2023-2024學(xué)年福建省建甌市初中語文八年級下冊期末評估題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（

）A．芳草鮮美（xiān）

此中人語云（yǔ）

為嵁為巖（kān）B．無人問津（jūn）

陶后鮮有聞（xiān）

卷石底（quán）C．為宮室（wéi）

八分有奇（qí）

可愛者甚蕃（fán）D．俶爾遠(yuǎn)逝（chù）

窈窕淑女（tiǎo）

參差荇菜（xìng）2、下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．絕壁

膝蓋

腦怒

欺侮B．困惑

挑剔

膽祛

委曲C．叛徒

誠肯

鑒別

宛轉(zhuǎn)D．驚異

鞠躬

獎勵

家眷3、下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．這是種別具匠心的場所，有的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。B．一尺來長的黃色、藍(lán)色的紙條，上面用朱筆畫些明知故問的道道，這就能避邪么？C．吆喝的氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會現(xiàn)編詞兒，腦子快，能靈活機(jī)動。D．八寶酒，顧名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗(不知是南棗還是北棗)、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米，再加上兩粒橄欖。4、下列句子中，有語病的一項是()A．我們不能盲目地接受過去認(rèn)定的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。B．在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。C．這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，并且是適應(yīng)一個固定的社會制度。D．實(shí)驗(yàn)不是毫無選擇地測量，它需要有細(xì)致具體的計劃。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、雖然有美味的肉食，不去品嘗，就“__________”；雖然有最好的道理，不去學(xué)習(xí)就“__________”。（《禮記·學(xué)記》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列文段，回答各題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．下面句中加下劃線詞的用法和意義相同的一項是（

）A．雖有千里之能

安求其能千里也B．其真無馬邪

策之不以其道C．鳴之而不能通其意

而山不加增，何苦而不平D．祗于奴隸人之手

學(xué)而時習(xí)之2．用課文中的原句回答問題。

（1）本文強(qiáng)調(diào)伯樂對千里馬的命運(yùn)起決定作用的一句話是：_________________

（2）千里馬的悲慘遭遇是：_________________

（3）千里馬被埋沒的根本原因是：_________________

（4）千里馬被埋沒的直接原因是：_________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀與理解

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒地下，一個石羊蹲在草地呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

1．“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”?！拜p松”“舒展”表現(xiàn)出“我”怎樣的心情，請用自己的語言加以概括。

2．第②自然段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

3．第④段中“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來”的作用是什么？

4．“一切景語皆情語”，這幾段文字表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？五、詩歌鑒賞（共5分）《詩經(jīng)》是文學(xué)的典范，語言的寶庫。許多常用的成語就出自《詩經(jīng)》。請從下列《詩經(jīng)》名句中各提煉出一個成語，填在括號中。

(1)“投我以桃，報之以李。”——《詩經(jīng)·大雅·抑》(

)

(2)“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮?！薄对娊?jīng)·王風(fēng)·采葛》(

)

(3)“桃之夭夭，灼灼其華?！薄对娊?jīng)·周南·桃夭》(

)

(4)“它山之石，可以為錯?！薄对娊?jīng)·小雅·鶴鳴》(

)

(5)“人之多言，亦可畏也?！薄对娊?jīng)·鄭風(fēng)·將仲子》(

)

(6)“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶?！薄对娊?jīng)·豳風(fēng)·鴟鸮》(

)六、語言表達(dá)（共10分）填空。

阿來，____族人，當(dāng)代著名作家，第五屆______獎得主。代表作有《______》《空山》《______》等。七、作文（共40分）【典型技法】演講者把不同的人物置于明暗對比鮮明的角度，故意拉大兩者距離，并賦予不同的情感色彩，從而達(dá)到更佳的表達(dá)效果。如在第2段中，“這是