幼兒園小班教案《秋天的菊花》含反思

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作為一名優(yōu)秀的教化工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼兒園小班教案《秋天的菊花》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊、愛(ài)菊。

2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識(shí)。

3、使小摯友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

4、培育幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

活動(dòng)打算：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。

2、在幼兒園欣賞菊花。

3、《菊花開(kāi)》錄音帶、打算紙張和顏料、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分

1、師：“小摯友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）那你們知道劉老師最喜愛(ài)秋天的什么嗎？（幼兒隨意回答）告知你們吧，劉老師最喜愛(ài)秋天美麗的花兒。你們看，秋天到了，很多美麗的花兒都開(kāi)放了，可美麗了，有這么多美麗的花我很想帶你們一起去看一看。今日呀，我想帶你們一起去花園玩，想不想去？”（想?。┖?，我們動(dòng)身！

2、組織幼兒列隊(duì)帶戶外種植菊花處。

二、基本部分

1、組織幼兒賞菊、評(píng)菊

1)師：“小摯友們，你們知道嗎，秋天是一個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié)，有很多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些美麗的花兒，就是秋天里開(kāi)的時(shí)間最長(zhǎng)、最美麗的一種花兒，它的`名字叫什么？你知道嗎？”（幼兒自由回答）老師告知你們，是菊花。

2）組織幼兒觀看菊花，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形態(tài)。

3）組織幼兒會(huì)活動(dòng)室探討所視察的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)那些菊花？簡(jiǎn)潔介紹部分菊花的特殊作用。

2、畫(huà)菊

1)師：“小摯友們，我知道，你們穿了美麗的新衣服，特殊喜愛(ài)照像，菊花姐姐這么美麗，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好？”（好）

2)師：“哎呀，壞了，忘帶照相機(jī)了，這可怎么辦呢？哎，有了，我們的小摯友可以用棉簽沾的水彩把美麗的菊花姐姐畫(huà)下來(lái)呀，你們看這是老師畫(huà)的菊花，漂不美麗？（美麗），美麗咱們自己動(dòng)手畫(huà)一張吧！”

幼兒自由創(chuàng)作菊花。幼兒作品簡(jiǎn)介。

幼兒作品區(qū)角展評(píng)。

三、結(jié)束部分

1、老師小結(jié)。

以表?yè)P(yáng)、激勵(lì)為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品。

2、提問(wèn)：花兒真美，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)惜它呢？（激發(fā)幼兒愛(ài)惜花的情感）

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

帶領(lǐng)幼兒一起到戶外找尋其他的秋天景象。領(lǐng)會(huì)秋天的美，并告知幼兒其他的一些秋天的學(xué)問(wèn)

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，孩子們的主動(dòng)性很高，通過(guò)活動(dòng)不僅提高動(dòng)手操作實(shí)力，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了不同的作畫(huà)方式所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，小小的棉簽體現(xiàn)大本事.只是有的小摯友在實(shí)力方面較弱，因此都只畫(huà)了一個(gè)個(gè)的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎?huà)盛開(kāi)的花，通過(guò)教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫(huà)出一朵盛開(kāi)的花來(lái)，所以本次活動(dòng)也還是比較勝利的。而其