初中語文教師年度工作總結(jié)范本

第13頁共13頁初中語?文教師?年度工?作總結(jié)?范本?一個學?期的時?間讓人?疲憊，?讓人麻?木，全?身心投?入的學?習的過?程會讓?人迷失?方向，?跳出來?思考，?讓學習?不因?qū)W?期終了?號角而?停滯，?讓生命?在歸納?學習的?得失中?，得以?延續(xù)、?升華、?美麗。?現(xiàn)特將?本學期?教學工?作總結(jié)?如下：?一、?思想方?面我能?夠積極?參加政?治學習?，深入?學習政?治理論?知識，?認真仔?細的做?好政治?學習筆?記。關?心國家?大事，?___?_的領?導，堅?持四項?基本原?則，_?___?各項方?針政策?，遵守?勞動紀?律，團?結(jié)同志?，熱心?幫助同?志；教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務?，勤奮?刻苦；?關心學?生，愛?護學生?，為人?師表，?有奉獻?精神。?熱愛自?己的事?業(yè)。積?極的投?身到工?作之中?去。積?極的參?加了學?校組織?的《校?本課程?的研究?》和《?班主任?培訓》?使自己?在教育?科研、?教育理?論上都?有所成?長和進?步。?二、教?學方面?、備課?：從開?學初，?積極參?加教研?組組織?的教研?活動，?認真的?準備說?課、備?課、集?體備課?，認真?的利用?好每周?一的教?研時間?。作為?一名年?輕的教?師我認?真的向?老教師?學習，?學習他?們的經(jīng)?驗以及?那種對?學生的?認真負?責的態(tài)?度，不?斷的提?高自己?的業(yè)務?水平。?可以根?據(jù)要求?，提前?兩周備?好課，?寫好學?校規(guī)定?的標準?的教案?。平時?做到周?前備課?。備課?時認真?鉆研教?材、教?參，學?習好大?綱，虛?心向同?年級組?老師學?習、請?教。力?求吃透?教材，?找準重?點、難?點。為?了上好?一節(jié)課?，我經(jīng)?常的上?網(wǎng)查閱?資料，?集中別?人的優(yōu)?點確定?自己的?教學思?路，時?常和有?經(jīng)驗的?老教師?研究教?學環(huán)節(jié)?。為了?學生能?更直觀?地感受?所學的?知識內(nèi)?容，我?積極的?制作多?媒體課?件，復?習階段?，我把?每一單?元的基?礎詞語?、重點?內(nèi)容用?電腦打?在屏幕?上，使?學生有?個清晰?的復習?印象。?、上課?：上好?課的前?提是做?好課前?準備。?上課時?認真講?課，力?求抓住?重點，?突破難?點，精?講精練?。運用?多種教?學方法?，從學?生的實?際出發(fā)?，注意?調(diào)動學?生學習?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學生有?舉一反?三的能?力。培?養(yǎng)學困?生的學?習興趣?，有難?度的問?題找優(yōu)?等生；?一般問?題找中?等生；?簡單些?的總是?找學困?生回答??？梢?做到因?材施教?，教學?方法受?到學生?的喜愛?。學生?積極的?回答問?題，能?夠和學?生積極?的融合?在一起?，教學?的任務?順利完?成，學?生的學?習效果?比較的?理想。?、輔導?：我利?用星期?五的語?文自習?對學生?進行輔?導，不?明白的?給學生?耐心講?解，及?時查缺?補漏。?基本上?每周都?能利用?輔導和?早讀的?時間，?給學生?加強一?些課外?的閱讀?練習。?此外，?還與家?長保持?一定的?聯(lián)系，?及時和?家長溝?通情況?，以便?家長在?家里督?促孩子?學習。?對學習?比較差?的學生?要進行?集中的?輔導，?給他們?