幼兒園大班教案《水里的動物》含反思

-4-小朋友園大班教案《水里的動物》含反思【--大班美術教案】大班教案《水里的動物》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓小朋友懂關愛、愛護水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感，通過探究活動，了解各種不同的水生動物，嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征，快來看看小朋友園大班《水里的動物》含反思教案吧?；顒幽康模?、通過探究活動，了解各種不同的水生動物。2、引導小朋友懂關愛、愛護水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂?；顒宇A備：老師：PPT（水生動物）、哭泣的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水處理物小朋友：折、畫、泥塑、剪貼等材料活動過程：一、談談水生動物1、老師出示魚和螃蟹：這是什么？它們生活在哪里？2、啟發(fā)小朋友說說自己還知道哪些生活在水里的動物3、豐富水生動物（觀看PPT）老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征介紹一些珍稀的水生動物如：鱘二、爭論：關愛、愛護水生動物（一）出示哭泣的魚1、為什么這條魚在哭？（小朋友發(fā)散爭論）老師引入：要關懷、愛護動物2、我們?nèi)祟愒鯓訍圩o動物？（小朋友爭論，老師小結(jié)）①不要掠殺、獵殺②不喂動物吃有毒、有害的食物③建立了愛護區(qū)④愛護好動物生活的環(huán)境總結(jié)：我們要做動物的伴侶等三、愛護水資源1、出示一幅污水與死魚的圖問：這些魚怎么死的？這些污水是怎么形成的？水生動物要在什么樣的水里生活？2、我們該怎樣愛護水資源3、演示污水變清水四、小朋友創(chuàng)作水生動物，布置環(huán)境水生動物1、小朋友分成四組折、畫、泥塑、剪貼等方式創(chuàng)作制作水生動物2、將作品布置在墻面水生動物活動反思：活動中注意了激發(fā)小朋友關愛、愛護動物的情感，并促使小朋友有愛護水資源，給水生動物一個美妙的生活環(huán)境的意識。一．活動中豐富了多種水生動物小朋友對水生動物有肯定的熟悉，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特征有所了解。在進一步豐富水生動物中，我著重介紹了一些不常見的動物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有詳細特征的動物進行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功效；又如鱘是一級愛護動物。這些方面豐富了小朋友對水生動物的熟悉。二．激發(fā)小朋友關愛、愛護動物的情感從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了小朋友要關懷愛惜動物，以及愛護動物生活的環(huán)境。孩子們想了很多的方法。如：a：人類不要亂扔垃圾b：人類不要捕殺小動物c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。三．多種不同的美工形式表