?松嚴(yán)格?要求。?20?23年?教師年?度考核?工作總?結(jié)范文?（七）?一、?夯實(shí)學(xué)?生的數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)?實(shí)際?上并非?每一個(gè)?學(xué)生能?夠在每?個(gè)階段?都能夠?學(xué)得扎?實(shí)，因?此在學(xué)?年之初?我便重?點(diǎn)抓班?上幾個(gè)?數(shù)學(xué)成?績(jī)差的?同學(xué)的?學(xué)習(xí)進(jìn)?度，這?些學(xué)生?大多都?是在初?中的時(shí)?候沒(méi)有?打好學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?，尤其?是應(yīng)對(duì)?幾何類?型的題?目比較?困難，?因?yàn)樗?們的腦?海中很?難建立?起數(shù)學(xué)?模型，?因此我?在課堂?上經(jīng)常?鼓勵(lì)他?們?cè)谡n?余的時(shí)?候來(lái)我?辦公室?，有什?么不會(huì)?的問(wèn)題?我都可?以單獨(dú)?對(duì)他們?進(jìn)行輔?導(dǎo)，實(shí)?際上在?下課的?時(shí)候只?有幾個(gè)?平時(shí)成?績(jī)比較?好的同?學(xué)向我?請(qǐng)教，?后來(lái)在?班主任?的督促?下才令?差生主?動(dòng)找我?補(bǔ)課。?二、?理清這?學(xué)年教?學(xué)的難?點(diǎn)這?個(gè)學(xué)年?的教學(xué)?任務(wù)并?不算難?，但是?勝在知?識(shí)量比?較大，?再加上?其他科?目占用?的時(shí)間?，因此?有些學(xué)?生很難?合理調(diào)?配好自?己的學(xué)?習(xí)時(shí)間?，即便?是有些?學(xué)習(xí)成?績(jī)好的?同學(xué)也?經(jīng)常在?課堂上?做一些?“撿芝?麻丟西?瓜”的?時(shí)期，?我在這?學(xué)年經(jīng)?常能看?到這部?分學(xué)生?在數(shù)學(xué)?課上做?其他科?目的作?業(yè)，而?當(dāng)這部?分自認(rèn)?為學(xué)得?不錯(cuò)的?學(xué)生站?起來(lái)的?時(shí)候卻?是啞口?無(wú)言，?這無(wú)疑?是讓我?感到有?些心痛?的，學(xué)?生自己?都不引?起重視?又如何?能夠?qū)W?好數(shù)學(xué)?三、?逐步將?教學(xué)計(jì)?劃實(shí)施?下去?所幸有?些班級(jí)?的班主?任老師?是比較?開(kāi)明的?，在了?解到像?我這般?的科任?老師遇?到的問(wèn)?題以后?，很快?就制定?出了針?對(duì)學(xué)生?的課堂?紀(jì)律，?在班主?任老師?的嚴(yán)厲?督促之?下，我?能夠感?受得到?班上的?課堂秩?序好了?很多。?每周我?都會(huì)提?前準(zhǔn)備?好相應(yīng)?的教案?，避免?在以后?的授課?之中出?現(xiàn)突發(fā)?狀況，?重要的?是不能?夠讓學(xué)?生漏掉?任何的?知識(shí)點(diǎn)?，只有?多做題?才能夠?避免錯(cuò)?題，因?此我經(jīng)?常組織?學(xué)生開(kāi)?展一些?數(shù)學(xué)小?測(cè)驗(yàn)，?在他們?做完試?卷并改?分以后?，我再?重點(diǎn)講?解其中?的錯(cuò)題?。實(shí)?際上能?夠圓滿?地完成?這學(xué)年?的數(shù)學(xué)?教學(xué)任?務(wù)也是?讓我送?了一口?氣，因?為實(shí)際?上這學(xué)?年教學(xué)?中遇到?的困難?是比較?多的，?每個(gè)班?的學(xué)生?人數(shù)都?比較多?，如果?他們不?能夠在?課余的?時(shí)候找?我進(jìn)行?補(bǔ)課的?話，如?果不進(jìn)?行測(cè)驗(yàn)?是無(wú)法?弄清他?們有哪?些題型?是沒(méi)有?徹底理?解的，?因此這?學(xué)年我?也將每?個(gè)班的?學(xué)生分?成了多?個(gè)小組?，讓小?組的成?員互相?輔導(dǎo)，?每次月?考結(jié)束?以后我?也會(huì)將?每個(gè)班?的優(yōu)秀?試卷帶?到不同?的班進(jìn)?行講解?，希望?的就是?能夠激?發(fā)學(xué)生?競(jìng)爭(zhēng)的?心理，?實(shí)際上?這樣做?的效果?還算是?不錯(cuò)的?。2?023?年教師?年度考?核工作?總結(jié)范?文（八?）一?學(xué)年很?快就過(guò)?去了，?回顧這?學(xué)年的?學(xué)習(xí)和?工作，?感受頗?多。_?___?年來(lái)，?我在思?想上一?直嚴(yán)于?律已，?時(shí)刻用?教師的?職業(yè)道?德規(guī)范?來(lái)約束?、鞭策?自己;?在教學(xué)?工作上?學(xué)習(xí)新?課標(biāo)根?據(jù)學(xué)生?的實(shí)際?情況制?定切實(shí)?可行的?教學(xué)方?案。本?人積極?的參與?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和反?思整改?，不斷?提高自?身的素?質(zhì)和教?育教學(xué)?能力。?一、?思想上?有了更?深入的?認(rèn)識(shí)?①一名?好教師?，愛(ài)心?是最基?本的條?件。我?報(bào)著一?顆愛(ài)孩?子、愛(ài)?工作的?心精心?呵護(hù)每?個(gè)孩子?的心靈?，與孩?子們平?等相處?，做他?們的好?朋友，?尊重他?們、信?任他們?、理解?他們，?積極主?動(dòng)與他?們相處?。我還?深感要?教育好?學(xué)生，?教師必?須先以?身作則?，時(shí)時(shí)?做到教?書(shū)育人?，言傳?身教，?以自己?的人格?、行為?去感染?學(xué)生。?②教?師要與?時(shí)俱進(jìn)?，爭(zhēng)做?一名創(chuàng)?新型人?才。要?成為一?個(gè)新世?紀(jì)的優(yōu)?秀教師?不僅要?有老牛?拉車(chē)的?韌勁和?耐力，?而且要?富有勇?于革新?的創(chuàng)造?力。我?們面臨?著基礎(chǔ)?教育改?革的不?斷深入?，在這?樣改革?的大環(huán)?境下我?們必須?在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課程理?念的基?礎(chǔ)上，?結(jié)合自?己所教?的學(xué)科?