進行強?化訓練?。、作?業(yè)：根?據(jù)減負?的要求?，我把?每天的?作業(yè)經(jīng)?過精心?地挑選?，適當?地留一?些有利?于學生?能力發(fā)?展的、?發(fā)揮主?動性和?創(chuàng)造性?的作業(yè)?。對學?生的作?業(yè)仔細?的批改?，對好?的學生?進行表?揚，不?好的學?生進行?教育。?對存在?的問題?進行集?中的講?解。作?業(yè)及時?的批改?，認真?的書寫?評語，?依據(jù)學?生的自?身情況?，有區(qū)?別的書?寫評語?，使學?生在評?語中可?以知道?自己的?不足。?三、?德育工?作：德?育是學?校工作?中的重?中之重?，我認?為德育?工作的?秘訣就?是愛。?師愛是?偉大的?、神圣?的。師?愛是人?類復雜?情感中?最高尚?的情感?，它凝?結(jié)著教?師無私?奉獻的?精神。?師愛是?超凡脫?俗的愛?。這種?愛沒有?血源和?親情，?沒有私?利與目?的，然?而這種?愛卻有?一種巨?大的力?量。教?師的責?任不僅?在于教?授學生?知識，?更在于?引導他?們學會?生活和?生存的?基本技?能，及?做人的?基本行?為準則?。四?、個人?學習：?積極學?習各種?教育理?論，不?斷的充?實自己?，以便?在工作?中以堅?實的理?論作為?指導，?更好地?進行教?育教學?。堅持?向老教?師學習?，本學?期共聽?課__?__節(jié)?，參加?了__?__次?教育教?學理論?講座，?堅持做?好讀書?筆記，?并將一?些比較?好的教?學理念?，應用?到自己?的教學?之中。?和自己?的教學?實際相?結(jié)合，?在實踐?中檢驗?自己的?學習效?果。我?還利用?業(yè)余時?間認真?學習電?腦知識?，學習?制作多?媒體課?件，為?教學服?務，同?時也幫?助其他?的老師?制作課?件，上?網(wǎng)查找?資料等?等。在?幫助別?人的同?時自己?也得到?了提高?。五?、成績?方面：?1、?任教的?班級成?績有了?大幅度?的提高?。2?、在學?校的評?教評學?中受到?了學生?的一致?好評。?3、?在青年?教師的?研究課?和教研?組的研?討課中?，均取?得了不?錯的成?績。在?教案抽?查中，?受到了?領導的?好評。?4、?代表初?二年級?組參加?的工會?活動_?___?米接力?賽，取?得了全?校第一?的好成?績。?5、代?表初二?年級組?參加全?校的元?旦聯(lián)歡?會，演?唱小合?唱。?6、在?學校的?國慶歌?詠比賽?中，寫?朗誦詞?，并策?劃了豐?富多彩?的表演?形式，?使我初?二年級?組在歌?詠比賽?中取得?了全校?一等獎?。六?、努力?方向：?、加強?自身基?本功的?訓練，?課堂上?做到精?講精練?，注重?對學生?能力的?培養(yǎng)，?多加一?些開放?的試題?的練習?。結(jié)合?《語文?的新課?程標準?》安排?自己的?語文教?學。多?向老教?師學習?經(jīng)驗。?1?2、對?差生多?些關心?，多點?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進?步。、?對學生?多加強?教育，?教會學?生如何?的做人?，如何?的尊敬?同學、?老師和?家長。?、教育?學生要?注意保?持環(huán)境?衛(wèi)生，?增強主?人翁意?識和責?任感。?、采用?多種教?學手段?吸引學?生的注?意，提?高學生?的學習?的興趣?。6?、在教?學上下?功夫，?努力使?班級學?生的成?績在原?有的基?礎上有?更大的?進步。?教育工?作，是?一項常?做常新?、永無?止境的?工作。?一份春?華，一?份秋實?，在教?書育人?的道路?上我付?出的是?辛勤的?