部編人教版五年級上冊語文第三單元試卷5套(新審定教材)

最新審定教材精編版新版人教版五年級上冊語文第三單元試卷一、看拼音，寫詞語。xiāngféngjiéduànjiéjiǎnsǒngyǒngàonǎo（）（）（）（）（）yīshanghuàngdàngbōwénwǎnxiáshāixuǎn（）（）（）（）（）二、給下列詞語選擇正確的讀音。舔舔(tiǎntian)怒號(háohào)淹沒(mòméi)避難（nànnán）崩塌(tāta)傾盆大雨(pénpéng)眼眶(kuàngkuāng)三、選擇題。1.下面帶點字的注音不正確的一個是（）⑴神佛(fó)⑵正月(zhēng)⑶友誼(yì)⑷惟妙惟肖(xiāo)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）⑴藍(lán)天白云⑵金壁輝煌⑶發(fā)生暴炸⑷情有獨衷3.加點字解釋不正確的一項是（）⑴家徒四壁(僅僅)⑵奮筆疾書(急速，猛烈)⑶奔騰不息(消息)⑷微不足道(夠得上，值得)四、按要求寫句子。1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力?？s句：___________________________________________________________2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人句：____________________________________________________3.在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：____________________________________________________4.用“驕傲”的不同詞義造句。①(指不謙虛)___________________________________________________②(指很自豪)___________________________________________________5.寫出3個關(guān)于“民間傳說”的典故：_________________________________________________________________五、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……盡管……還是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1.()噪音這位“隱身人”難以對付，人們()想出了許多制服它的辦法。2.()裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里()只剩下12分貝了。3.它們在樹上做窩、生活，()樹被風(fēng)刮得太厲害，()到地上來。4.“夾絲玻璃”()被打碎了，碎片()藕斷絲連地粘在一起。5.鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它()魚類，()哺乳動物。六、將下面排列錯亂的短文理順。()第二個人說：“是呀，所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！?)第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是適可而止吧!”也退了下來。()第一個人說：“登上峰頂，也不過是那么回事。還是我知難而退好，省了許多力氣?！?)只有第三個人，在攀登途中知難而進(jìn)，排除困難，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了頂峰。()過了幾天，三個人又碰面了。()那個登上峰頂?shù)娜诵α诵φf，說道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的?！?)三個人同去攀登高山。第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來說：“我是知難而退。”七、用修改符號修改病句。1.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點。____________________________________________________________________2.昨天中午刮了一天的風(fēng)。____________________________________________________________________3.我們小隊實施并制定了暑假計劃。_____________________________________________________________________4.胡錦濤主席出訪俄羅斯，增強(qiáng)了中俄兩國人民的友誼。5.我們要盡快地改正及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。_____________________________________________________________________八、讀一讀，然后完成下列問題。上帝只賜給他一只老鼠他是一位貧窮而孤獨的年輕畫家，為了理想，來堪薩斯城móushēng()。在報社應(yīng)聘失敗的經(jīng)歷讓我初嘗了生活的mónàn()。后來，他替教堂作畫。因無力租用畫室，只好借用一家廢棄的車庫。他每天就在這充滿汽油味的車庫里工作到深夜。尤其煩人的是，每次xīdēng()睡覺時候，他都能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。有一天，疲倦的畫家看見昏黃的燈光下一對亮晶晶的小眼睛，是一只小老鼠。小老鼠在地板上做著多種運(yùn)動，表演精彩的雜技。而他作為惟一觀眾，則獎它一點面包屑。從此他和小老鼠之間建立了信任和友誼，從來沒有傷害過它。不久畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動物為主的卡通片。但不幸的是，他再次失敗了，窮得毫無分文。他開始懷疑自己的天賦，思索著自己的出路。終于在某天夜里，他突然想起了那只爬到他畫板上跳躍的老鼠，于是他迅速爬起來，拉亮燈支起畫架，立刻畫出了一只老鼠的輪廓。有史以來，最偉大的動物卡通形象——米老鼠就這樣dànshēng()了。畫家就是后來美國最負(fù)盛名的人物之一——華德、迪斯尼先生。他創(chuàng)作了風(fēng)靡全球的米老鼠。誰能想到，在他窮困潦倒時候，那只爬到他畫板上的小老鼠會讓他名噪全球。華德、迪斯尼先生后來說，堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫，至少值100萬美金。其實那里沒有東西，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰都不會太多。1.給文中的拼音寫出正確的漢字。2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)最偉大的動物卡通形象為“___________”。創(chuàng)作它的是美國的______________。你喜歡的卡通形象是_______、________、__________。(2)為什么華德、迪斯尼先生后來說，堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫，至少值100萬美金?(3)說說你對“上帝給誰都不會太多?！边@句話的理解。3.讀完這篇短文你有什么感受?__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、口語交際。你班上有位同學(xué)隨手扔了一個果皮在操場上，你該如何說服他改正這一壞習(xí)慣，并把果皮撿起來丟進(jìn)垃圾箱。把你要說的話寫下來。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、習(xí)作。在日常的生活以及學(xué)習(xí)過程中，你一定經(jīng)歷過不少感受深的事情，它帶給你什么啟發(fā)呢?請你寫自己印象深的一件事，題目自擬。相信你能把做這件事的過程寫具體，用上我們學(xué)過的一些人物描寫方法，也能把做事的感受寫清楚，字?jǐn)?shù)不少于500字。150字300字最新審定教材精編版人教版五年級上冊語文第三單元試卷讀拼音，寫詞語。yǎnkuàngshīgǔfāshìnùqìxǐquè（）（）（）（）（）gēngzhòngaìxīkēshùizhuāngshìsūozi（）（）（）（）（）二、給下列形近字組詞。梳()偷()澡()