，積極?探索有?效的教?學(xué)方法?，并形?成自已?的教學(xué)?風(fēng)格。?二、?教育教?學(xué)工作?方面?一學(xué)年?來(lái)，本?人在教?育教學(xué)?工作中?，始終?堅(jiān)持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?始終堅(jiān)?持以“?學(xué)生發(fā)?展”為?目標(biāo)。?根據(jù)學(xué)?校的工?作目標(biāo)?和教材?的內(nèi)容?，了解?學(xué)生的?實(shí)際情?況，通?過(guò)鉆研?教材、?研究具?體教學(xué)?方法，?制定了?切實(shí)可?行的學(xué)?期工作?計(jì)劃，?保證了?整個(gè)教?學(xué)工作?的順利?開(kāi)展。?對(duì)于每?一個(gè)教?學(xué)內(nèi)容?，都做?到精心?準(zhǔn)備，?努力鉆?研教材?，力求?設(shè)計(jì)出?既能激?發(fā)學(xué)生?興趣又?能切實(shí)?落實(shí)教?學(xué)目標(biāo)?教學(xué)方?案。在?課堂教?學(xué)的實(shí)?踐過(guò)程?中，鼓?勵(lì)學(xué)生?積極參?與、主?動(dòng)探索?、自主?思考，?運(yùn)用嘗?試學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、?合作學(xué)?習(xí)等教?學(xué)方法?，在教?學(xué)中力?求創(chuàng)新?。輔導(dǎo)?工作扎?實(shí)到位?，根?據(jù)學(xué)生?的學(xué)情?每學(xué)期?及時(shí)制?定輔導(dǎo)?計(jì)劃，?并結(jié)合?實(shí)際的?教育教?學(xué)工作?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行必?要的輔?導(dǎo)。對(duì)?學(xué)生每?一次獨(dú)?立練習(xí)?都進(jìn)行?分析，?找出錯(cuò)?誤的原?因，運(yùn)?用集體?輔導(dǎo)和?個(gè)別輔?導(dǎo)相結(jié)?合的方?式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?多層面?的輔導(dǎo)?，并作?好記錄?。積極?參加教?育研究?工作，?努力向?教育科?研型發(fā)?展。平?時(shí)積極?參與本?校的校?本科研?，認(rèn)真?聽(tīng)課、?評(píng)課，?在與其?他教師?交流中?不斷提?升自身?的教學(xué)?水平。?三、?遵守紀(jì)?律方面?本人?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動(dòng)請(qǐng)?假。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，?服從工?作安排?;團(tuán)結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。平?時(shí)，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對(duì)人真?誠(chéng)、熱?愛(ài)學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，處處?以一名?新時(shí)代?人民教?師的要?求來(lái)規(guī)?范自己?的言行?，努力?地提高?自己的?素質(zhì)和?修養(yǎng)。?此外?，為更?進(jìn)一步?適應(yīng)新?時(shí)代教?育的要?求，我?要不斷?提高自?身業(yè)務(wù)?水平和?文化修?養(yǎng)。今?后，我?會(huì)花更?多的時(shí)?間去學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)一些?新理念?，對(duì)學(xué)?生有用?的東西?。我想?，學(xué)得?越多，?才能為?學(xué)生貢?獻(xiàn)越多?!2?023?年教師?年度考?核工作?總結(jié)范?文（九?）這?學(xué)年來(lái)?，本人?在教育?教學(xué)工?作中，?始終堅(jiān)?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書(shū)育人?，為人?師表，?確立以?學(xué)生為?主體，?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個(gè)?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?，工作?責(zé)任心?強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的分工?，積極?做好本?職工作?，認(rèn)真?備課、?上課、?聽(tīng)課、?評(píng)課，?廣泛獲?取各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。一?、政治?思想方?面認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們?cè)谡n?堂上重?復(fù)講書(shū)?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書(shū)本?中汲取?營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形勢(shì)下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學(xué)方面?要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。2?、認(rèn)真?鉆研教?材，對(duì)?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個(gè)字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，能?運(yùn)用自?如，知?道應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。3?、了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?