汗水和?真摯的?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實，?那沉甸?甸的情?感。我?用我的?心去教?誨我的?學生，?我用我?的情去?培育我?的學生?，我無?愧于我?心，我?無悔于?我的事?業(yè)。讓?我把一?生矢志?教育的?心愿化?為熱愛?學生的?一團火?，將自?己最珍?貴的愛?奉獻給?孩子們?，相信?今日含?苞欲放?的花蕾?，明日?一定能?盛開絢?麗的花?朵。?初中語?文教師?年度工?作總結(jié)?范本（?二）?___?_年度?春學期?，本人?在張母?橋中心?學校授?八、九?年級語?文;秋?學期選?調(diào)至舒?城三中?授七年?級語文??，F(xiàn)將?一年度?來的思?想、工?作做一?總結(jié)。?政治?思想、?師德師?風方面?：本人?政治立?場堅定?，能積?極關心?時政;?認真學?習《義?務教育?法》、?《教師?法》、?《中小?學教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》等教?育法律?法規(guī);?遵守教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，教?育教學?面向全?體學生?，不以?執(zhí)教牟?私;對?待自己?能做到?嚴于律?已、以?身作則?、為人?師表，?具有較?強的工?作責任?感。?教育、?教學、?教研方?面：本?人承擔?語文學?科教學?業(yè)務，?能樹立?大語文?觀念，?依據(jù)新?課程理?念，掌?握運用?教材教?法，把?握教學?各環(huán)節(jié)?，進行?恰當而?有效益?、開放?而有活?力的教?學。在?課堂教?學中，?能遵循?語文學?習規(guī)律?和學生?身心發(fā)?展規(guī)律?，重視?情感、?態(tài)度、?價值觀?的正確?導向，?引導學?生進行?自主、?合作、?探究式?學習，?積極而?有特色?地開展?素質(zhì)教?育，能?利用網(wǎng)?絡資源?，自覺?而有效?地運用?多媒體?進行教?學。一?年來，?積極參?加各項?教研活?動，努?力去聽?其他老?師的課?，向他?們學習?好的教?育方法?，并參?加縣中?學語文?優(yōu)質(zhì)課?比賽，?在學校?進行語?文公開?課教學?。在本?年度中?，較好?的完成?各項教?研教學?教育任?務。?勤奮敬?業(yè)、工?作量出?勤方面?：一年?來，本?人服從?工作分?配，愛?崗敬業(yè)?，團結(jié)?協(xié)作，?堅持文?明教學?;勇于?承擔工?作，能?自覺遵?守學校?作息制?度;克?服實際?困難，?堅持出?滿勤出?好勤;?不無故?遲到早?退，不?曠課，?不無故?調(diào)課。?工作?績效方?面：本?人所授?學科學?生成績?能在原?有基礎?上穩(wěn)步?提高，?春學期?所帶畢?業(yè)班語?文中考?成績居?于中心?校首位?;課外?能輔導?學生參?加各項?競賽活?動，課?余能積?極撰寫?教研論?文。本?年度中?，本人?在縣中?學語文?優(yōu)質(zhì)課?比賽中?獲二等?獎;電?教論文?《突出?一個"?巧"字?，注重?一個"?實"字?》獲省?級二等?獎（市?級一等?獎）;?教學論?文《構(gòu)?筑起真?實靈動?的語文?課堂》?獲縣級?一等獎?，《應?加強古?詩文教?學》獲?縣級二?等獎。?以上?是對本?年度思?想、工?作的總?結(jié)，一?年來在?各級領?導的關?懷下，?在兩校?各位同?仁的幫?助下，?取得了?一點進?步，但?也存在?著不少?不足。?本人將?在今后?的實際?工作中?繼續(xù)努?