2019年(秋季)積累復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷練習(xí)_第1頁
2019年(秋季)積累復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷練習(xí)_第2頁
2019年(秋季)積累復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷練習(xí)_第3頁
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2019年(秋天)累積復(fù)習(xí)測試六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷練習(xí)時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)請先讀題,再認(rèn)真傾聽錄音兩遍,按要求回答以下問題。(1)依據(jù)錄音內(nèi)容填空。①可燃冰的構(gòu)造很奇異,在一個(gè)可燃冰氣體分子四周,包圍著______個(gè)水分子。②一立方米可燃冰開釋出的能量相當(dāng)于______立方米的天然氣。2.(2)可燃冰是一種綠色能源,為何?()A.可燃冰完好焚燒后只剩下二氧化碳,幾乎不留下任何污染。B.可燃冰完好焚燒后只剩下水,幾乎不留下任何污染。C.可燃冰完好焚燒后只剩下二氧化碳和水,幾乎不留下任何污染。(3)依據(jù)錄音內(nèi)容,判斷以下說法的對錯(cuò)。

①錄音內(nèi)容主要介紹了全世界儲藏的煤和油氣等資源僅夠人類此后數(shù)十年使用。②中國科學(xué)家近來在黃海東沙群島西北部海疆新發(fā)現(xiàn)了潛伏的可燃冰發(fā)育區(qū)。③當(dāng)前,國際科技界公認(rèn)的全世界“可燃冰”總能量,是全部煤、石油、天然氣總和的2-3倍??雌匆魧懺~語,把字寫規(guī)范、寫雅觀。ménglóng______的月色、明朗的陽光,jīngyíng______的露水、qiàolì______的小花,chánchán______的小溪、dǒuqiào______的山峰這全部都是大自然給我們的ēncì______,讓我們擁抱并愛惜大自然吧!我能給劃線的字選擇正確的意思。屈:①曲折,使曲折;②折服,使折服;③理虧;④委屈,冤枉。詞窮理屈______屈膝卑躬______寥寥可數(shù)______堅(jiān)強(qiáng)不屈______能屈能伸______私刑逼供______按要求查字填空。(1)因?yàn)椤恫澜^弦》這個(gè)傳說,人們把真實(shí)認(rèn)識自己的人叫“______”,用“______”比喻知己難覓或樂曲高明。(2)《月光曲》是______(國家)有名音樂家______(人名)所作,因?yàn)樗麑κ澜缫魳返陌l(fā)展有著舉輕重的作用,被尊稱為“______”。按要求寫句子。(1)索溪汩汩地向前流淌。(寫成擬人句)第1頁/共3頁(2)環(huán)境污染成為現(xiàn)在世界性的三大社會問題。(改正病句)以下亂句重組正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()①于是,冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的小腦袋。②并且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子,它們就是筍。③清明節(jié)事后,地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。④這些裂縫不知在什么時(shí)候逐漸地?cái)U(kuò)大了。⑤筍在春季的懷抱里,快速地往上長。⑥據(jù)老農(nóng)說,一個(gè)下春雨的夜晚,筍能長高一尺多呢!A.③④①②⑤⑥B.⑤⑥③④①②C.③④②⑥①⑤依據(jù)語境,把以下句子增補(bǔ)完好。(1)在《山中探友》一課中,作者在山中拜見了______、______、______等朋友。文章表達(dá)了作者_(dá)_____的思想感情。(2)“我看到‘村民們’的勞動生活了?!边@一句話中“村民們”是指______,加引號是因?yàn)開_____。(3)改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平爺爺曾深情地說:“我是中國人民的兒子,我深情地愛著______。”(4)______,不知云與我俱東。(5)此夜曲中聞?wù)哿?,______。課文歡喜谷。(1)《自相矛盾》選自《______》,作者是______時(shí)期偉大的思想家______。這則寓言告訴我們:______。(2)《多此一舉》這則寓言嘲諷了那些______,告訴我們不要______,不然會______的道理。(3)我勸天公重振作,______。判斷以下句子能否與原句符合

(1)造物無言卻有情,蟲聲新透綠窗紗。(2)不精不誠,不可以感人。(老子)(3)大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。與“詞典莫非不是我們的良師良友嗎?”表達(dá)意思同樣的一項(xiàng)是()A.詞典能否是我們的良師良友呢?B.詞典是我們的良師益友。C.詞典不是我們的良師良友。D.詞典是我們的良師良友嗎?小楊和小李,為了一點(diǎn)小事,兩個(gè)人在自習(xí)課上高聲地爭執(zhí)起來,若是你是班長,你該怎樣用委宛的語氣進(jìn)行阻擋?二、閱讀理解(30分)重溫課文經(jīng)典,達(dá)成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。(1)解說劃線的字。①其人弗能應(yīng)也。弗:______應(yīng):______②譽(yù)之曰譽(yù):______曰:______(2)“以子之矛,陷子之盾,何如?”意思是______。這句應(yīng)讀出______的語氣。(3)這個(gè)寓言故事的寓意是______。第2頁/共3頁讀《聞官軍收河南河北》,達(dá)成練習(xí)?!堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥莀_____寫的一首______言律詩。全詩環(huán)繞______這條感情線索來寫的,先寫到原由是______,開頭的表現(xiàn)是______。接著用了兩個(gè)對偶句,點(diǎn)出了詩人的心情:______,______。再接著,作者整理行裝回鄉(xiāng)而去,詩中寫到:______,______。最后,作者寫到行程迅疾:______,______。從中可見,作者的心情的確是是特別______。三、寫作(30分)15.題目

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