《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

第頁《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13180227英文名稱：ProjectTraininginMechanicalDesign學(xué)分：3學(xué)時(shí)：6周(不停課)先修課程：工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2課程類別：專業(yè)課授課對(duì)象：機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》是學(xué)習(xí)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程后進(jìn)行的一門實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課程。通過本課程，讓學(xué)生設(shè)計(jì)齒輪減速器為主體的機(jī)械傳動(dòng)裝置，能從傳動(dòng)裝置的功能要求出發(fā)，選用或擬定設(shè)計(jì)方案，合理選擇傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和零件。能按傳動(dòng)裝置的工作狀態(tài)分析和計(jì)算作用在零件上的載荷，合理選擇零件材料、正確計(jì)算零件的工作能力，確定零件的主要參數(shù)和尺寸。能繪制傳動(dòng)裝置裝配圖和零件工作圖，編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書。通過這次設(shè)計(jì)訓(xùn)練，提高學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。課程目標(biāo)1：能從傳動(dòng)裝置的功能要求出發(fā)，選用或擬定設(shè)計(jì)方案，合理選擇傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和零件。課程目標(biāo)2：能按傳動(dòng)裝置的工作狀態(tài)分析和計(jì)算作用在零件上的載荷，合理選擇零件材料、正確計(jì)算零件的工作能力，確定零件的主要參數(shù)和尺寸。課程目標(biāo)3：能繪制傳動(dòng)裝置裝配圖和零件工作圖，編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-2.能夠根據(jù)解決方案對(duì)特定需求的典型機(jī)械產(chǎn)品、零部件、傳動(dòng)與控制和機(jī)械制造過程進(jìn)行設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)10.2課程目標(biāo)20.6課程目標(biāo)30.2指標(biāo)點(diǎn)3-3.在解決復(fù)雜機(jī)電工程問題的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，具有追求創(chuàng)新的意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素課程目標(biāo)10.8課程目標(biāo)20.2指標(biāo)點(diǎn)5-1.能夠針對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問題，選擇和使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代信息技術(shù)工具等獲得所需的相關(guān)資料。課程目標(biāo)20.6課程目標(biāo)30.4指標(biāo)點(diǎn)9-1.能夠理解一個(gè)多角色團(tuán)隊(duì)中每個(gè)角色的責(zé)任。課程目標(biāo)11指標(biāo)點(diǎn)10-1.能夠通過技術(shù)文稿、工程圖等技術(shù)文件對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問題進(jìn)行清晰表達(dá)。課程目標(biāo)31指標(biāo)點(diǎn)10-2.能夠就復(fù)雜機(jī)電工程問題針對(duì)業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行陳述發(fā)言、清晰表達(dá)研究或設(shè)計(jì)的具體思想、思路、方案、所采取的措施和效果等，并能交流溝通。課程目標(biāo)31三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1布置設(shè)計(jì)任務(wù)明確設(shè)計(jì)任務(wù)、內(nèi)容和步驟。1天講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)12總體設(shè)計(jì)確定傳動(dòng)方案、選擇電動(dòng)機(jī)、確定總傳動(dòng)比并分配傳動(dòng)比。3天練習(xí)式討論式課程目標(biāo)13設(shè)計(jì)計(jì)算計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)，傳動(dòng)零件、軸的設(shè)計(jì)計(jì)算，軸承、聯(lián)接件、潤(rùn)滑密封和聯(lián)軸器的選擇和校核計(jì)算，機(jī)體結(jié)構(gòu)及其附件的設(shè)計(jì)。10天練習(xí)式討論式課程目標(biāo)24繪圖齒輪減速器裝配圖、齒輪零件圖、軸零件圖。12天練習(xí)式討論式課程目標(biāo)35資料整理與答辯編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書、考察和答辯。4天練習(xí)式討論式課程目標(biāo)3合計(jì)30天四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)總評(píng)成績(jī)五級(jí)制設(shè)計(jì)態(tài)度1/3“態(tài)度端正”為優(yōu)、“態(tài)度較好”為良、“基本尚可”為及格，“態(tài)度很差”為不及格課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3圖紙質(zhì)量1/3“完成很好”為優(yōu)、“完成較好”為良、“基本完成”為及格，“完成很差或不完成”為不及格課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量1/3“完成很好”為優(yōu)、“完成較好”為良、“基本完成”為及格，“完成很差或不完成”為不及格課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3六、達(dá)成度評(píng)價(jià)（一）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度教學(xué)目標(biāo)i的達(dá)成度=(設(shè)計(jì)態(tài)度得分×設(shè)計(jì)態(tài)度成績(jī)占比+圖紙質(zhì)量得分×圖紙質(zhì)量成績(jī)占比+設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量得分×設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量成績(jī)占比)/(設(shè)計(jì)態(tài)度總分×設(shè)計(jì)態(tài)度成績(jī)占比+圖紙質(zhì)量總分×圖紙質(zhì)量成績(jī)占比+設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量總分×設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量成績(jī)占比)（二）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成度=∑相關(guān)教學(xué)目標(biāo)×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材1．《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書（第2版）》，宋寶玉主編，高等教育出版社，2016年10月版。