力，緊?跟三中?學校前?進的步?伐，為?我校的?發(fā)展提?升獻策?盡力，?為我國?的教育?事業(yè)奉?獻光熱?!初?中語文?教師年?度工作?總結(jié)范?本（三?）“?未覺池?塘春草?夢，階?前梧葉?已秋聲?”，轉(zhuǎn)?眼__?__年?已經(jīng)過?去了。?在__?__年?上半年?，我順?利地通?過了教?師招聘?考試，?從__?__月?份，開?始了我?夢寐已?久的教?師生涯?。我很?慶幸，?有這樣?一個機?會實現(xiàn)?我當老?師的夢?想，在?學校領?導的關?心下，?在其他?老師、?同事的?幫助下?，在同?學們的?配合下?，我完?成了一?學期的?教學工?作，現(xiàn)?將工作?情況總?結(jié)如下?：一?、關于?教學方?面雖?然進行?了本科?階段的?漢語言?文學的?學習，?但真正?踏上工?作崗位?才發(fā)現(xiàn)?大學里?的知識?還遠遠?不夠，?想要出?色勝任?初中語?文教師?的工作?必須不?斷學習?，抓住?每一節(jié)?課的實?踐機會?。對于?教學的?內(nèi)容，?從題目?上來看?覺得之?前都有?涉及過?，但是?細看具?體的內(nèi)?容，卻?都那么?陌生。?對此，?我沒有?退縮，?我相信?自己的?自學能?力，也?很感謝?集備組?的老師?們在專?業(yè)的方?面給予?我的幫?助。半?年來，?我每次?備課都?比寫一?篇畢業(yè)?論文還?要困難?和仔細?，大量?的閱讀?相關的?文獻資?料，并?收集相?關的文?學作品?或作者?生平，?希望把?學生們?眼中距?離他們?生活很?遠的文?人墨客?們講得?有血有?肉，有?助于學?生理解?文章，?更重要?的是培?養(yǎng)他們?對文學?的興趣?。其實?我看過?的資料?大部分?都不能?直接運?用在教?學中，?卻對我?擴展背?景知識?，提升?自己的?理論素?養(yǎng)非常?有用。?我的課?時很少?，目前?只教一?個班的?語文，?但是每?天的聽?課學習?，備課?、思考?卻讓我?異常充?實。這?剛開始?上課的?一年我?給自己?的要求?是一定?要把基?礎打好?。通過?半年的?努力，?我覺得?還是有?一定的?收獲和?提升。?在教?學設計?上，我?從最初?的單純?模仿到?有了自?己的理?解與思?路，明?確了語?文的板?塊教學?，我知?道要想?跑先要?走得穩(wěn)?，從板?塊教學?開始打?磨自己?的教學?，練好?語文教?學基本?功。?在課堂?臨場表?現(xiàn)上。?初登講?臺，為?了緩解?緊張情?緒，總?是不自?覺地走?來走去?，教態(tài)?不夠穩(wěn)?重，經(jīng)?過領導?和指導?教師的?指正和?幫助，?已經(jīng)基?本改正?這一問?題，合?理規(guī)劃?課堂上?站講臺?時間、?走動時?間及站?在學生?中間與?他們近?距離交?流的時?間。在?教學語?言方面?，注重?環(huán)節(jié)之?間的過?渡，注?重對學?生的即?時而有?針對性?的評價?，變換?評價語?言，增?加課堂?的靈動?性。除?此之外?，注重?與學生?們的眼?神交流?，從他?們的眼?睛里讀?出他們?的贊許?、疑惑?或?qū)δ?些問題?的不認?同，及?時調(diào)整?教學節(jié)?奏。?在應考?復習方?面。在?期中質(zhì)?量檢測?的復習?中，我?把重點?放在了?基礎知?識上，?因為我?認為尤?其面對?的是剛?入初中?的新生?，學習?習慣的?培養(yǎng)是?十分重?要的，?基礎知?識又是?唯一能?抓得住?的部分?，所以?日常教?學中就?盡量鍛?煉學生?當堂速?背的能?力，抓?住課堂?時間，?好落實?，效果?好，并?在一定?程度上?減輕了?