破(

)嫂（）流()榆()躁()

跛(

)艘（）三、選出帶點字的正確讀音畫“√”線。阻撓(náo

ráo)

勉強(qiáng)(qiǎnɡ

qiánɡ)厭惡(wù

è)噴香(pēn

pèn)

稱心(chèn

chènɡ)

倔強(qiáng)(juéjuè)四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。（）天動（）狂風(fēng)（）（）飛（）走（）愛（）不（）勤勤（）（）一（）一（）1、他把寶石含在嘴里，能聽懂___________的語言，能知道哪座上有那些動物。2、哥哥嫂嫂見著他總是___________的，仿佛他一在跟前，就滿身不舒服。3、回來后他把了解到的情況__________的告訴了他的老板。五、判斷加點詞語使用是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。1、他做事情很武斷，化解了許多危險。（）2、這篇文章觀點十分新穎，見解也很深刻，的確不同凡響。（）3、今天是博物館開館的第一天，參觀的人潮絡(luò)繹不絕。（）4、我們原本只是抱著觀摩學(xué)習(xí)之心來參賽，想不到竟然得獎，真是大喜過望。（）六、按要求寫句子。1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力?？s句：___________________________________________________________2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人句：____________________________________________________3.在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：____________________________________________________4.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點。（修改病句）修改病句：____________________________________________________七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。不是……而是……雖然……但是……即使……也……只要……就……只有……才……雖然……但是……1、從他的眼睛里表示出來的()憤怒，()悲哀。2、()困難再多，他()會完成這項任務(wù)。3、()鯨的體形像魚，()它不屬于魚類。4、董存瑞()馬上炸掉暗堡，()能保證戰(zhàn)斗的勝利。5、五壯士犧牲很多年了，()他們堅強(qiáng)不屈，英勇斗爭的精神卻時刻鼓舞著我們。八、按課文內(nèi)容填空。（1）《牛郎織女》是我國古代民間描寫愛情的神話故事，由此有了_____節(jié)的由來，其中古詩《乞巧》中有描寫相關(guān)的詩句_____________，____________。（2）七夕今宵看碧宵，____________________。（3）銀燭秋光冷畫屏，__________________。選自唐代詩人_____的《秋夕》。九、閱讀文章《跳水》，完成后面的練習(xí)?！澳闾硬涣?”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。2.用“

