正比例的意義集體備課

一一《《正比例的意義》集體備課初稿驗(yàn),在同一時(shí)間,同一地點(diǎn),把很多長度不同竹竿上,(幻燈片出示圖片,竹竿由矮到高,它們的影子也由短變長)字塔的高度又有什么關(guān)系呢?你想到了什規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)正比例的意義(比)(千182345006480變化的。路程也隨著擴(kuò)大。路程也隨著縮小。小結(jié)：路程和時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，時(shí)間變化，路程也隨著變化。一(1)時(shí)間擴(kuò)大到原來的幾倍，路程也擴(kuò)大到原來的幾倍。(2)時(shí)間縮小到原來的幾分之幾，路程也縮小到原來的幾分之幾。(3)時(shí)間和路程相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值不變。根=速度(一定)講述：當(dāng)路程和對(duì)應(yīng)時(shí)間的比的比值總是一定(速度一定)時(shí)，我們就說行駛的(1)總價(jià)隨著哪個(gè)量的變化而變化？(2)寫出幾組對(duì)應(yīng)的總價(jià)和數(shù)量的比，并比較比值的大小。(3)這個(gè)比值表示什么？用式子表示它與總價(jià)和數(shù)量之間的關(guān)系。=單價(jià)(一定)，總價(jià)和數(shù)量成正比例。一一(1)畫出放大后的三個(gè)正方形。(2)對(duì)照表格依次算出放大后每個(gè)正方形的周長和面積。(3)對(duì)照表中的數(shù)據(jù)回答教材提出的兩個(gè)問題，重點(diǎn)說明理由。集體討論記錄—一看一看你又發(fā)現(xiàn)了什么?-一教學(xué)過程：(包括板書和作業(yè)設(shè)計(jì))吧。一時(shí)間,同一地點(diǎn),把很多長度不同竹竿幻燈片出示圖片,竹竿由矮到高,它們的影子也由短變長)數(shù)據(jù),看一看你又發(fā)現(xiàn)了什么?塔的高度又有什么關(guān)系呢?你想到了什識(shí)正比例的意義1、談話：一輛汽車行駛在高速公路上，它行駛的時(shí)間和路程如下表。(出示表(比)(千18234500…6…4…8…0觀察上表中的數(shù)據(jù)，和同桌說說時(shí)間和路程這兩種量的數(shù)值分別是怎樣變化一一。 (1)時(shí)間擴(kuò)大到原來的幾倍，路程也擴(kuò)大到原來的幾倍。 (2)時(shí)間縮小到原來的幾分之幾，路程也縮小到原來的幾分之幾。 (3)時(shí)間和路程相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值不變。(假如第三種結(jié)論沒有出現(xiàn)，可=速度(一定)講述：當(dāng)路程和對(duì)應(yīng)時(shí)間的比的比值總是一定(速度一定)時(shí)，我們就說行駛的(1)總價(jià)隨著哪個(gè)量的變化而變化？(2)寫出幾組對(duì)應(yīng)的總價(jià)和數(shù)量的比，并比較比值的大小。(3)這個(gè)比值表示什么？用式子表示它與總價(jià)和數(shù)量之間的關(guān)系。一=單價(jià)(一定)，總價(jià)和數(shù)量成正比例。(1)畫出放大后的三個(gè)正方形。(2)對(duì)照表格依次算出放大后每個(gè)正方形的周長和面積。(3)對(duì)照表中的數(shù)據(jù)回答教材提出的兩個(gè)問題，重點(diǎn)說明理由。與反思卜正確理解正比例的意義，并能準(zhǔn)確判斷成正比例的量。表格或關(guān)系式來表示它。兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量的變化有什么規(guī)律。探索新知2、填完表請(qǐng)每個(gè)小組選出一個(gè)表格作對(duì)照，討論下面的問題(1)、表中有哪兩種量？(2)、誰和誰是相關(guān)聯(lián)的量？關(guān)系式可以怎么寫？(3)、誰是定量？(4)、他們的變化規(guī)律是什么？師：請(qǐng)同學(xué)根據(jù)正比例的意義再復(fù)述一下以上兩個(gè)表格中兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量的關(guān)一1、填空()和()是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，小明家2月份的水費(fèi)和用水的數(shù)量的()相同，所以()和()成正比例。(1)每袋大米的質(zhì)量一定，大米的總質(zhì)量和袋數(shù)(2)、東東和爸爸的年齡(3)、一本書，已經(jīng)看的頁數(shù)和還沒看的頁數(shù)材是在學(xué)生掌握了比例的意義和基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，而新教材是在本單元。一一在教學(xué)過程中我注意了以下幾個(gè)方面：