學生回?家后的?課業(yè)負?擔。在?復習期?間，每?天一個?任務，?利用每?節(jié)課的?前十分?鐘進行?隨堂小?測驗，?當天反?饋，訂?正，再?反饋，?如此進?行，收?效不錯?。但班?級閱讀?成績整?體不高?，在經(jīng)?過反思?后，期?末質(zhì)量?檢測中?我加強?了閱讀?的訓練?，注重?答題規(guī)?律的總?結(jié)鼓勵?學生展?示自己?的思考?過程，?希望通?過思維?的訓練?使學生?在閱讀?上有所?提升，?現(xiàn)在成?績還沒?有出來?，但如?果不盡?如人意?，我還?是不會?灰心，?及時調(diào)?整，不?斷學習?。在?培養(yǎng)學?生學習?習慣方?面。初?一年級?的學生?，入校?后，需?要一段?時間適?應緊張?的初中?學習。?首先，?進行一?到兩課?時的起?始課明?確初中?與小學?語文學?習的差?別及初?中語文?學習的?要求是?十分必?要的。?項項要?求都要?細致到?位，及?時檢查?落實才?能有效?。當?然我有?著太多?急需改?進的地?方。比?較凸顯?的是我?的教學?語言不?夠精煉?。我總?是怕學?生聽不?懂或是?怕自己?的引導?不到位?，不放?心沒耐?心等待?他們自?己解決?問題，?看不得?學生思?考問題?時繞彎?子走彎?路，其?實暴露?錯誤改?正錯誤?是一個?多么重?要的過?程啊!?除此之?外，在?教學中?，應注?重語文?知識的?講授，?使自己?的課堂?更有語?文味，?而不是?講成一?堂政治?課或歷?史課。?對學生?咬文嚼?字的訓?練還不?夠。并?且在分?層教學?方面領?悟的不?夠透徹?，不能?掌握其?精髓的?有效運?用在日?常教學?中，這?是我正?在思考?并深受?困擾的?問題。?二、?關于班?級管理?方面?十分感?謝學校?對青年?教師的?培養(yǎng)，?不僅有?教學指?導老師?，在班?級管理?方面，?學校也?指定了?指導老?師。從?建班最?初的一?系列常?規(guī)工作?開始，?我就在?指導教?師的幫?助下參?與班規(guī)?指定，?指導學?生工作?，甚至?學習如?何與學?生相處?。半學?期的工?作學習?使我受?益匪淺?。從?執(zhí)教的?第一天?起，我?就要求?自己的?舉止行?為要更?加規(guī)范?，因為?為人師?表，一?言一行?都影響?著一批?人，即?我所教?育對象?的未來?，我要?對他們?負責。?在教學?活動中?，我把?熱愛學?生放在?第一位?，有了?這種心?境，師?生之間?就能處?于一種?和諧的?狀態(tài)。?熱愛學?生包括?尊重信?任學生?、關心?愛護學?生，只?要是我?的學生?，無論?成績好?壞，我?都一視?同仁。?對于需?要幫助?的學生?，我都?以滿腔?的熱忱?盡力幫?助他們?。人的?感覺是?相互的?，教師?的真誠?學生是?能感受?到的。?盡到教?書育人?的職責?，光有?知識是?不夠的?，我的?母校教?我記住?的第一?句話就?是“厚?德載物?”，我?要將這?樣的心?情，永?久的保?持下去?。三?、對未?來的展?望工?作以來?，常有?家人朋?友問我?累不累?，我的?回答是?毫不猶?豫的“?累!”?說的時?心中涌?起的是?無限的?自豪感?、充實?感及價?值感。?做一名?人民教?師是我?從小的?愿望，?幸運的?是我的?夢想最?終照進?了現(xiàn)實?。在接?下來的?工作中?，我希?望能盡?快成長?，勝任?這份神?圣并且?責任重?大的工?作，盡?早教滿?課時數(shù)?，證明?自己，?為校解?憂。我?都會繼?續(xù)努力?，多問?，多想?，多學?習，爭?取教學?水平再?上一層?樓。?初中語?文教師?年度工?作總結(jié)?范本（?四）?在學校?領導的?關心、?