”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢？______________________________________________________________4.船長的_______、_______、_______、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?______________________________________________________________十、作文。題目：我喜歡________________要求：橫線上，你可以填很多內(nèi)容。根據(jù)你所填的內(nèi)容，選擇相關(guān)的材料，有條理地寫下來。做到內(nèi)容具體，語言通順。字?jǐn)?shù)不少于500字。150字300字最新審定教材精編版部編人教版五年級上冊語文第三單元試卷（一）語文積累應(yīng)用一、讀拼音，寫詞語。pútaochéngfázāogāojiāoshísǔnhài（）（）（）(）（）bàihuàiláoyùfǎngshāxīhǎnniàngjiǔ（）（）（）(）()二、用“√”選擇正確的讀音。(kēhé)瞌睡衣裳（shāngshang）稀罕（hǎnhan）牛虻（mángméng）篩選（shāishǎi）勤懇（kěnkěng）飛禽走獸（qínqíng）咧嘴（liěliè）三、讀一讀，再組詞。戀（）裳（）釀（）拘（）礁（）巒（）棠（）娘（）狗（）樵（）四、寫出下列詞語的近反義詞。近義詞：執(zhí)拗—（）親密—（）美滿—（）勤儉—（）剎那—（）富麗堂皇—（）反義詞：可愛—（）出神—（）懲罰—（）稀罕—（）咧嘴—（）戀戀不舍—（）五、補(bǔ)全下面的成語，然后選擇兩個成語造句。（）開（）笑（）（）本本（）真（）確大吃（）（）（）拘（）束（）五（）十氣（）?。ǎ┯H（）無（）______________________________________________________________________________________________________________________________________六、完成下列詞語積累應(yīng)用。（1）含有疊字的：___________________________________（2）描寫人物的疊詞（AABB）：___________________________________（3）笑嘻嘻（ABB）：___________________________________（4）無拘無束（ABAC）：___________________________________（5）波光粼粼（ABCC）：___________________________________七、下列各句在表達(dá)與用詞上各有不恰當(dāng)之處，請在原句上改正。1.小亮到郵局寄信給姑姑，他對女服務(wù)員說：“喂!上海市福州路的郵政編碼是什么?”2.齊湣王也喜歡聽吹竽?？墒撬皇窃S多人一起吹，而是一個一個地單獨吹。。3.迎春晚會上，同學(xué)們有的表演了獨唱，有的表演了舞蹈……這真是“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”啊。八、文章縮寫。這一單元學(xué)習(xí)了兩個比較長的神話故事，請選擇一個故事縮寫，保證故事結(jié)構(gòu)完整，并且不改變故事原意，保持情節(jié)連貫。請選擇《獵人海力布》、《牛郎織女》___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀下面的文章，并回答問題。秘密

①有一天，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。②他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi

b?)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！雹芘笥迅锌e了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！雹莓?dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1.聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號前面畫“√”

)菲薄：

(1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)

(2)瞧不起2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是(

)。A.全體同學(xué)對這件事都有疑義

B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義3.短文第(

)和第(

)自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)十、寫作。1.根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地大灰狼指南針小白兔考場暈倒要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個合適的題目。字?jǐn)?shù)不少于500字。2.生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發(fā)生的事。字?jǐn)?shù)不少于500字。150字300字300字最新審定教材精編版部編人教版五年級上冊語文第三單元試卷看拼音，寫漢字。zhíniùyùzāngēngzhòngfūqīfǎngfú（）（）（）（）（）sāibāngjūshùkēshùiniàngjiǔjiānyù（）（）（）（）（）二、比一比，再組成詞語。錦（）傍（）撿（）郎（）綽（）棉（）榜（）檢（）朗（）掉（）虻（）咧（）懇（）篩（）舔（）忙（）冽（）墾（）師（）添（）三、將下列成語補(bǔ)充完整。（）（）不舍（）五（）十（）（）為命（）開（）笑（）（）而馳完（）歸（）負(fù)（）請（）（）能（）巧（）無不（）四、請仔細(xì)觀察系列詞語，然后仿照其完成后面的詞語。老老小小________________________________千真萬確________________________________偷偷地________________________________五、請判斷下列句子采用的修辭手法。(1)桂子花開，十里飄香。(

