數(shù)學日記供參考

PAGE頁碼7數(shù)學日記供參考20____數(shù)學日記數(shù)學日記范文4篇一天的時間即將結束了，信任你會領悟到不少東西，這也意味著，又要起先寫日記了。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我細心整理的數(shù)學日記5篇，希望能夠幫助到大家。數(shù)學日記篇1今日，我們學了小數(shù)點的學問，到了晚上我做了個異樣好玩的夢，夢見森林里實行了一場隆重的跑步競賽。參與競賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過1分鐘的拼搏，成果如下：猴子跑了52。3米，松鼠跑了72。8米，毛毛蟲爬了1。007米。突然有人說：“快給我滾開小數(shù)點，你長得真像人臉上的麻子?！毙?shù)點生氣極了，就走開了。大象裁判起先宣布名次了：第三名猴子跑了523米，其次名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時大家都特別驚異，怎么平常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。我一下子從夢中驚醒，原來生活中少了小數(shù)點就會天下大亂啊！我今后肯定要仔細用好這看來不起眼的小數(shù)點。點評：數(shù)學是思維的殿堂，通過課內(nèi)所得，以夢境的形式，引發(fā)對學問點的反思，凸現(xiàn)數(shù)學在生活中的廣泛用處，妙！數(shù)學日記篇2吃過晚飯，我和爸爸、我的媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門先買了1個棒棒糖，大約有2克，付了一元錢，我邊吃邊往大潤發(fā)超市走去。進了超市，里面真是琳瑯滿目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克，兩瓶2×320＝640克；我還要了兩袋快樂果，一袋200克一袋320克，兩袋共200＋320＝520克。我的媽媽還買了好多其他東西、比如：石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、____瓜、茄子……到收銀臺那一算，哇！你猜多少錢？600多元！沒想到吧！在回家的路上，姑媽對我說：“琪琪，你現(xiàn)在要好好學習，生活中到處都是數(shù)學問題，只要你專心去琢磨，就會有驚異的發(fā)覺。”我說：“知道了，原來生活真奇異！”數(shù)學日記篇37月27日星期日晴數(shù)學魔方今日，我在一本書上看到一道題：一個九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一起先，我試了好多次都沒有勝利，后來我發(fā)覺了一個規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5恒久在中間。我又用這個訣竅做了題，果真好做多了，我一下子就做了出來。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7;右下角填8;然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3;我再在左上角填2，左下角填6;最終在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。這道題看似挺簡潔，做起來卻有些難，真好玩呀!7月30日星期三晴菱形和棱形假期里，老師讓我們“寫話”，爸爸檢查我的“寫話”時說我的一篇“寫話”中的一個字寫錯了，不是零形，我問他是什么形爸爸說：“是ling形，但不是這個零?！彼腿ゲ樽值洹＿^了一會兒，他說可能是棱形，我不太信任，就到電腦上查，出來的結果是“菱形”。簡潔地說，棱形和菱形的區(qū)分在于棱形是立體圖形，菱形是平面圖形。我和爸爸茅塞頓開。8月5日星期二多云舉一反三心得上學期，數(shù)學老師讓我們買了《舉一反三》這本協(xié)作學習的書。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會兒，我堅持每天都看，理解了很多難題。假期里，我早上先在床上看半個小時或一個小時的《舉一反三》，里面的題我有些不會做，根據(jù)上面的思路想，就覺得簡潔了一些。有時候我也會創(chuàng)新思路，比如第22周巧填豎式(二)里面的舉一反三1，我就跟王牌例題1上的算法不同：題面是A、B、C分別代表三個數(shù)，讓你求出代表什么數(shù)，豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較困難，我是干脆算478/2，就簡潔多了。有些題用書上的方法算也很簡潔，更多的時候我用書上的方法算。《舉一反三》是一本很好的書，它對我的成果有特別大的幫助!8月8日星期二多云好玩的數(shù)學今日晚上我去學跳舞，因為沒有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平常都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢媽媽給了我一元錢，可是!售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。我自己算了算，10元元=6元，售貨員員阿姨應當找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果真找給了我6元。我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒!數(shù)學日記篇4以前，我始終以為學習求最小公倍數(shù)這種學問味同嚼蠟，成天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些學問在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻變更了我的看法。那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要動身的時候，1路車正好也和我們同時動身。此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：小溦，爺爺出個問題考考你，好不好我心中有數(shù)地回答道：行!那你聽好了，假如1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢稍停片刻，我說：爺爺你出的`這道題不能解答。爺爺懷疑地看著我：哦，是嗎這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。爺爺聽了我的話，茅塞頓開地拍了一下自個聰慧禿頂?shù)哪X袋，笑著說：我這個'數(shù)學博士'也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全。我和爺爺快樂地哈哈地大笑起來。此時爺爺說：那好，現(xiàn)在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答我想了想，脫口而出：再過15分鐘。因為3和5是互質數(shù)，求互質數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發(fā)車。爺爺聽了夸我：答案正確!100分。耶!聽了爺爺?shù)脑挘遗d奮地舉起雙手。數(shù)學是一門重要的學科，它與我們的生活休戚相關，可見學好數(shù)學是多么的重要!學習數(shù)學對我來說還有很多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不嫻熟，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教育我，可是我腦子里仍舊一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些一塌糊涂我不理解的東西。媽媽拿我沒方法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告知我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，假如最高位除不了除數(shù)，就把其次位數(shù)移下來，假如后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方干脆寫0。媽媽說的話讓我明白了其中的奇妙，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能訂正過來。明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!在多姿多彩上的數(shù)學王國之中，我們早已厭倦了老師的諄諄訓誨，如今，數(shù)學老師變更了教學方法，使我愛上了數(shù)學老師給我們上課，總喜愛讓我們邊玩邊學。在歡樂中學到學問，學的雖然與以前一樣，但我們卻很興奮，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺得他不再是肅穆的數(shù)學老師，而是一位可愛又淘氣的孩子，上起課來無憂無慮，一道道味同嚼蠟的數(shù)學題如今跳動了起來。像一道道美食