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第5頁共5頁2023年教師崗位實習(xí)總結(jié)時間匆匆而逝,四個多月的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而,過去的是時間,留下的卻是實習(xí)的收獲和實習(xí)生活的歡樂,還有深深刻在腦海中的可愛的孩子們和親切的同事。實習(xí)讓我學(xué)會了如何當(dāng)一名合格的老師,如何對待那些可愛的學(xué)生們?;叵雭淼轿逯匕侧l(xiāng)旭陽學(xué)校的第一天,興奮,有一點緊張,但第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂,第一次備課時的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺的忐忑不安,第一次……那么多的第一次讓我堅定了堅持到底的信心。雖然頂崗實習(xí)之前,在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn),自己也做過許多假設(shè),想象過可能遇到的種種情況,但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的??梢哉f,頂崗實習(xí)讓我變得堅強(qiáng),學(xué)會成長??偨Y(jié)全學(xué)期,實習(xí)情況總結(jié)如下:其次,腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)。不好高騖遠(yuǎn),也不甘于平庸,自己只是踏實的做好手頭的每一份工作,不管是備課還是看作業(yè),我都會把它當(dāng)成一項艱巨的任務(wù)完成。當(dāng)然,人無完人,我還是會犯一些錯誤,不過,我總是會立馬改正,只是希望能做到更好。最后,了解學(xué)情,開拓創(chuàng)新。九年級對于學(xué)生來說至關(guān)重要,化學(xué)又是一門新接觸的學(xué)科,學(xué)生對化學(xué)充滿了好奇,也有著強(qiáng)烈的求知欲,同時,也容易受到外界的影響。在教學(xué)中,我充分把握了這一特點,運用他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入,或者運用多媒體,使課堂充溢著活躍的氣氛。二、思想政治方面:通過四個半月的實習(xí),我完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變,我也在轉(zhuǎn)變中體會到了那句在大學(xué)校園里見過很多次的一句話:學(xué)博為師,德高為范。教師首先就應(yīng)該給學(xué)生做出一個榜樣,各個方面都不能像以前一樣。于是,我在日常工作和生活中,努力改正自己的缺點,同時培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,積極上進(jìn),為人師表,腳踏實地,求真務(wù)實,是實習(xí)讓我慢慢變得成熟起來。三、學(xué)校管理方面四、教育調(diào)查和研究方面____年____月中旬,完成了“訪”“進(jìn)行一次家訪”等活動。____月初,我們實習(xí)三人在學(xué)校開展了一次全校范圍的調(diào)查活動,以調(diào)查問卷的形式了解了實習(xí)學(xué)校在校生、教師、在校領(lǐng)導(dǎo)對河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)的了解程度,并借此機(jī)會向大家宣傳河北師范大學(xué)的頂崗實習(xí)過程,讓大家對實習(xí)有更多的了解。五、____活動方面在這一學(xué)期里,我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,堅定學(xué)生信念,在團(tuán)支部活動中,積極擔(dān)任組織職責(zé)。六、服務(wù)當(dāng)?shù)胤矫鎋___月中旬,學(xué)校新購買的圖書需要整理,我們同唐山師范的實習(xí)生一起進(jìn)行了為期一周的圖書整理工作,了解了圖書館的運作流程,知道了一本書從購買后到能夠借閱要經(jīng)過的復(fù)雜過程。一周的圖書整理工作讓我明白任何事都不是表面那么簡單,越簡單的外表就有越艱難的背后。感謝五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校給了我這個成長的平臺,讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作上增長了很多基礎(chǔ)知識而且吸取了許多工作經(jīng)驗,但仍存在一些不足之處,例如:有時上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象,板書有待提高,有時對學(xué)生估計不足等。但我不氣餒,我相信,只要肯努力,一切都會更好。我們實習(xí)三人團(tuán)結(jié)互助,像一家人一樣工作,生活,也增進(jìn)了我們之間的友誼教育是一項高難度的工作,要做好它十分不易。如果這是我的路,我愿意選擇做一名教師,當(dāng)一名合格的教師。2023年教師崗位實習(xí)總結(jié)(二)告別了實習(xí)四周的學(xué)校,告別了和藹的老師、可愛的孩子,告別了已熟悉的一切,我落淚了,悄無聲息的淚?;叵隷___月____日的下午,走進(jìn)初一四班的教室,掌聲四起,我第一次感到為人師長的驕傲。第二天,實習(xí)工作正式開始。第一次站在講臺上,第一次直視56雙眼睛,我的心砰砰直跳。但同學(xué)們信任的眼光,完美的配合,使我緊張的心放松下來,輕松的完成了第一次講評課;而指導(dǎo)老師給予我的肯定,更增加了我的信心。三周后,我第一次講新授課。課前我做了充分的功課:了解學(xué)生對于預(yù)備知識的掌握,講課方法的不同,和指導(dǎo)老師探討教案的可行性,在鏡子前模仿現(xiàn)場。一切似乎都那么完美。課結(jié)束了,盡管老師給予肯定,但我還是能聽出那一份牽強(qiáng)?;氐睫k公室,老師指出了我的不足:有效數(shù)字的定義是重點,必須反復(fù)的講解和強(qiáng)調(diào),并且要給出具體的例子;課后的作業(yè)要讓同學(xué)們自己做,然后再訂正,這樣我們才能清楚的知道他們的掌握程度。當(dāng)然,也指出了我的優(yōu)點,課堂氣氛活躍,講解條理分明。于是,我再一次備課,帶著老師的指點,帶著自己的經(jīng)驗。因為兩個小時后,我將在另一個班上這節(jié)課。終于45分鐘的課圓滿結(jié)束,就連平??偸巧险n搗亂的男生也告訴我,他聽懂了。就在這一剎那,我真正愛上了教師這個職業(yè)。短短的四周時間,讓我清楚的知道:教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是育人。班主任的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞、問、切"四診法。于是,我總結(jié)出四點:細(xì)心"望"其表;耐心"聞"其聲;真心"問"其想;準(zhǔn)確"切"其脈。所謂“望”,就是要具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,望學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)和情緒變化,做到“見月暈而知風(fēng)”,從而及時有效地開展教育工作;“聞”就是聽,聽學(xué)生的心聲,聽學(xué)生的內(nèi)心世界。隨時隨地的同學(xué)生“心理換位”,想其所想,再曉之以理、導(dǎo)之以行,成為學(xué)生的“益友良師”。千萬不要用老師習(xí)慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的“光環(huán)”;學(xué)生需要"愛心"。一次次真心實意的促膝長談,一句句親切入微的話語,一份份暖意融融的愛護(hù),學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,將他所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣;"切"準(zhǔn)其脈對于后進(jìn)生尤為重要。每個孩子都有自尊心,老師客觀公正的評價,有助于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在消極因素中尋找積極成分,在失敗中點燃希望之火。正如蘇霍姆林斯基所說:“要讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路。”實習(xí)結(jié)束了,同學(xué)們爭搶著要我的地址、電話、QQ號、照片,甚至相約“五一”。也許,隨著
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