)(2)我高興的仿佛踩著一朵幸福的云。(

)(3)噪音是一個來無影去無蹤的“隱形人”。(

)(4)主席躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英真的不在了嗎?父子真的不能相見了嗎?(

)六、按要求完成下列句子。1、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。（合并句子）_________________________________________________________2、天上的星星真多。(改寫比喻句)_________________________________________________________3、今天一大早，你媽媽從菜市場買來蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。(改病句)_________________________________________________________4、老師說我還得下功夫?qū)W語文。(給句子加上標(biāo)點，使意思表達(dá)不同)_________________________________________________________5、三十四年前那個月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（縮句）_________________________________________________________七、把下面的句子用序號整理成一段通順的話。(

)太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。(

)夕陽收起了最后一縷霞光。(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。(

)中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。(

)東方剛露出晨曦。八、綜合改錯。(3個錯別字，四處語病。)我抬頭看莫莉，她哭得很傷痛，目光充滿悠郁?！拔抑牢也〉煤苤?。一直我夢想著當(dāng)一名巴蕾舞演員，這是永遠(yuǎn)不可能的了?！蹦騻牡卣f，她的臉上顯現(xiàn)出希望。雖然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀理解愛的力量那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。一個護(hù)士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！弊o(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！蹦腥颂痤^，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡。”女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士地臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?．概括短文主要內(nèi)容_______________________________________________________________2．給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。①A、懇求B、哀求C、要求②A、希望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥緊C、牽著3．“女孩蘇醒是個奇跡”，我認(rèn)為是______創(chuàng)造了這個奇跡。4．歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，請你寫一句。_______________________________________________________________5．讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？_______________________________________________________________十、寫作。題目：我得到了_________________要求：①在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點符號，不少于400字。150字300字最新審定教材精編版部編版人教版五年級上冊語文第三單元試卷一、讀拼音，寫詞語dǎlièchóuxiècuīcùfāshìxīshēng（）（）（）（）（）qīnmìshāixuǎnpúshànníuménglǐezǔi（）（）（）（）（）二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空勤勤（）（）愛（）不（）（）天動（）狂（）怒（）飛（）走（）大（）一（）（）（）大雨相依（）（）（）麗（）（）三、比一比，再組詞?？颍ǎⅲǎ櫍ǎ┨ǎ┧颍ǎ┪梗ǎ┛穑ǎ┵裕ǎ┥海ǎ┣兀ǎ┧ィǎ┵耍ǎ┧?、根據(jù)情境，按要求填空(在括號里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z)。氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴直言不諱飲水思源1、鼻子都?xì)馔崃?。（?、前怕狼后怕虎。（）3、一個巴掌拍不響。（）4、打開天窗說亮話。（）5、吃水不忘挖井人。（）五、選詞填空。(1)牛郎(

)著織女。(仰慕

愛慕)(2)這個孩子的臉上出現(xiàn)了以往少有的(

)的神情。(嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

嚴(yán)格)六、按要求改寫句子。(1)湖面上濺起了漣漪。(擴(kuò)句)_____________________________________________________(2)還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢?(改為陳述句)_____________________________________________________(3)媽媽的手緊緊地抱著生病的孩子。(縮寫句子)_____________________________________________________(4)黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。(修改病句)_____________________________________________________七、默寫詩歌《乞巧》。____________________________，_______________________。_______________________， _______________________。八、口語交際博博很喜歡看課外書，可爸爸卻說：“你就