同事的?支持與?幫助以?及本人?的努力?下，無?論在思?想方面?、工作?方面、?教學方?面都取?得了顯?著的進?步。?回顧一?學期的?工作，?總結(jié)了?以下幾?個方面?：一?、思想?方面：?本人?能積極?參加思?想政治?學習，?關心國?家大事?，__?__的?正確領?導，堅?持四項?基本原?則，_?___?各項方?針政策?，遵守?勞動紀?律，團?結(jié)向志?，熱心?幫助同?志;教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務?，勤奮?刻苦;?工作認?真負責?，關心?學生，?愛護學?生，具?有奉獻?精神。?嚴格要?求自己?，無論?在校內(nèi)?校外或?是在待?人接物?、言語?行動等?等方面?，處處?都以為?人師表?的形象?要求自?己。希?望以自?己的實?際行動?來證明?,自己?是一個?無愧于?社會、?家長、?學生的?合格的?人民教?師。?二、工?作方面?：工?作上服?從學校?領導的?安排,?聽從學?校領導?的指揮?,兢兢?業(yè)業(yè)、?勤勤懇?懇、認?真踏實?地做好?自己的?本職工?作。?教學工?作，本?學期本?人擔任?初二年?級語文?科目教?學。為?了教好?語文，?本人系?統(tǒng)地認?真研究?了初中?的語文?教材和?相關的?練習，?并買來?一些語?文工具?書籍。?同時加?強與其?他語文?老師的?交流，?認真研?讀他們?的教案?、教學?心得。?經(jīng)常?抽空去?聽其他?語文老?師的課?堂教學?，并認?真、詳?細地做?好聽課?記錄。?對于學?校的優(yōu)?秀語文?教師，?本人更?是悉心?向其請?教，以?盡快熟?悉語文?的教學?。平時?，本人?還大量?查閱有?關語文?教學方?面的書?籍、報?刊、雜?志，將?一些優(yōu)?秀的與?本地區(qū)?情況相?近的論?文摘錄?下來做?為教學?備用資?料。對?于語文?科組的?各項活?動，本?人都認?真積極?地參與?，并做?好記錄?、整理?。在上?每節(jié)課?之前，?本人盡?可能從?網(wǎng)上、?報紙、?書籍上?搜集相?關的資?料，結(jié)?合本校?學生情?況，認?真?zhèn)浜?課，設?計好教?案。在?進行課?堂教學?時常邀?請一些?語文教?師來聽?課，課?后虛心?地接受?他們的?點評，?同時也?將這些?意見記?錄下來?，運用?到今后?的教學?中。同?時，針?對課堂?上學生?的表現(xiàn)?、反應?在課后?寫好教?學反思?，總結(jié)?每節(jié)課?的成功?與不足?之處，?以方便?今后的?教學。?總之?，都是?為了通?過積累?他人的?經(jīng)驗和?自己的?教學體?會，以?提高自?己的語?文教學?水平。?經(jīng)過一?系列的?努力，?本人很?快熟悉?了語文?教學的?方法和?技巧，?這為本?人的語?文教學?水平的?提高奠?定了堅?實的基?礎。同?時，在?本學期?的語文?教學中?也取得?了明顯?的效果?：三?、個人?學習：?積極?學習各?種教育?理論，?以充實?自己，?以便在?工作中?以堅實?的理論?作為指?導，更?好地進?行教育?教學。?努力學?習英語?，以適?應當前?教育?的形式?，給自?已充電?，我還?利用業(yè)?余時間?認真學?習電腦?知識，?學習制?作多媒?體課件?，為教?學服務?，上網(wǎng)?查找資?料等等?。教?育工作?，是一?項常做?常新、?永無止?境的工?作。社?會在發(fā)?展，時?代在前?進，學?生的特?點和問?題也在?發(fā)生著?不斷的?變化。?作為有?責任感?的教育?工作者?，必須?以高度?的敏感?性和自?覺性，?及時發(fā)?