![二年級(jí)趣味投擲設(shè)計(jì)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/73d6145b5544fb1d9dec94f9c91402d0/73d6145b5544fb1d9dec94f9c91402d01.gif)
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“趣味投擲”單元第一學(xué)時(shí)《有趣的膠圈》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:投擲是人類自古賴以生存的基本生活技能之一,盡管人類社會(huì)的發(fā)展突飛猛進(jìn),但作為人類生活中不可或缺的一部分,投擲技術(shù)依然具有強(qiáng)大的存在價(jià)值。投擲教學(xué)在學(xué)生的整個(gè)學(xué)校生涯中貫穿始終,甚至延續(xù)到他們的社會(huì)生活之中。《趣味投擲》單元的設(shè)計(jì)是基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)水平一階段的投擲目標(biāo)與要求,同時(shí)依據(jù)《科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成》、《省體育與健康課程實(shí)施指南》的設(shè)計(jì)要求,技術(shù)教學(xué)以多種方式的趣味拋投為鋪墊,以正面肩上投擲為主,并逐漸滲透半側(cè)身轉(zhuǎn)體投擲技術(shù)概念的教學(xué)過程。本課為單元教學(xué)的第一課時(shí)《有趣的膠圈:拋接與拋投》。二、學(xué)生分析:本課的教學(xué)對(duì)象是水平一學(xué)段二年級(jí)的學(xué)生,此時(shí)的他們活動(dòng)能力及運(yùn)動(dòng)技術(shù)還比較薄弱,運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)偏重于直觀與感性認(rèn)識(shí)。此階段的兒童易興奮,上起體育課來,就象是出籠的小猴、放飛的小鳥,活蹦亂跳,無所顧忌,高興得不得了。他們對(duì)新授內(nèi)容都有著極大的興趣,但注意力容易分散,定向定位能力差。他們的性別概念不強(qiáng),男女同學(xué)之間融合很好,思想單純,運(yùn)動(dòng)能力差異不大,技術(shù)教學(xué)上比較同步。這個(gè)時(shí)段的兒童處于生長(zhǎng)發(fā)育初期,心肌發(fā)育不全,不宜大運(yùn)動(dòng)量的教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn):基于教材內(nèi)容和所選器材的屬性,以及二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),本課的教學(xué)目標(biāo)確定為:知道并能做出膠圈的豎拋與平拋動(dòng)作,體驗(yàn)拋膠圈的用力方法;通過腳夾膠圈游戲的練習(xí),發(fā)展腰腹肌力量;積極主動(dòng)地參與拋接膠圈的練習(xí),并懂得安全、有序地進(jìn)行投擲活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo),把本課的重難點(diǎn)確定為:教學(xué)重點(diǎn):甩手臂、抖手腕的方法;教學(xué)難點(diǎn):拋接方向及力度的控制。四、設(shè)計(jì)思路、施教過程及教學(xué)環(huán)節(jié)描述:本課運(yùn)用“膠圈”這一安全、有趣的器材,讓學(xué)生人手一只膠圈逐一練習(xí)、體驗(yàn)以豎拋和平拋為方式的拋高、拋遠(yuǎn)、拋準(zhǔn)等動(dòng)作技術(shù)。基本環(huán)節(jié)為:開始部分:在簡(jiǎn)短的集合與師生問好以后,教師簡(jiǎn)要講述本課的練習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生快速的站到各自相對(duì)應(yīng)的位置。第一步:原地踏步加手部動(dòng)作變化練習(xí),目的在于強(qiáng)化學(xué)生的基本身體姿態(tài),活動(dòng)上肢及肩帶肌肉,鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性;第二步:師生一同做《繞墊碎步報(bào)數(shù)》游戲,目的在于活動(dòng)全身,鍛煉學(xué)生靈敏、反應(yīng)等素質(zhì);第三步:師生同做《石頭剪子布》游戲,贏的學(xué)生拋圈以示慶祝,自然引出本課的教材內(nèi)容;基本部分:以多種方式(腋下、胯下、身后)的拋接體驗(yàn)為切入口,通過一定的難度來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,實(shí)質(zhì)性地進(jìn)入拋投膠圈的教學(xué)階段。首先進(jìn)行的是豎拋的技術(shù)教學(xué),基本步驟是:第一步:教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單手提抓、雙手交換提抓練習(xí),使學(xué)生建立握拳與抓圈的本體感覺,第二步:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單手拋接、單手交換拋接、上拋落墊(拋準(zhǔn))的練習(xí),讓學(xué)生了解并基本掌握甩小臂、抖手腕的拋投方法;第三步:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋高練習(xí),并在過程中啟發(fā)學(xué)生如何利用下肢及腰腹的力量配合進(jìn)行拋高練習(xí),最大限度地增加自己的拋圈高度;在學(xué)生較好地掌握了豎拋技術(shù)的基礎(chǔ)上,引入平拋技術(shù)的教學(xué),基本步驟是:第一步:教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行低拋擊圈動(dòng)作練習(xí),強(qiáng)化體驗(yàn)平拋的握法及平拋的甩小臂、抖手腕技術(shù);第二步:教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行平拋擊墊動(dòng)作練習(xí),目的在于提高學(xué)生的平拋的拋準(zhǔn)能力;第三步:教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋遠(yuǎn)動(dòng)作練習(xí),并通過老師的動(dòng)作演示及比賽的組織形式,激發(fā)學(xué)生的求勝欲望,充分挖掘出學(xué)生的拋投潛能;第四步:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋高接拋遠(yuǎn)動(dòng)作練習(xí)。為了檢驗(yàn)學(xué)生的對(duì)兩種拋投技術(shù)的掌握情況,同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用能力,設(shè)計(jì)了拋高接拋遠(yuǎn)環(huán)節(jié)。本課的配套教材,作者利用圓形軟墊和膠圈進(jìn)行了《夾圈接力》的游戲:第一步:學(xué)生四列橫隊(duì)排列,先以前后四個(gè)同學(xué)一組依次用腳傳接膠圈;第二步:以排為單位進(jìn)行腳夾圈傳接游戲;這樣既活躍了課堂氣氛,又合理地鍛煉了學(xué)生的腿部與腰腹部肌肉的協(xié)調(diào)動(dòng)作能力及平衡
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