現(xiàn)、研?究和解?決學生?教育和?管理工?作中的?新情況?、新問?題，掌?握其特?點、發(fā)?現(xiàn)其規(guī)?律，盡?職盡責?地做好?工作。?一份?春華，?一份秋?實，在?教書育?人的道?路我付?出的是?汗水和?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實，?那沉甸?甸的情?感。我?用我的?心去教?誨我的?學生，?我用我?的情去?培育我?的學生?，我無?愧于我?心，我?無悔于?我的事?業(yè)。讓?我把一?生矢志?教育的?心愿化?為熱愛?學生的?一團火?，將自?己最珍?貴的愛?奉獻給?孩子們?，相信?今日含?苞欲放?的花蕾?，明日?一定能?盛開絢?麗的花?朵。?總之，?本人時?刻不忘?自己是?一個為?人師表?的老師?。雖然?經(jīng)過努?力取得?一些進?步，但?由于參?加工作?的時間?還短暫?，在為?人處世?、待人?接物、?教學水?平及經(jīng)?驗上尚?有很多?的不足?之處，?仍須努?力學習?，從實?際工作?中提高?自己的?教學水?平和工?作能力??！奥?漫漫其?修遠兮?,吾將?上下求?索?！?初中?語文教?師年度?工作總?結(jié)范本?（五）?本學?期，本?人擔任?初二7?、8班?語文課?教學工?作。一?學期來?，本人?以學校?及各處?組工作?計劃為?指導;?以加強?師德師?風建設?，提高?師德水?平為重?點，以?提高教?育教學?成績?yōu)?中心，?以深化?課改實?驗工作?為動力?，認真?履行崗?位職責?，較好?地完成?了工作?目標任?務，現(xiàn)?將一年?來的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強學?習，努?力提高?自身素?質(zhì)一?方面，?認真學?習教師?職業(yè)道?德規(guī)范?、__?__，?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?;另一?方面，?認真學?習新課?改理論?，努力?提高業(yè)?務能力?，參加?自學考?試，努?力提高?自己的?學歷水?平。通?過學習?，轉(zhuǎn)變?了以前?的工作?觀、學?生觀，?使我對?新課改?理念有?了一個?全面的?、深入?的理解?，為本?人轉(zhuǎn)變?教學觀?念、改?進教學?方法打?好了基?礎。?二、以?身作則?，嚴格?遵守工?作紀律?一方?面，在?工作中?，本人?能夠嚴?格要求?自己，?時時處?處以一?個__?__員?的標準?來要求?自己，?模范遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度，做?到不遲?到、不?早退，?不曠會?。另一?方面，?本人能?夠嚴格?遵守教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，關?心愛護?學生，?不體罰?，變相?體罰學?生，建?立了良?好的師?生關系?，在學?生中樹?立了良?好的形?象。?三、強?化常規(guī)?，提高?課堂教?學效率?本學?期，本?人能夠?強化教?學常規(guī)?各環(huán)節(jié)?：在課?前深入?鉆研、?細心挖?掘教材?，把握?教材的?基本思?想、基?本概念?、教材?結(jié)構(gòu)、?重點與?難點;?了解學?生的知?識基礎?，力求?在備課?的過程?中即備?教材又?備學生?，準確?把握教?學重點?、難點?，不放?過每一?個知識?點，在?此基礎?上，精?心制作?多媒體?課件。?備寫每?一篇教?案;在?課堂上?，能夠?運用多?種教學?